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視頻簡介:

小學(xué)道德與法治部編人教版一年級上冊11《別傷著自己》重慶

視頻標(biāo)簽:別傷著自己

所屬欄目:品德社會生活優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:小學(xué)道德與法治部編人教版一年級上冊11《別傷著自己》重慶

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:小學(xué)道德與法治部編人教版一年級上冊11別傷著自己-重慶市南岸

一年級上冊道德與法治《11別傷著自己》 
中海學(xué)校 耿曉暢 
教學(xué)內(nèi)容:11別傷著自己 學(xué)情分析: 
小學(xué)一年級學(xué)生對于什么事物都感到好奇,都想去看看、摸摸,可辨析能力能力差,缺乏自我保護(hù)意識,由于年齡的特點不能準(zhǔn)確判斷是否存在危險。由于家長又忙于做活,沒有更多時間和精力來照管孩子,以至于兒童意外傷害事故非常多。  
學(xué)習(xí)目標(biāo): 
1、學(xué)生觀看視頻、情景模擬了解在家里會有哪些意外危險發(fā)生。 2、在小組合作討論交流中知道這些危險是如何產(chǎn)生的。 3、通過實踐操作形成自我保護(hù)意識和能力。   
教學(xué)重點 
觀看視頻、情景模擬讓學(xué)生了解在家里會有哪些意外危險發(fā)生。  
教學(xué)難點: 
通過實踐操作初步形成自我保護(hù)意識和能力。  
教學(xué)方法: 
1、通過創(chuàng)意視頻讓學(xué)生了解獨自一人在家的意外危險發(fā)生。 2、為學(xué)生創(chuàng)造在家里的模擬場景,通過小組合作討論讓學(xué)生進(jìn)一步了解在家里的意外危險發(fā)生,知道這些危險是如何產(chǎn)生的以及怎樣才能避免這些危險的發(fā)生。  
教學(xué)準(zhǔn)備 
課前準(zhǔn)備:(1)請學(xué)生利用在家的時間觀察在家里的哪些地方和物品存在危險,思考哪些同學(xué)在家里的表現(xiàn)會對自己和別人造成傷害。(2)提前做好小組合作分工的準(zhǔn)備,給四個組取上名字,如:西瓜組。西瓜組西瓜組,你真棒你真棒! (3)準(zhǔn)備道具:小石頭人像、茶幾、沙發(fā)、玻璃花瓶、插線板、插線頭、電線、藥品、剪刀、高跟鞋、打火機(jī)、化妝品、開水壺、書柜、書本、鮮花、足球、玩具等  
教學(xué)過程: 一、 動畫導(dǎo)入 
1、師:小朋友們好,你們還認(rèn)識我嗎?今天我給你們帶來了一位新朋友,它是誰呢?一起來看看吧!它是我們學(xué)校的小石頭,跟它打打招呼吧。小石頭你好,(加上動作) 
2、小石頭:大家好,我是小石頭,你們好啊!(學(xué)生打招呼)認(rèn)識你們真高興。你們喜歡玩嗎?(喜歡)我也很喜歡,特別是我們一個人在家里的時候,我想怎么玩就怎么玩,可開心了。 3、師:你們一個人在家里玩過嗎?都玩過什么?開心嗎? 
4、單獨點擊(小石頭發(fā)出高興的聲音哈哈哈耶耶耶變成啊啊啊,突然哭了起來) 
5、師:咦,小石頭一個人在家怎么哭了起來?同學(xué)們,你們猜一猜小石頭怎么哭了呢?(它受傷了)是的,原來小石頭在家里也有危險,它受傷了呢!所以我們在家就要注意安全,別傷著自己。(板書課題)  
二、情景預(yù)設(shè):客廳里的危險物品和危險動作 (1)活動一:觀察小能手 
1、小石頭:?我以為我可以在家里隨便玩,我都不知道原來在家里也會有危險。】晌也恢兰依镌趺磿形kU呢?小朋友你們可以幫幫我嗎? 
2、師:小朋友,你們愿意幫助一下小石頭嗎?(愿意)真是樂于助人的好孩子。它想你們幫它去找一找它家里哪些地方容易發(fā)生危險使它受傷呢?(板書危險)小石頭告訴老師,它最喜歡在客
 
                    
             
                    
                             
廳里玩了。為了更好地幫助小石頭,小石頭拜托老師把它家的客廳搬到了教室里面。 
3、師:(老師走去客廳介紹客廳)鐺鐺鐺,歡迎來到小石頭的客廳做客。這是小石頭客廳里的沙發(fā),這是小石頭客廳里的書架,這是小石頭喜歡看的書,F(xiàn)在請用你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看一看找一找,做一個觀察小能手。當(dāng)然在這之前,當(dāng)然老師要提出一些要求,小組合作:認(rèn)真觀察小石頭家的客廳,小組討論選出一處最容易發(fā)生危險的地方。注意:1、討論時控制音量。2、討論時不隨意下位走動。3、音樂停止討論結(jié)束。(師注意1、小組內(nèi)外補(bǔ)充2、注意提問 你還有什么問題嗎?3、你還有跟他們不同的嗎?組長拿上標(biāo)記選擇后坐在沙發(fā)上,每一組到講臺前說理由,說完后師生共同補(bǔ)充,最后師獎勵小石頭人像,組長選擇字貼在黑板上)  
藥品:第X小組選的藥品,小組代表來說說為什么選擇藥品呢?(因為我們不能隨便去拿藥品,那是很危險的)是的,我們不能隨便觸碰藥品,那在誰的幫助下我們才能去觸碰呢?你們小組有補(bǔ)充的嗎?(爸爸媽媽指點下)是的,我們必須在爸爸媽媽或者醫(yī)生的指引下才能去觸碰藥品。你們這一組真棒,獎勵你們一個人像。(板書貼)  
剪刀(視頻):第X小組選的剪刀,來說說為什么呢?(剪刀會戳傷自己)那我們就要正確地使用剪刀了,看看老師這里有幾把不一樣的剪刀,同學(xué)們來選擇一下,哪一把適合我們小朋友用呢?(生舉手表決)是的,我們小朋友應(yīng)選擇剪刀頭鈍圓并且?guī)в屑籼椎募舻,?dāng)然使用剪刀也有許多秘訣呢!讓我們來看一段視頻,學(xué)習(xí)一下怎么使用剪刀吧!(播放視頻)看完了視頻,你知道了什么?老師相信你們現(xiàn)在一定能更好地保護(hù)自己了。X組也很厲害,得到一個人像。(板書貼)  
插線板(用電兒歌):第X小組選的拆線板,你們小組的理由是什么?(這里面有電,我們會觸電)那我們在什么情況下有可能會觸電呢?(手上有水觸碰、把手指插進(jìn)電孔)是的,小朋友們都說得很好,拆線板和插頭都是用電,當(dāng)我們用電時,也要知道一些常識,比如手上有水的時候就不能去觸碰電線和插線板,當(dāng)然更不能去把手放進(jìn)插線孔里了。這里送你們一首安全用電小常識,相信你們能更好地保護(hù)好自己了。(板書貼)  
開水壺:第X小組選的開水壺,請代表說為什么這個物品最危險呢?(因為燒水的時候會有危險,熱水會把我們燙傷)是啊,當(dāng)我們需要熱水時一定要注意燒水的安全,最好在爸爸媽媽的陪同下進(jìn)行,別傷著自己了。  
打火機(jī):打火機(jī)也很危險,容易把我們燙傷燒傷,并且有可能使家里發(fā)生火災(zāi)。所以我們更不能去隨意觸碰它呢!  
5、集體討論:小朋友們,你們真棒,發(fā)現(xiàn)了一些危險的地方。那你們沒有選擇的物品就不存在危險了嗎?我們再來看一看吧。 
高跟鞋、化妝品:使用高跟鞋和化妝品能讓媽媽變得更加美麗更漂亮,但我們小朋友的皮膚嬌嫩并且我們也在長身體,跟大人們就不一樣了。所以我們不能去隨便觸碰大人們用的東西。如果小朋友們偷穿了媽媽的高跟鞋會怎么樣呢?(摔倒)是的,在家里我們要學(xué)會保護(hù)好自己,不能讓自己受傷了。  
(2)活動二:發(fā)現(xiàn)小能手: 
1、師:看來我們溫暖的家也都有危險呢,一不小心家里的這些物品(板書物品)就容易使我們受傷,所以我們使用的時候要時刻注意安全。(板書安全)那現(xiàn)在也請小朋友們當(dāng)一名發(fā)現(xiàn)小能
 
                    
             
                    
                             
手再來猜猜小石頭一個人在家到底是怎么受傷的呢?(踢球、用電、亂玩剪刀等)讓我們來看一看你們猜對了嗎?(觀看視頻,播放小石頭在沙發(fā)上跳)誰來說一說它怎么受傷了?(它在沙發(fā)上亂跳)你真會觀察,小石頭這樣的做法對嗎?(不對)那應(yīng)該怎么做呢?(好好坐著玩耍)是的,柔軟的沙發(fā)是用來坐的,不是讓我們站在上面做動作的,(板書動作)所以客廳里面處處有危險,小朋友們也要時刻注意安全,保護(hù)好我們自己呢! 
2、小石頭:小朋友們,我真的應(yīng)該向你們學(xué)習(xí),好好坐在沙發(fā)上看看書呢!現(xiàn)在我想看看書,可是我受傷了,拿不到書架最上面的那一本書。你們可以幫我拿一下嗎? 
師:誰來幫幫小石頭?(抽學(xué)生,學(xué)生拿不到最上面的那本書)這位小朋友好像幫不了小石頭呢!誰來想想辦法?(站在凳子拿,叫爸媽幫忙…)你們覺得誰的方法最好?你覺得對的就比心,錯的就比叉。(老師評價做法) 
3、總結(jié):是的,高處地方的物品不隨意拿,更不能蹦著跳著爬著去拿了。(板書蹦、跳、爬)如果特別需要時,可以請家長幫助我們,保障我們的安全。  
三、小結(jié) 
1、小石頭:今天謝謝大家,你們幫助了我,為了感謝你們,我想送一首兒歌給你們,希望你們和我一樣在家要注意安全哦。▋焊栊〗Y(jié)) 
2、師:小朋友們真棒,今天不僅幫助了小石頭,還學(xué)到不不少知識呢!老師希望你們今后在家時注意安全,文明玩耍(板書文明),要學(xué)會用一雙善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)危險。(取掉危險)這樣才能更好地保護(hù)好我們自己。你們能做到嗎?(能)下課

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