視頻簡介：
視頻標簽：感受快樂
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《感受快樂》生活中的快樂小學品德與社會人教版-廈門市濱北小學
教學設計、課堂實錄及教案：《感受快樂》生活中的快樂小學品德與社會人教版-廈門市濱北小學
教學目標 評論
知識與技能:1、理解什么是快樂,知道快樂有很多種。
2、善于發現生活中的快樂,并懂得珍惜生活。
行為與習慣:1、學會主動尋找快樂,主動創造快樂。
2、煩惱時調整自己的情緒,換個角度想問題,變不快樂為快樂。
情感與態度:1、體會到快樂其實就是一種態度。
2、用樂觀的生活態度看待每一天。
2學情分析 評論
3重點難點 評論
重點:理解什么是快樂,知道快樂有很多種,善于發現生活中的快樂,并懂得珍惜生活,學會主動尋找快樂,主動創造快樂。
難點:煩惱時調整自己的情緒,換個角度想問題,變不快樂為快樂,體會到快樂其實就是一種態度。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】快樂起航 評論
1、師:孩子們,看看咱們教室里的布置和氣氛,你們猜猜,我們今天要做什么?(開圣誕PARTY!)
是呀,再過三天就是歡樂的圣誕節了!你們喜歡圣誕節嗎?那就趕緊和老師一起,戴上圣誕帽!開始我們今天的圣誕PARTY吧!
2、師:說到圣誕節,你會想到什么?(圣誕老人!圣誕禮物!圣誕大餐!)好的,今天咱們的PARTY上通通有!首先,誰先來當圣誕老公公,為同學們派發圣誕禮物呢?
(學生扮演圣誕老人派送禮物)
3、師:老師想采訪一下你們,現在的心情如何?
(興奮、高興、快樂、激動……)
4、在今天的PARTY里,不如就讓我們用“快樂”作為主題,一起細數過去的點滴快樂吧!
【板書:快樂】
活動2【活動】快樂分享站 評論
1、看采訪視頻。
師:生活中什么事能讓我們感到快樂,發出快樂的笑聲呢?老師在課前進行了一個小采訪,我們一起來看看!
(播放采訪視頻)
2、分享彼此的快樂。
師:親愛的小伙伴們,你是否也像他們一樣,遇過快樂的事?和我們大家一起分享分享吧!
(學生說說自己的快樂事,每個分享的學生都得到一個“小雪花”)
【教師根據學生回答,歸納關鍵字貼到黑板上】
活動3【活動】快樂體驗站 評論
1、過渡:看來你們生活中的快樂事還真不少呢!聽得我們的心都蠢蠢欲動啦!你們想不想再進一步感受快樂呀?(想!)
好的!圣誕PARTY怎么能少了游戲呢?接下來就一起進入PARTY的游戲環節吧!
2、分組完成體驗活動。
(1)活動分組
師:今天的PARTY我們分組游戲!圣誕帽上雪花顏色一樣的小伙伴就是同一組成員!快快找到你的同伴吧!
(2)了解活動任務
師:每組的桌面上有一個任務包,趕緊打開來看看游戲任務吧!每一組都不一樣哦!任務時間5分鐘!5分鐘后未完成的小組為“任務失敗”,開始!
【任務內容】
A、五分鐘內完成一幅拼圖。
B、五分鐘內完成積木造型。
(六個任務包,每個任務包里有4塊積木。)
C、每個人都夸自己的組員一個優點。
(加上夸張的動作和表情)
D、義氣接力穿針引線。
五分鐘內,所有人依次將線穿進針眼里。
E、創意插花
小組合作完成一盆插花作品。
F、你是我的眼
選擇兩名組員蒙上眼睛,分別畫人的臉和身體,一個畫完臉后,另一人接著畫身體。其他組員用語言來幫助他們完成簡單的人物畫。
3、判定任務結果,頒發“小雪花”
4、說說游戲感受。
師:剛剛五分鐘的任務時間里,我看各個小組有的皺眉、有的大笑,能不能跟我分享一下你們的游戲感受呢?
【采訪提綱】
Q:你們小組剛剛完成什么任務?
Q:為什么你們能完成任務?
Q:有什么感受?心情如何?
【教師根據學生的回答,總結出關鍵詞貼上黑板】
5、總結快樂
師:通過剛剛的游戲任務,我們發現,原來游戲成功我們感到快樂,與人合作我們感到快樂,分享互助我們感到快樂,尊重他人我們感到快樂,甚至收獲經驗也能讓我們感到快樂!快樂真是無處不在呀!
活動4【活動】快樂加油站 評論
1、過渡:可是,在剛剛的任務中,有的小組并沒有按時完成任務,我也想采訪采訪你們!
2、采訪失敗的小組
師:你現在有什么感受?(沮喪)為什么?(沒有完成任務)
從任務的結果來看,因為沒有完成任務而感到失望。如果我們換一個角度來看剛剛過去的那五分鐘呢?我們從過程來看,在完成任務的過程中,你們有什么感受?快樂嗎?
3、總結
是呀,同一件事,換個角度看就都不一樣了!失敗中也蘊藏著快樂!快樂是一種心情!只要我們能用愉快的心情去對待每一件事,用樂觀的態度去度過生活的每一天,相信你會發現更多的快樂!
4、看視頻,感受他人的快樂。
(1)播放視頻《他們的快樂》
(2)師:你看到了什么?感受到了什么?
(3)總結:每一個人,都有屬于自己的快樂,讓我們擁有一雙快樂的慧眼。感受自己的快樂,感受他人的快樂,讓生活處處充滿快樂!
活動5【活動】快樂制造站 評論
1、師:小伙伴們,還記得PARTY開始時,大家分享了自己覺得快樂的事。現在PARTY進行到此時,我想再問問你們,生活中的快樂,是不是只有你們一開始和大家分享的那些?現在,此時此刻,你是否找到了那些之前被你忽略的、被你遺忘的小快樂?閉上眼,想一想。
(學生在音樂中回想那些曾被遺忘的小快樂)
2、分享快樂
師:在音樂里,老師看到不少小伙伴輕輕揚起了嘴角,你們是否找到了那些之前沒發現的快樂?和大家分享一下吧!
(小組先分享,再全班交流)
3、總結
師:是呀,堅持到底是一種快樂,參與過程是一種快樂,為他人鼓勁是一種快樂。看到你們找到這么多快樂,我真為你們感到高興!
活動6【活動】快樂禮品站 評論
1、師:那就讓我們懷揣一個快樂的心情,用心感受生活,做一個快樂的人吧!
那么,該怎么樣做,才能成為一個快樂的人呢?把你們的快樂建議寫在咱們的禮物卡上吧!
2、將寫完的禮物卡掛上圣誕樹。
師:這一個個快樂的建議,就像一份份快樂的圣誕禮物,我們也將這些禮物送給其他人吧!PARTY結束后,讓我們將這圣誕樹帶回我們班級,互相分享這些快樂,再將這份快樂傳遞開來!
3、播放簡短的視頻
“美麗的校園,可敬的老師,親愛的同學,歡樂的課堂,多彩的活動……在這里,我們很快樂!”
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