視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：學(xué)看平面圖
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《學(xué)看平面圖》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-哈爾濱
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《學(xué)看平面圖》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-哈爾濱市群力實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、通過(guò)課前查找、搜集和展示平面圖活動(dòng),了解平面圖在生活中的用途。
2、指導(dǎo)學(xué)生看懂簡(jiǎn)單的平面圖,認(rèn)識(shí)平面圖中的方向和圖例,能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。
2重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生將平面圖知識(shí)的學(xué)習(xí)與身邊的生活聯(lián)系起來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)看平面圖,并根據(jù)圖中提供的信息設(shè)計(jì)游覽參觀的路線。
3課前準(zhǔn)備評(píng)論
1、教師準(zhǔn)備:搜集平面圖、多媒體課件
2、學(xué)生準(zhǔn)備:了解生活中在哪里有平面圖,搜集各種平面圖,嘗試看圖。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入評(píng)論
在上課前,老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小謎語(yǔ),我們一起來(lái)猜一猜?(謎底:地圖)
下面我們一起來(lái)看一張圖,它屬于地圖的一種(出示小區(qū)平面圖),誰(shuí)知道這是什么圖?都見(jiàn)過(guò)嗎?什么是平面圖呢?你對(duì)平面圖是怎么理解的?平面圖是從實(shí)際景物哪個(gè)角度進(jìn)行繪制的?那平面圖和實(shí)際景物的大小一樣嗎?誰(shuí)能再試著說(shuō)一說(shuō)什么是平面圖?平面圖就是將實(shí)際景物從上方垂直向下看,再按一定比例縮小后繪制出的圖。這就是我們這節(jié)課要研究的“平面圖”(板書(shū):學(xué)看平面圖)。
活動(dòng)2【講授】二、方向與圖例評(píng)論
我們接著觀察這幅圖,從圖中你都看到了什么?(可上前面介紹)你是怎么知道的?
圖例:那同學(xué)們你們知道這是什么嗎?我們叫它為圖例(板書(shū):圖例)。那圖例在平面圖中有什么作用呢?為了更好地認(rèn)識(shí)平面圖,通常都用各種顏色或簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)表示相關(guān)內(nèi)容,通過(guò)這些簡(jiǎn)單的符號(hào)也就是圖例,我們能夠清楚地看懂圖上所表示的信息。
方向:在圖中你還發(fā)現(xiàn)了什么?(板書(shū):方向)通過(guò)方向標(biāo)我們知道,上方是北。那么我們通過(guò)方向標(biāo)就可以判斷出其他的三個(gè)方向分別是南、西、東�？雌矫鎴D我們一定要先把方向確定準(zhǔn)確。如果在平面圖上沒(méi)有標(biāo)明方向,那么它默認(rèn)的方向就是“上北、下南、左西、右東、東北、東南、西北、西南”。
活動(dòng)3【講授】三、知識(shí)鞏固評(píng)論
簡(jiǎn)單的圖例和基本方向我們已經(jīng)掌握了,現(xiàn)在我們一起來(lái)看一張圖(出示教室的平面圖),誰(shuí)知道這是什么地方?我們一起試著找找看,教室里的其他設(shè)施分別哪個(gè)方向?
講臺(tái)在教室的什么方向?應(yīng)畫(huà)在圖上的什么地方?(先找學(xué)生到前面來(lái)指,然后課件演示)窗戶、圖書(shū)角、門同上。好了,同學(xué)們,現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的就是——教室平面圖。那你能不能在平面圖中找到自己的位置,你是用什么方法找到的?
活動(dòng)4【講授】四、知識(shí)拓展評(píng)論
同學(xué)們真厲害,我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)簡(jiǎn)單的方向了,那可能有的同學(xué)就要問(wèn)了,在教室我們很好辨別方向,因?yàn)檫@是我們熟悉的環(huán)境,那當(dāng)我們?cè)趹敉獾臅r(shí)候,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,應(yīng)該怎樣辯認(rèn)方向?(指南針、觀日出日落、晚上看北斗七星勺柄的方向、樹(shù)冠濃密的為南、青苔色深的為北、樹(shù)的年輪的稀疏、手表辨別——你所處的時(shí)間除以2,再把所得的商數(shù)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),表盤(pán)上12所指的方向就是北方)這些方法都能幫助我們辨認(rèn)方向,我們掌握了這些方法,就能夠幫助我們更順利、更有效的運(yùn)用平面圖。
活動(dòng)5【活動(dòng)】五、生活中的平面圖評(píng)論
在我們的生活中,還有許多地方都要用到平面圖,課前老師也讓大家收集了一些生活中的平面圖,你們都帶來(lái)了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你帶來(lái)的是哪個(gè)地方的平面圖?拿到前面給大家展示一下。通過(guò)這張平面圖你知道了什么?(同學(xué)們觀察這幅平面圖,這幅圖沒(méi)有圖例說(shuō)明,但是圖上的內(nèi)容我們卻能一目了然,是嗎?所以說(shuō)不是所有平面圖都有圖例說(shuō)明,有一些簡(jiǎn)單的平面圖可以直接用圖例表示。)
活動(dòng)6【活動(dòng)】六、游動(dòng)物園評(píng)論
好了,同學(xué)們,我們已經(jīng)初步掌握了看平面圖的方法,接下來(lái)我們就要帶著本領(lǐng)一起去游玩,看看能不能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我們一起去動(dòng)物園逛一逛。
在動(dòng)物園門口有這樣一張平面圖。在游園之前,我們應(yīng)該先看看它,同學(xué)們可以把書(shū)翻到54頁(yè),看看都有哪些動(dòng)物?除了這些動(dòng)物朋友,在動(dòng)物園里還有什么呢?通過(guò)圖例可看出,動(dòng)物園里除了有可愛(ài)的動(dòng)物外,還有一些服務(wù)場(chǎng)所。
同學(xué)們,動(dòng)物園的概況我們基本了解了,我們將要以小組為單位開(kāi)始游園。但是為了節(jié)省時(shí)間,游玩的順利,需要同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條游覽路線,但是在設(shè)計(jì)前要對(duì)大家提幾點(diǎn)要求(出示要求),要求明確了嗎?那今天老師想給大家重新分下小組,同學(xué)們一起看(出示班級(jí)平面圖),找到你的小組成員后,就以小組為單位開(kāi)始設(shè)計(jì)路線,等同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)好了就請(qǐng)我們的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們出發(fā)。
哪一組想先出發(fā)?(略)
今天我們就參觀到這里。
活動(dòng)7【作業(yè)】七、總結(jié)評(píng)論
看來(lái)同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了看平面圖的方法,并且知道了平面圖在生活中應(yīng)用的非常廣泛,那么下節(jié)課我們還要試著畫(huà)一畫(huà)平面圖,你們有興趣嗎?那么我們就帶著我們的興趣期待下一節(jié)課的到來(lái)。
板書(shū): 學(xué)看平面圖
圖例 方向
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