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視頻標簽：化平凡為神奇
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人教版小學美術三年級上《化平凡為神奇》廣西 - 柳州
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人教版小學美術三年級上《化平凡為神奇》廣 西 - 柳州
教學目標
1、初步認識美術與生活的關系,培養學生用不同材料美化生活環境的能力。
2、引導學生體驗、感受各種廢舊物品的材質特點,激發學生“化平凡為神奇”的創作意識。
3、學會多角度、多方面欣賞與認識手工制作,初步掌握手工制作的基本方法,大膽表達自己的感受與想法。
2學情分析
三年級是從低年級到高年級的過渡,學生要接受知識的變化,要接思維方式的變化,學習方法的變化。是小學階段比較重要的階段。學生對與美術充滿了興趣,但是學生貪玩好動,注意力不集中,缺少認真、嚴謹、踏實、不怕困難的精神
3重點難點
教學重點:通過學習,了解手工制作的基本方法,形成“化平凡為神奇”的創造意識。
教學難點:如何根據材料特點進行創造聯想。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、創設情景，激發興趣。
師:同學們,你們有沒有覺得任老師今天的服裝很特別?你來摸摸老師的衣服是用什么做的?(塑料袋)
對,這些塑料袋都是生活中常見的物品。只要我們做生活中的有心人,就可以變廢為寶,美化我們的生活。(板書:平凡)
活動2【講授】二、初步感知，欣賞作品。
1、展示生活中的常見物品。
(展示實物:瓶蓋、吸管、手套)師:對,這些物品都是我們生活中常見的平凡的物品。那我們一起來看課本P34、35,這些物品是如何被巧利用的?
2、結合課本欣賞各類物品圖片。
師小結:我們也可以在生活中根據形象接近、材料的特性,采取粘帖、插接等方法,巧妙的利用廢舊材料來制作,化平凡為神奇的物品。(板書:材料)
活動3【活動】三、進一步感受，了解材質。
師:我們從材質上來看一組,非常有創意的變廢為寶的圖片。
1、紙篇。
2、金屬篇。
3、布藝篇。
4、植物篇。
5、其他。
6、欣賞五種不同材質的貓頭鷹。
師小結:原來,不同的材料可以制作相同的物品。
活動4【活動】四、微課示范，演示方法。
1、教師出示材料。
師:同學們,看老師帶來了什么材料?(出示開心果殼、塑料瓶、毛線、紐扣等。等廢舊材料。)我就發揮我的想象,運用這些材料變一個神奇的作品。
2、教師(播放微視頻)制作一個菠蘿的造型。
師:其實,大家也可以像老師這樣將生活中常見的物品化平凡為神奇。(板書:神奇)
活動5【練習】五、小組實踐、提出要求。
師:那么你帶來了什么材料?能不能利用手中的材料制作成一枝美麗的花朵呢?我們來看要求。
1、出示要求。
(1)同桌兩人一組,合作完成;
(2)制作時間為15分鐘,音樂停,制作結束;
(3)使用工具(如剪刀)時,注意安全。開始!(放音樂)
2、學生分組實踐。
3、師巡回輔導,根據學生情況適時指導。
活動6【測試】六、作品展示，評價反饋。
1、師組織課堂。
師:同學們制作時間到了,你做好了嗎?讓我們一起來欣賞一下,同學們自己的作品,讓我們看看你最喜歡哪個作品?哪朵花最有創意?
2、請小組介紹自己的作品。
師:你們用到了那些材料?請把你們小組制作的過程簡單的告訴大家。
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