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視頻標(biāo)簽：夢(mèng)幻的城堡
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版第三冊(cè)（上冊(cè)）第十四課《夢(mèng)幻的城堡》內(nèi)蒙古省級(jí)優(yōu)課
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人教版第三冊(cè)（上冊(cè)）第十四課《夢(mèng)幻的城堡》內(nèi)蒙古省級(jí)優(yōu)課
《夢(mèng)幻的城堡》
---------- 教案設(shè)計(jì)
課 題： 《夢(mèng)幻的城堡》
教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 美術(shù) 三年級(jí) 上冊(cè) 人民教育出版社
授課年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
課 型：造型 表現(xiàn) 欣賞 評(píng)述 課 時(shí)：2課時(shí) 教材分析：《夢(mèng)幻中的城堡》是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，是一節(jié)
造型、表現(xiàn)、欣賞、評(píng)述的課型。小學(xué)中段的學(xué)生們都很喜歡童話故事，在欣賞的過程中逐漸讓學(xué)生認(rèn)識(shí)形態(tài)各異的城堡，在對(duì)城堡的造型、結(jié)構(gòu)的分析中，認(rèn)識(shí)平面的幾何圖形，之后利用平面的幾何圖形通過卷、折的方法制作立體的幾何體。然后再將幾何型拼裝成立體的城堡。從中提高學(xué)生比較、分析、判斷、想象的能力。
通過本課教學(xué)讓學(xué)生感受到城堡建筑的美，并能展開想象，大膽創(chuàng)作，用大小不同的各種立體形概括、組織成想象中的童話城堡；并在小組內(nèi)共同設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；讓學(xué)生在創(chuàng)造出自己設(shè)計(jì)的城堡時(shí)獲得成就感，提高學(xué)生的自信心。
學(xué)生分析：由于本課內(nèi)容離現(xiàn)實(shí)生活太遙遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)城堡的歷史、風(fēng)格等知之甚
少，這樣缺乏感性經(jīng)驗(yàn)地去學(xué)去畫去制作必然會(huì)限制學(xué)生的想象力。 這些通過視頻、范作、圖片等可以得到解決。本課的難點(diǎn)在于學(xué)生能夠通過那些方法認(rèn)識(shí)和制作立體圖形，解決這個(gè)問題中一定讓學(xué)生要?jiǎng)邮郑搿⒖础⒆龅倪^程解決。教師不要急于求成，不能要求過高。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，只要能將平面的幾何型立起就達(dá)到教學(xué)目的。
教學(xué)教法：創(chuàng)設(shè)情境的教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過分析法，演示法等教學(xué)
方法進(jìn)行技法的講解。
教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力，指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采
用折、剪、鏤、粘貼、繪制等方法，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。
2、活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)生之間的交流，提高集體合作的意識(shí)，小組同
學(xué)將作品粘在一起，組成城堡。
3、情感價(jià)值：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象，培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力
的研究。
教學(xué)重點(diǎn)：能充分利用各種材料用折、剪、鏤、粘貼、繪制等方法，創(chuàng)作出富有
個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究，創(chuàng)設(shè)城堡的多種夢(mèng)幻的外型
教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備——剪刀、白色紙、彩色紙、雙面膠、水彩筆、多媒體
課件、及欣賞用的動(dòng)畫藝術(shù)作品。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備——剪刀、舊報(bào)紙、彩色紙、雙面膠、水彩筆，裝飾的彩線彩紙。
教學(xué)過程：
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 二次備課 一、 組織教學(xué)
上課前,整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備狀況
二、 導(dǎo)入新課
通過對(duì)動(dòng)畫片的欣賞，開拓學(xué)生思路。
教師設(shè)定懸念。
同學(xué)們你們想不想給王子和白雪公主設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的城堡啊? 那好，我們就來學(xué)習(xí)13課 《夢(mèng)幻中的城堡》。
三、 講授新課
1、大家知道城堡有什么作用嗎？
（1）城堡是一種非常古老的建筑，它除了可以居住還可以防御外敵。而且，城堡的樣子有很多種.(出示投影片)
（2）你喜歡哪一種城堡？為什么？ （3）你在城堡中發(fā)現(xiàn)了哪些幾何圖形？（三角形、長(zhǎng)方形、圓形等）
教師黑板示范：
教師小結(jié)：城堡是由各種基本形狀構(gòu)成的，其
實(shí)這些形狀并不是獨(dú)立存在的，它們都是組合在一起，也正是有了這些豐富多彩的形狀，才使城堡變得多姿多彩。 （4）、怎樣讓平面的城堡站起來呢？誰有辦法？
（1）折
（2）卷
教師黑板示范：長(zhǎng)方體、圓柱體、三角錐體 教師總結(jié)：立體幾何形的制作 2、展示示范作品
學(xué)生總結(jié)制作方法 教師板書：
折、剪、鏤、粘貼、繪制
3、、教師示范作品并演示制作比較復(fù)雜的部
學(xué)生欣賞動(dòng)畫片
教師設(shè)懸念，學(xué)生回答
學(xué)生欣賞美麗的城堡圖片
學(xué)生談喜歡什么樣的，談為什么？
學(xué)生上黑板找圖形
學(xué)生嘗試回答、演示
學(xué)生總結(jié)制作技法
學(xué)生觀看
分。（欣賞書中的作品）
4、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論交流：
城堡是用什么材料做的？
運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法搭建的？
教師總結(jié)：用紙進(jìn)行對(duì)折、剪貼、鏤空、繪制
等制作方法來制作。
四、 輔導(dǎo)學(xué)生
學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
1、同學(xué)們把自己的想法下面就讓我們開始制作吧。比比賽看哪位小設(shè)計(jì)師做的又快又好！
2、教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的制作技巧和方法，并對(duì)創(chuàng)意新穎的作品及時(shí)提出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
五、 講評(píng)作品
組長(zhǎng)匯報(bào)情況
拓展：學(xué)生以小組為單位環(huán)繞城堡用繪畫的形
式表現(xiàn)自己做的作品 六、 課堂小結(jié)
第二課時(shí)作品創(chuàng)作
學(xué)生分小組相互交流
學(xué)生作業(yè)實(shí)踐
讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，描述自己組設(shè)計(jì)的作品
板書： 13、夢(mèng)幻中的城堡
形狀：幾何形 幾何體 示范作品
技法： 折、
剪、 鏤、 粘貼、 繪制
課后反思：
本節(jié)課通過對(duì)三年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況的分析，學(xué)生對(duì)城堡有一個(gè)比較模糊的認(rèn)識(shí)。正因如此，我創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，充分搜集了相關(guān)教學(xué)資料，并查閱和借鑒了相關(guān)資料，利用欣賞圖片給學(xué)生以想象和創(chuàng)作的空間。本課不足方面：上課時(shí)的語言不夠太精，在今后的教學(xué)中一定要注意改進(jìn)，不斷探究更多有趣的教學(xué)方式。學(xué)生作品糾結(jié)在城堡圓錐形屋頂上，作業(yè)沒有很好地呈現(xiàn)，如果再上這節(jié)課我會(huì)將學(xué)生制作分兩個(gè)部分來上這節(jié)課，先讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作出簡(jiǎn)單的對(duì)稱形的城堡之后，再讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作復(fù)雜一些的城堡，我想這樣效果可能會(huì)更好。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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