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視頻標簽：線描,生動有趣的發型
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：贛美課標版二年級上冊有趣的生活第12課《線描生動有趣的發型》-江西九江
教學設計、課堂實錄及教案：教學目標
1.欣賞古今中外造型奇特的有趣的發型,讓造型和構思奇特的發型豐富學生的想象力。
2.生活是藝術創作的源泉,讓學生感悟生活,在生活中尋找美、發現美。
3.讓學生學習了解線描知識,運用線描進行發型創作,激發學生創新求異的思維。
2學情分析
低年級的學生已經初步認識了美術和材料,對不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,會用簡單的線條和色塊來,大膽地、自由地表現他們所見所聞,所感所想的事物,但是動手能力比較差。 低年級階段,一般意義上美術學科分類界限非常模糊,造型活動均是看看、畫畫、做做、玩玩融為一體,強調體驗和游戲性,豐富學生的感受。 在1-2年級中,能從對事物的形和色有一定的了解,從培養他們對欣賞活動中的興趣入手,在教師的指導下,能用簡短的話語表現自己的感受。
3重點難點
重點:用各種線條創作豐富的發型款式。
難點:繪出創新和獨特的發型。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】線描生動有趣的發型
1、 導入: 師說:大家看看老師今天有什么不同?(走進學生讓同學觀察) 生答:…… 保存師說:老師今天要和同學們一起畫一畫生動有趣的發型,好嗎? 生答:…… 師板書課題、播放課件《線描生動有趣的發型》,導入新課。
活動2【活動】線描生動有趣的發型
2、 活躍氣氛: 師說:上節課讓同學們也準備漂亮的發型,老師看到很多同學都準備得很好。哪些同學能勇敢的舉手到臺前來,像老師一樣,向同學展示的自己的發型?(請上同學,播放音樂,走秀) 師說:大家說他們走得好不好啊? 生答:……(掌聲……) 生回座位。
活動3【講授】線描生動有趣的發型
3、 介紹古人發型和線描: 師說:同學們的漂亮發型讓老師想到古時候那些美女的漂亮發型了,我們一起來看看她們好嗎? 生答:……(師展示課件介紹發型) 師說:這些發型和屏幕兩邊的小朋友圖案有什么不同? 生答:…… 師說:對!(介紹線描同時課件展示)。 4、 演示線條: 師說:老師這有好多種線描發型的線條,我們一起來了解一下吧!(師板書四種線條,每畫一種就問學生像什么,同時給它取個名字。蝸牛線條、波浪線條、彈簧線條、直線條。) 師說:有了這些各種各樣的線條,老師就能畫出各種各樣的發型了。大家想不想看?生答 5、 欣賞世界各地的奇特發型: 師說:只有線條還不夠,我們還要先來欣賞一下世界各地奇奇怪怪的發型,這樣有了靈感才能畫出新奇發型,是不是呀? 生答:……(看書24頁圖和展示課件書,欣賞課件圖片。)
活動4【活動】線描生動有趣的發型
6、 活躍氣氛: 師說:看完這些圖太有趣了,老師這也有很奇特的發型,有沒有同學勇敢的舉手上來試戴一下?(同學上來試戴,播放音樂,走秀。) 師說:他們表演得好不好啊? 生答:……(掌聲……) 生回座位。
活動5【講授】線描生動有趣的發型
7、 老師示范畫: 師說:看完這么多的圖和大家的表演,老師現在很有靈感了,我來設計發型給大家看,好嗎? 生答:……(師用投影演示繪畫,邊畫邊介紹:紙最好豎著畫,在畫線條時,可以根據畫面的需要畫任何樣子的線條,不一定只能畫黑板上的線。)
活動6【作業】線描生動有趣的發型
8、 欣賞范畫、布置作業: 師說:老師的畫完成了,下面我們來看看同學們都畫了哪些發型吧!(課件展示學生范畫,并展示作業要求。)(播放音樂,學生創作) 生創作時,師巡視,邊介紹:線條可以用彩筆,也可以用黑色筆。還可以簡單涂點顏色。不用管畫出的發型生活中是不是實用,發型師能不能做出來。只要有趣、新奇就可以!
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
