教學目標評論

學習黑白線描畫中點、線、面的表現方法,能靈活運用點、線、面的變化調整校園壁畫的黑白關系,在學習實踐中培養學生整體觀察畫面的能力,探索能力,合作學習能力,提升學生對美的感受力。

2學情分析評論

小學美術教材一至六年級都有關于線條的教學內容,也就是說線對于學生們來說并不陌生,但對于線描中的黑白對比,學生的經驗僅停留在粗細和疏密的簡單知識中,本節課是六年級的學習內容,怎樣讓學生在原有水平基礎上進一步提高學生對黑白線描畫的審美認識及能力技巧是本節課值得思考的問題,例如用哪些方法和技巧可以讓畫面的繪畫語言更加豐富,增加畫面的節奏感等。

3重點難點評論

學習黑白畫表現方法,認識黑白畫中的點、線、面及在畫面中的形態。

靈活運用黑白畫中的點、線、面造型語言調整校園壁畫。

4教學過程

4.1【教學過程】　一、 感受黑白線條畫獨特的美　1．復習　簡單回顧一到五年級美術教材中關于線的教學內容　2．欣賞校園壁畫“線舞空間”里的黑白線條畫　二、發現黑白線條畫中的秘密　1．欣賞感受自然界的線之美　問：你都看到了什么線？這些線有哪些變化？　2．探究黑白畫中點、線、面　（1）線—欣賞英國插畫家比亞萊茲作品　學生邊欣賞邊思考：　畫家只有一只黑筆為什么卻畫這么多層次的灰色？　這些不同層次的灰色是怎么畫出來的？　（2）面—觀察以面為主的黑白畫　面：這些封閉的大塊形狀，面在一幅黑白畫里也是至關重要　　思考：畫面中的黑面給你什么感覺？　請學生談面在畫面中的作用　提示：黑白畫中不僅有黑面，也有白色的面。　　（3）點—觀察藝術作品中的點　點：當面縮小到一定程度就是一個點　思考：點一定是圓的嗎？請學生找出畫面中點的形態　3．小組合作探究分析壁畫、診斷問題、尋找解決辦法　提示：畫面中的點、線、面表現語言是否豐富？　三、在藝術實踐中體驗黑白線條畫　創作提示：　1．每兩個人一組負責一處畫面的修改。　2． 拍攝記錄老師的重點板書，在創作中靈活運用。　3． 拍攝修改之前的畫面，修改完成的畫面。　四、評價　1．用ipad自評　對比之前談修改后的感受　2．談談畫壁畫的感受　五、總結提升　我們的校園壁畫有今天的面貌是同學們通力合作的結果，離不開每一位同學的聰明才智和合作，校園壁畫是一個公眾的空間，在這里讓畫畫雖然滿足了你涂鴉的欲望，但你們不是在胡涂亂抹，當你認真對待每一筆線條時，畫面就向美的方向進了一步！壁畫是美的，創作壁畫時你們內心的責任感同樣也是美的！

4.1.1教學活動