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視頻標簽：班主任基本功大賽
所屬欄目：小學班隊會活動課
視頻課題：全國中小學班主任基本功大賽合肥市小學_“厲行節約、反對浪費”主題班會設計方案《致敬每一粒米主題班會》
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合肥市小學_“厲行節約、反對浪費”主題班會設計方案《致敬每一粒米主題班會》設計方案
| 基本信息 | ||||||||||
| 姓名 | ||||||||||
| 學段 | 高段 | |||||||||
| 主題班會題目、背景、目標、準備 | ||||||||||
| 班會題目 |
致敬“每一粒米” ——“厲行節約、反對浪費”主題班會設計方案 |
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背景分析（從學情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側重分析班會選題和主題間的關系） 一、主題解析： 2020年10月16日是第40個世界糧食日。聯合國統計顯示，全球近6.9億人處于饑餓狀態。今年，受新冠肺炎疫情沖擊，全球瀕臨近50年來最嚴重糧食危機。 2020年8月11日，習近平總書記對制止餐飲浪費行為作出重要指示。他指出，盡管我國糧食生產連年豐收，對糧食安全還是始終要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。習近平強調，要加強立法，強化監管，采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為。要進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。二、學情分析 隨著人們生活水平的提高，生活中浪費的現象越來越嚴重。春游時，班級里的孩子帶了很多食物，吃不完就亂扔，每次我都撿一大包帶回教室。班級里在學校吃午飯的孩子，經常剩飯剩菜，直接就倒掉了，看著實在讓人心疼。因此，引導孩子珍惜糧食，樹立“厲行節約、反對浪費”的意識成為班級德育教育的重要目標之一。 |
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班會目標（從認知目標、情感目標、行為目標三方面分析，目標要具體） 1.了解一粒米的成長過程，明白堅決制止餐飲浪費的意義，知道一些節約糧食的小妙招。 2.懂得厲行節約就是對他人的勞動成果的珍惜，對資源的保護，我們要繼承節約糧食的傳統美德，牢固樹立“厲行節約、反對浪費”的意識。 3.參與光盤行動，養成節約糧食的習慣，并落實到平時的生活中，能夠影響身邊人，共同營造浪費可恥、節約光榮的氛圍。 |
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班會準備（從學生準備、教師準備等方面分析） 學生準備 1.分組：將學生分為四組，分別是餐飲浪費曝光隊、調查研究米粒隊、節約榜樣尋訪隊、反對浪費妙招隊。 2.資料收集： （1）餐飲浪費曝光隊的孩子發現生活中飲食浪費的現象并拍攝照片。 （2）調查研究米粒隊的孩子共同探究“一粒米的成長”，下載或制作視頻。 （3）節約榜樣尋訪隊的孩子尋訪身邊人的節約糧食的小故事。 （4）反對浪費妙招隊的孩子走上街頭餐廳拍攝“光盤行動”的情況。 教師準備 3.調查問卷：師生設計《關于飲食浪費現象的調查問卷》，并讓所有孩子填寫，做數據分析，孩子總結。 4.準備白色卡紙、水彩筆等。 |
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| 班會過程 | ||||||||||
| （每個環節的過程要具體展開，有生成材料） | ||||||||||
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熱場：齊讀兒歌《小米粒》 環節一：直擊現場——浪費現象曝光臺 活動1：曝光時刻——浪費現象真嚴重（餐飲浪費曝光隊） 家庭、學校、飯店等地方的餐飲浪費的圖片，讓大家觸目驚心，引出主題。   學校餐廳 家里  酒店 活動2：問卷調查——浪費的原因是什么（餐飲浪費曝光隊） 調查顯示：有接近一半的同學有浪費飲食的習慣，因為吃不下、飯菜不合口味、點菜量過大等原因，有個別同學是習慣每次都剩下；同學們的身邊也有一些浪費的現象，主要原因是節約意識淡薄、請客吃飯講排場、好面子；對于是否要拒絕浪費，同學們都想過，但有26.83%的沒有行動。
 
  老師小結：《中國城市餐飲食物浪費報告》中，中國餐飲業人均食物浪費量為每人每餐93克，浪費率為11.7%。其中，大型聚會浪費達38%，而學生盒飯有三分之一被扔掉。中國每年浪費的食物折合成糧食可以供給3.5億人一年的口糧需要。 設計意圖：飲食浪費的圖片觸目驚心，調查問卷可以從數據上看到孩子們和身邊人飲食浪費的現狀，并對浪費的原因進行分析，從而讓孩子知道了“厲行節約、反對浪費”的重要意義。 |
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環節二：聚焦米粒——莫辜負米粒的一生 活動1：觀看視頻——世界糧食危機 今年，受新冠肺炎疫情沖擊，全球瀕臨近50年來最嚴重糧食危機。觀看視頻，了解世界糧食危機。   肯尼亞搶糧踩踏事件 東非幾十年未見的蝗蟲災害 活動2：體驗活動——我也來插秧 家長志愿者講述自己小時候插秧的故事，孩子們跟著家長志愿者一起做插秧的動作，持續時間一分鐘左右，體會農民的辛苦。 活動3：調查研究——“一粒米”的成長（調查研究米粒隊）          通過觀看視頻，讓孩子們初步了解一粒米的成長過程，再動手排排序，加深印象，懂得從播種到成熟，再到加工成大米，最后，一碗碗米飯出現在我們的餐桌上，這是一個十分漫長和艱辛的過程，激發孩子致敬“每一粒米”的情感。 設計意圖：了解世界糧食危機讓孩子深刻明白反對餐飲浪費是順應世界發展趨勢的必然選擇。插秧體驗活動讓孩子們切身體會到農民的辛苦。通過視頻和動手排序了解一粒米的成長十分不易，我們應該珍惜每一粒米。 |
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環節三：反對浪費——節約美德代代傳 活動1：榜樣課堂——尋訪身邊節糧故事（節約榜樣尋訪隊） 孩子們交流身邊的人的節約糧食的小故事。 活動2：模范講堂——分享名人節糧故事 老師分享毛澤東主席和習總書記的故事。   小結：勤儉節約的思想與風范是老一輩無產階級革命家留給我們的一筆寶貴的精神財富，激勵著一代又一代中國共產黨人艱苦奮斗、披荊斬棘，最終帶領人民戰勝貧窮、走向富裕。孩子們應該將節約糧食的美德發揚光大。 設計意圖：從孩子身邊的節儉故事到名人的節儉故事，樹立榜樣的力量，傳承節儉的美德。 |
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環節四：倡導節約——總把新約換舊習 活動1：我有妙招——從身邊的點滴做起 學生討論分享： 假如我們在家吃飯，如何做到節約糧食？ 假如我們到飯店吃飯，如何做到節約糧食？ 假如我們吃自助餐，如何做到節約糧食？ 活動2：光盤行動——各行各業在參與（反對浪費妙招隊） 孩子們分享自己發現的各行各業節約糧食的做法。   活動3：設計宣傳——我為“小米粒”代言（反對浪費妙招隊） 反對浪費妙招隊的同學號召所有同學設計“節約糧食”的明信片。 活動4：重溫指示——習總書記的話記心間 出示：習近平強調，要加強立法，強化監管，采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為。要進一步加強宣傳教育，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。 小結：“民以食為天，食以禮為先。”“厲行節約、反對浪費”是小餐桌上的大文明。牢記習總書記的指示，我們每個同學要拿出實際行動，把節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。 【設計意圖】通過四個活動，讓孩子們從思想上到行動上落實“厲行節約、反對浪費”。 |
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| 班會后延伸教育活動 | ||||||||||
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1.請同學們將“厲行節約、反對餐飲浪費”的行為堅持下去，從小樹立節約意識，還要注意節約用水、節約用電、節約紙張等。 2.請同學們走出校園，把明信片送給大家，向周圍人宣傳“厲行節約、反對餐飲浪費”的做法，爭做“節糧小衛士”。 |
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| 班會反思 | ||||||||||
| 針對班級里浪費的現象組織了這次主題班會活動，四個小隊從四個方面組織活動進行調查研究，最后，在致敬“每一粒米”主題班會活動中進行分享和匯報。孩子們在活動中觀察到了浪費的現象觸目驚心；從“一粒米”的故事中，孩子們知道了糧食的來之不易，更激起了他們厲行節約，反對餐飲浪費的行動；名人的節儉故事，更為我們樹立了榜樣；最后落實到行動上:作為小學生，我們應該怎么節約糧食？我們身邊還有哪些節約糧食的好做法？最后，習總書記的話語激勵我們切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。四個環節環環相扣，循序漸進，達到了很好的教育效果。如何在平時的生活中真正落實“厲行節約、反對餐飲浪費”呢？這是我一直在思考的問題，如果能在延伸活動中能有所體現就更好了。 | ||||||||||
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