視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：我愛(ài)我的祖國(guó)
所屬欄目：小學(xué)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課
視頻課題：全國(guó)中小學(xué)班主任基本功大賽蕪湖小學(xué)主題班會(huì)《我愛(ài)我的祖國(guó)》蕪湖
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蕪湖小學(xué)主題班會(huì)《我愛(ài)我的祖國(guó)》蕪湖小學(xué)朱冬梅蕪湖市翰文學(xué)校
《我愛(ài)我的祖國(guó)》
主題班會(huì)
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基本信息 |
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姓名 |
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學(xué)段 |
小學(xué) |
學(xué)校 |
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主題班會(huì)題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備 |
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班會(huì)題目 |
《我愛(ài)我的祖國(guó)》 |
背景分析：愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育教育的重點(diǎn)內(nèi)容，主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于愛(ài)國(guó)的認(rèn)識(shí)不深刻，因此就有了愛(ài)國(guó)主義教育的必要性。本節(jié)課以中印沖突加勒萬(wàn)河谷事件為背景，通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生從感官上著手， 讓他們看得見(jiàn)、摸得著、說(shuō)得出，并能積極參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增進(jìn)他們對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，同時(shí)增強(qiáng)他們的責(zé)任心和使命感。
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班會(huì)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解祖國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
情感目標(biāo)：以中印沖突加勒萬(wàn)河谷事件為背景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生知道生活在和平年代的我們應(yīng)該怎么愛(ài)國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
行為目標(biāo)：紀(jì)念為國(guó)犧牲的英雄，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。
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班會(huì)準(zhǔn)備：多媒體、國(guó)旗、知識(shí)競(jìng)賽單、有關(guān)的愛(ài)國(guó)詩(shī)文及歌曲，PPT課件。
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班會(huì)過(guò)程 |
環(huán)節(jié)一：同學(xué)們，我們先來(lái)欣賞一段建國(guó)70周年時(shí)錄制的一段視頻《盛世中華》，同學(xué)們認(rèn)真觀看，然后告知老師和同學(xué)，你欣賞到了哪些迷人的風(fēng)景？
（生跟著畫(huà)面誦讀）中國(guó)，山河壯麗，是一條盤(pán)旋在世界東方的巨龍。她有960萬(wàn)平方千米，地大物博，美麗富饒，我們幸福的生活在這個(gè)美麗而和諧的國(guó)家，感到無(wú)比的驕傲，無(wú)比的自豪。
設(shè)計(jì)意圖：欣賞祖國(guó)大好河山的視頻，激起愛(ài)國(guó)熱情
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環(huán)節(jié)二：習(xí)總書(shū)記說(shuō)——愛(ài)國(guó)主義始終是激昂的主旋律！（引出課題）
師：這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主題是——我愛(ài)我的祖國(guó)！（板書(shū)課題，生齊讀板書(shū)。）
二、智力競(jìng)賽：
1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)國(guó)徽的認(rèn)識(shí)。
3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)國(guó)歌的認(rèn)識(shí)。
4.中國(guó)的四大發(fā)明是什么？
5.我國(guó)的國(guó)土面積是多少？
6.你知道我們家鄉(xiāng)蕪湖的哪些英雄人物嗎？
師：抗日名將戴安瀾，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人王稼祥；早年安徽省委代理書(shū)記王步文，還有革命先輩惲代英、蔣光慈、劉希平等早年在蕪湖活動(dòng)時(shí)的舊址。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生參與知識(shí)競(jìng)答，感受中華五千年的文明史，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
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環(huán)節(jié)三：展示學(xué)生收集的關(guān)于愛(ài)國(guó)主題的名人名言。
師：上節(jié)課，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓你們課后收集一些愛(ài)國(guó)的名人名言，不知同學(xué)們準(zhǔn)備的怎么樣？（展示學(xué)生收集的關(guān)于愛(ài)國(guó)主題的名人名言。）
師：老師也準(zhǔn)備了幾條，老師說(shuō)名言，老師考考你們是否知道是哪位名人說(shuō)的。
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。 ——周恩來(lái)
國(guó)既不國(guó)，家何能存！——楊靖宇
祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。——陳毅
我是人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!(鄧小平)
同學(xué)們，我們現(xiàn)在生活的十分美好，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國(guó)？（出示多媒體，南京大屠殺）
生回答
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)收集愛(ài)國(guó)名言，增加學(xué)生對(duì)老一輩革命先烈的了解，從內(nèi)心感知到對(duì)革命先烈的敬畏。
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環(huán)節(jié)四：出示日軍暴虐的罪行圖片，一邊用數(shù)字來(lái)揭露日軍的野蠻人行徑，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
回顧歷史:1937年12月，日軍用極其殘忍的手段對(duì)中國(guó)人實(shí)行殺光、燒光、搶光的罪惡行為。日軍在南京進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)星期的大屠殺，中國(guó)軍民被槍殺和活埋者達(dá)30多萬(wàn)。中華民族在經(jīng)歷這場(chǎng)血淚劫難的同時(shí)，中國(guó)文化珍品也遭到了大掠奪。南京大屠殺慘絕千古人寰。
師：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有多少英雄烈士為了保家衛(wèi)國(guó)而英勇?tīng)奚３鍪纠畲筢摗㈥愌幽辍⑼醵 ⒑m、江竹筠等革命先烈的圖片，并解說(shuō)。（板書(shū)：戰(zhàn)爭(zhēng)年代：用鮮血和生命換來(lái)和平。）
設(shè)計(jì)意圖：回顧歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道落后就要挨打，沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有生存的權(quán)利。
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環(huán)節(jié)五：請(qǐng)同學(xué)們觀看中印發(fā)生的沖突視頻，看看當(dāng)下中國(guó)軍人又是怎樣維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土的？
師解讀中印邊境四張地圖，說(shuō)明加勒萬(wàn)河谷的重要戰(zhàn)略位置，印度的狼子野心。
出示照片認(rèn)識(shí)這五位“衛(wèi)國(guó)戍邊”英雄。歌頌這些“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”，表達(dá)我們的敬愛(ài)之情。
設(shè)計(jì)思路：通過(guò)發(fā)生在身邊真實(shí)的邊境沖突事件，告誡學(xué)生，我們的美好生活是無(wú)數(shù)中國(guó)軍人在為我們守護(hù)邊疆。（板書(shū)：和平年代：祖宗疆土，當(dāng)以死守）
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環(huán)節(jié)六：朗讀《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》
師：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，現(xiàn)在我們一起來(lái)朗誦梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。
師：國(guó)是我的國(guó)，家是我的家，只有強(qiáng)的國(guó)，才有夢(mèng)的家。故強(qiáng)國(guó)之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
(齊)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
(吼)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！（板書(shū)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)）
齊唱國(guó)歌。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱，感知自己身上的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。
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課后延伸活動(dòng)：
放紀(jì)錄片，勿忘國(guó)恥。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1931年九一八事變；1937年-1945年，八年抗戰(zhàn)。
引導(dǎo)學(xué)生思考：真正愛(ài)國(guó)的人應(yīng)是體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的。作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，無(wú)論以后我們走到何處，都不能忘記自己是炎黃子孫。 |
課后反思：本節(jié)課學(xué)生課堂互動(dòng)不進(jìn)入人意，一是學(xué)生對(duì)革命歷史知識(shí)的匱乏，而是老師也沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛，在以后的教育中，作為班主任，我們更應(yīng)該把愛(ài)國(guó)主義教育真正的落到實(shí)處，要讓愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)課發(fā)揮真正的作用，讓班會(huì)課的愛(ài)國(guó)主義教育常態(tài)化。
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