視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：爵士樂
所屬欄目：高中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中音樂人音版音樂鑒賞第十三單元第二十三節(jié)爵士樂_浙江省優(yōu)課
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高中音樂人音版音樂鑒賞第十三單元第二十三節(jié)爵士樂_浙江省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
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1、通過聆聽、感受、實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生探索爵士樂的基本特征以及形成爵士樂不同音樂風(fēng)格的原因。使學(xué)生理解和認(rèn)同美國爵士樂,拓寬多元的音樂視野。
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2、通過欣賞和實(shí)踐布魯斯和拉格泰姆音樂,使學(xué)生了解、熟悉這兩種爵士音樂音樂源頭的主要音樂特征。
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3、通過本課的欣賞學(xué)習(xí),指導(dǎo)有關(guān)爵士樂的基本常識(shí)。
2學(xué)情分析
3重點(diǎn)難點(diǎn)
欣賞體驗(yàn)《不知為何》《南部之子》兩首爵士作品,感受體驗(yàn)爵士樂風(fēng)格的差異性。欣賞和實(shí)踐布魯斯和拉格泰姆音樂,了解其音樂特征。
4教學(xué)過程
4.1
第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
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播放導(dǎo)入音樂《薔薇薔薇處處開》,創(chuàng)設(shè)音樂氛圍
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老師提問學(xué)生
問題一:這段音樂會(huì)讓你聯(lián)想到哪個(gè)年代的什么地方?
(20世紀(jì)30、40年代的老上海)
問題二:這是一種什么風(fēng)格的音樂?(爵士樂)
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老師導(dǎo)語:這是風(fēng)靡于20世紀(jì)30、40年代老上海的爵士樂,它到現(xiàn)在依然流行著,堪稱經(jīng)典!
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提出課題《流行也經(jīng)典——JAZZ》
二、爵士樂初感受環(huán)節(jié)
(一)爵士樂基本常識(shí)了解
1、提出問題:你們了解爵士樂嗎?
2、請(qǐng)問爵士樂興起的時(shí)間是?興起的地點(diǎn)是?大家可以翻開書本的158頁
3、請(qǐng)學(xué)生交流并作小結(jié):
興起時(shí)間:興起于19世紀(jì)末20世紀(jì)初
興起的地點(diǎn):美國新奧爾良
影響力:在眾多流行音樂中,爵士樂出現(xiàn)最早,并且是世界上影響最廣的一個(gè)流行樂種。
4、介紹爵士樂:
19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起于美國南部路易斯安那州的新奧爾良的黑人音樂,后來傳入城市風(fēng)靡美國,成為世界性的流行音樂。在眾多的流行音樂中,爵士樂是最早形成的,影響力也是最廣的。今天我?guī)Т蠹乙黄鹫J(rèn)識(shí)爵士樂!
(二)兩首爵士樂的對(duì)比賞析環(huán)節(jié)
1
、欣賞21世紀(jì)初的爵士音樂——諾拉·瓊斯的《不知為何》片段
2、說出音樂的感受:憂郁哀傷,如泣如訴
3、欣賞20世紀(jì)初的爵士音樂——路易斯·阿姆斯特朗的《南部之子》片段,
4、說出音樂感受:高亢強(qiáng)勁,激情奔放
5、提出問題:為什么兩首jazz給人完全不同的感受?我們下面繼續(xù)通過欣賞來探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三、感受、體驗(yàn)、實(shí)踐爵士樂的兩大源頭布魯斯和拉格泰姆環(huán)節(jié)
(一)布魯斯部分
1、欣賞布魯斯視頻
2、提出問題:你能聽出演唱者唱出了怎樣的情感?演唱者又是如何來演繹這種情感的?
3、學(xué)生回答:悲傷……
4、老師小結(jié):黑人演唱者用低沉沙啞的音色,嘆息般的唱出心中的悲傷凄涼,這種黑人的悲歌就是布魯斯。
5、介紹布魯斯:布魯斯(Blues) 即藍(lán)調(diào), 在英文中是藍(lán)色、苦悶、憂郁的意思,最初是為了表達(dá)生活在美國社會(huì)最底層的黑人奴隸孤寂、哀怨、凄慘的心聲。
6、從速度、音色、旋律等角度感受布魯斯為何聽起來是憂郁的?
速度:較緩慢 音色:音色偏低沉、暗淡。
旋律:獨(dú)特的布魯斯音階,1 2 b3 4 (b)5 6 b7
布魯斯音調(diào):就是把音樂中的第三、五、七音降低,并輔以顫音和滑音,增強(qiáng)歌曲憂郁、悲傷的色彩
7、教師小結(jié):速度緩慢,低沉暗淡的音色,特有的布魯斯音階,滑音顫音等演唱方式使布魯斯聽起來具有憂郁的氣質(zhì)。
8、呈示歌曲原型,老師彈奏《兩只老虎》學(xué)生唱出歌曲原型
9、老師用布魯斯音階范唱降3音降5音的改編版
10、請(qǐng)學(xué)生跟著鋼琴演唱降3音降5音的布魯斯版的《兩只老虎》
11、用緩慢的速度,用低沉暗淡的音色再次演唱
(加顫音、滑音等裝飾音加強(qiáng)悲傷的情緒演唱)
(二)拉格泰姆部分
1、欣賞拉格泰姆
2、提出問題:我們一起來感受下拉格泰姆它是一種什么樣的音樂?主要演奏樂器是什么?
3、學(xué)生回答:歡快、喜悅的鋼琴音樂
4、老師小結(jié):歡快活潑、跳躍靈活,節(jié)奏感強(qiáng)用鋼琴演奏的音樂。
這種音樂好模仿嗎?不好模仿,為什么?因?yàn)樗男刹磺逦?節(jié)奏很特別。
5、介紹拉格泰姆
拉格泰姆是參差不齊的拍子,是白人樂師們對(duì)黑人切分節(jié)奏的模仿和發(fā)揮,它是一種只重節(jié)奏不重旋律的情緒歡快的鋼琴音樂。
6、體驗(yàn)拉格泰姆的節(jié)奏特點(diǎn)
(1)感受重音后置的節(jié)奏,使“重音移位” 改變了節(jié)奏原來的強(qiáng)弱規(guī)律,使音樂有了很大的跳躍性、搖擺感和幽默感。
(2)感受連續(xù)切分節(jié)奏帶來的離奇多變、飄忽不定的感覺。
(三)爵士樂兩大源頭音樂特征的比較
整理歸納爵士樂的兩大源頭的音樂特點(diǎn):
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源頭 |
音樂情緒 |
音樂特點(diǎn) |
表現(xiàn)形式 |
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布魯斯 |
憂郁 悲傷 |
布魯斯音階 |
歌手演唱 |
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拉格泰姆 |
歡快 活潑 |
切分節(jié)奏 |
樂器演奏 |
四、回到本課核心問題
1、再次提出問題,我們剛才了解了爵士的兩大源頭,布魯斯和拉格泰姆,現(xiàn)在你知道《不知為何》、《南部之子》這兩首爵士樂為何給人完全不同的感覺了嗎?
2、復(fù)聽《南部之子》引導(dǎo)學(xué)生說出這首爵士樂偏向于拉格泰姆
3、老師小結(jié):兼具布魯斯和拉格泰姆的特點(diǎn),只是小號(hào)明亮高亢的音色和強(qiáng)烈的節(jié)奏比沙啞的演唱占上風(fēng)《南部之子》更偏拉格泰姆
4、復(fù)聽《不知何為》引導(dǎo)學(xué)生說出偏布魯斯
5、老師小結(jié):這首爵士樂中歌手的演唱和節(jié)奏相比,演唱占上風(fēng),更偏向于布魯斯風(fēng)格,
五、課堂總結(jié)
總結(jié)語:爵士樂融合了布魯斯和拉格泰姆的音樂特征,由于融合的程度不同,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。爵士樂在其漫長的演進(jìn)過程中,還不斷吸收各種不同的音樂文化,成為流行音樂中的經(jīng)典,也是唯一能和古典音樂相提并論的流行音樂。
整理歸納爵士樂的音樂特點(diǎn):
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強(qiáng)弱 |
打破了傳統(tǒng)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律,常有搖擺的感覺 |
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節(jié)奏 |
多使用連續(xù)的切分節(jié)奏,顯得離奇多變,富于刺激性 |
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音階 |
布魯斯音階mi sol si經(jīng)常降低一點(diǎn),有一種奇異的感覺 |
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表演 |
是一種即興的表演,富于創(chuàng)造力和想象力 |
結(jié)束語:
爵士樂通過它獨(dú)特的音樂語言,給人深刻的精神體驗(yàn)和愉悅的心靈感受。最后送給大家一首《what a wonderful world》在爵士樂的體驗(yàn)中感受世界的美好!
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