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在線播放:高中英語外研版必修5 Book 5 Module 4 Carnival (Warming-up and speaking) 重慶

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視頻簡介:

高中英語外研版必修5 Book 5 Module 4 Carnival (Warming-up and speaking) 重慶

視頻標簽:Carnival

所屬欄目:高中英語優質課視頻

視頻課題:高中英語外研版必修5 Book 5 Module 4 Carnival (Warming-up and speaking) 重慶

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高中英語外研版必修5 Book 5 Module 4 Carnival (Warming-up and speaking) 重慶市城口縣中學校

Teaching design  
Teacher: Long Shaohui            Students: class 16 Grade 2 
 
教材依據和內容 Materials and Content 
Unit 4 Carnival (Warming-up and speaking) 
      
教學目標 
Teaching Aims 
Language Aims: 
Enable students to learn some words and expressions about festivals and enable students to know how to introduce a festival. Ability Aims: 
Improve the students’ oral English. By the end of the class, the students will be better able to talk about their favorite festivals. Emotional Aims: 
1. Encourage students to respect each festival. 
2.Stimulate students to realize the importance of Chinese culture and inspire them to love Chinese Culture. 
重點與難點 Difficulties and Key 
Points 1 Enable students to know the different aspects of introducing  a festival. 
2. 
Understand the way to describe different festivals.  
教學輔助手段 Teaching Aids PPT 
 
教學方法 Teaching Approach 
TBLT: Task Based Language Learning  The Game Teaching Method     
 
 
 
教學過程 Teaching Procedures 
  
Step I  Warming up  
Have a greeting to students with some simple words and sing a chant my favorite festival in order to arouse student’s interests and introduce the topic: festival. Step II  Lead-in 
Activity  Listen and Guess  
Teacher shows six songs about different Chinese festivals. After that students guess the songs one by one.  
 
                    
             
                    
                             
          
Step III Presentation
  
Activity  Match and Circle  step1 Match 
Teacher shows some pictures of gesture, facial expression, posture on the screen. Then teacher asked the students to read the paper which was given to them. Students should match the name to each paragraph and circle the key words.          
step 2 Circle 
According to that, students can conclude how to introduce a festival.  
     
 
Step IV Practice
   
Activity  Speak and Introduce (group work)  
Teacher uses pictures to shows some festivals and asks students to work in groups to introduce them. Let students imagine they are reporters of Chengkou TV and work in groups to introduce those festivals to the whole class.  
Step V Production  
Activity  Make a poster (group work)  
Let students work in groups, create a new festival—students’ day and make a poster to show different ideas with the whole class. 
Step VI Summary  
Teacher makes a conclusion, encourages students to respect 
festival
date 
theme 
food 
activities 
                    
             
                    
                             
all kinds of festivals and love our own culture. Step VII Remember 
Teacher will show some sentences on PPT and asks students to read it together. Step VIII Homework 
Surf the internet and find the more information about festivals.

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