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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：詩(shī)經(jīng)二首,關(guān)雎
視頻課題：部編人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元12詩(shī)經(jīng)二首《關(guān)雎》江西
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元12詩(shī)經(jīng)二首《關(guān)雎》江西
《關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與能力：
①了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)，有感情地誦讀詩(shī)歌。
②培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想想象能力，提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。
2. 過(guò)程與方法：
以讀貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在朗讀、解讀、品讀中把握詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的熱愛之情。
教材分析：
1. 重點(diǎn)：品讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美、形象美。
2. 難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的追求和向往，了解《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)文學(xué)史上的地位。
教學(xué)方法：誦讀法、聯(lián)想想象、討論交流
學(xué)法指導(dǎo)：大聲地朗讀，生動(dòng)地譯讀，多元地品讀，優(yōu)美地范讀
一、 教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入：
外國(guó)流行詩(shī)歌翻譯為中文，用不同版本展示中國(guó)文化之美，引出《詩(shī)經(jīng)》的介紹學(xué)習(xí)。孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。意思是不學(xué)《詩(shī)經(jīng)》就不懂怎么說(shuō)話。可見《詩(shī)經(jīng)》的重要影響力，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。
二．話《詩(shī)經(jīng)》
1.請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)《詩(shī)經(jīng)》的認(rèn)識(shí)、了解
（PPT展示《詩(shī)經(jīng)》文學(xué)常識(shí)）
①《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。
②《詩(shī)經(jīng)》六義：
作品分類：《風(fēng)》、《雅》、《頌》
表現(xiàn)手法：賦、比、興
2.教師：《詩(shī)經(jīng)》就在我們的生活中影響著我們 。它的文化傳統(tǒng)就像空氣一樣滋養(yǎng)著我們的民族，它的要素始終流淌在我們的文化血液中。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的第一篇——《關(guān)雎》。
三．一詠三嘆吟讀《關(guān)雎》
1.全班齊讀（訂正字音）
窈窕yǎo tiǎo 淑shū女 好hǎo逑 寤寐wù mèi
2.男女和讀（讀準(zhǔn)、體會(huì)節(jié)奏—四言二字一頓）
3.學(xué)生個(gè)讀、評(píng)讀
4.教師范讀，學(xué)生聽讀
思考：試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？中心句？
明確：這首詩(shī)寫了一個(gè)君子對(duì)一個(gè)淑女的愛慕、追求而又求之不得的過(guò)程。 中心句：窈窕淑女，君子好逑。
四．詩(shī)情畫意譯讀《關(guān)雎》
1.入情先入境，如果把這首詩(shī)當(dāng)成是一個(gè)劇本，現(xiàn)在我們每個(gè)人都是導(dǎo)演，你會(huì)拍攝幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)反映這首詩(shī)歌？PPT展示圖片。
雎鳩和鳴圖——渴慕、愛慕（清新、活潑）
難眠采荇圖——憂思、惆悵（速緩、調(diào)沉—急切，速稍快）
琴瑟鼓樂圖——喜悅、莊重（“鐘鼓樂之”語(yǔ)頓、重音）
2.學(xué)生想讀詩(shī)歌，展開想象以文譯讀
3.學(xué)生展示自己的作品。
4.請(qǐng)學(xué)生有感情地吟誦詩(shī)文。
五．意趣盎然品讀《關(guān)雎》
引：好詩(shī)不厭百回讀，《關(guān)雎》被冠于《詩(shī)經(jīng)》三百篇之首，一定有其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，請(qǐng)大家深入品讀比詩(shī)，讀出其美。引導(dǎo)學(xué)生采用不同讀法體會(huì)人物情感。
1.小組討論交流，尋覓《關(guān)雎》的美點(diǎn)；
2.師生交流：
預(yù)設(shè)以下內(nèi)容：
①意境美：
關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩，碧水悠悠的河流，芳草萋萋的君子，左右飄搖的荇菜……
②情感美：
喜悅、愛慕→苦悶、惆悵→陶醉、幸福
“哀而不傷，樂而不淫”
③形象美：
淑女：勤勞賢惠、嫻靜美麗
君子：重情重義、志趣高雅
④語(yǔ)言美：
重章疊句：一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)
⑤藝術(shù)表現(xiàn)美：
以景起興、情景相融
六.詩(shī)意棲居再讀《詩(shī)經(jīng)•關(guān)雎》
1.師生美讀（背誦）
2.詩(shī)歌小結(jié)：縱觀全詩(shī)，體會(huì)故事線和結(jié)局之美好。 3.拓展：古往今來(lái)我國(guó)描寫愛情的詩(shī)歌，PPT顯示 《詩(shī)經(jīng)》——中華文化創(chuàng)生時(shí)期綻放的精神之花。
針對(duì)青春期孩子對(duì)異性的喜愛之情的現(xiàn)象給予看待方法和三個(gè)建議。
七.課堂總結(jié)：
《詩(shī)經(jīng)》是人類文明的春天，是初生天地的源頭清水，簡(jiǎn)單、豐盈而純美。讓我們?cè)谝院蟮纳钪懈H近它，多吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠，讓我們?cè)娨獾貤釉诖蟮厣稀?nbsp;
二、作業(yè)布置：
書面：挑選《詩(shī)經(jīng)》中的一首，用自己的話改變?yōu)橐粍t白話文故事，可適當(dāng)想象。
活動(dòng)：古詩(shī)吟唱并背誦默寫。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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