本站QQ客服在線 |
視頻標簽：散步
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文七年級上冊《散步》山東省
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文七年級上冊散步-山東省 - 濰坊
《散步》教學設計
教學目標：
1、了解文章主要內容，感悟一家濃濃親情。
2、通過細節描寫揣摩人物感情。
3、學會以小見大的寫作手法。
教學重難點：
學會賞析語句，體會文章中蘊含的情感。
教學過程：
一、導入：
同學們，上午好，今天這節課我們圍繞一個字展開，這個字就是“家”。那么“家”是什么？（出示課件并配樂）有人說：家是一個溫馨的港灣，讓老有所依，幼有所養。家，是一根生命的鏈條，代代相傳，生生不息。家，更是一副沉重的擔子，需要我們每個人用責任擔當。今天讓我們一起走進我們最常見的家庭瑣事，走進莫懷戚的《散步》，一起來感受濃濃親情。（教師深情朗讀）
二、初讀課文，感知課文
《散步》是一篇蘊含豐富的精美散文，也是一曲凝聚真善美的贊歌，讓我們一起配樂朗讀課文。在讀的時候思考屏幕上的問題。一會老師范讀，咱們同學小聲跟讀。問題明確了嗎？讓我們一起朗讀吧！
出示問題：1、課文講了件什么事？
2、散步的人有哪些？
3、散步的過程中發生了什么事？
4、散步的結果如何？
學生舉手搶答，同時教師板書：
母親走大路 兒子走小路
分歧
大路平順 小路有意思
是啊，每個家庭中都會遇到許許多多的分歧，這樣的分歧在平常不過了，那最后的問題到誰那里了？“我”又是如何來解決分歧的呢？為什么呢？
我（責任重大）
我 委屈兒子 走大路 母親改變主意 走小路
從這個分歧中，你感受到這是怎樣的一個家庭？
（板書：溫馨、和睦）
三、深入課文，感悟親情
出示兩對母子在油菜地里散步的圖片，圖片中的兩對母子，你更喜歡誰呢？請同學們仿照句式，小組交流。
仿照句式：我更喜歡 ，因為從 句話中，我讀出了他
同學們說的真好，看得透，說的清，想得全，老師真高興，那讓我們給這兩對母子加個修飾語吧！
板書：母親：慈祥、善良
妻子：賢妻良母
我：孝順、有責任心
兒子：乖巧、活潑、聰慧
四、分享身邊的故事
同學們，不知不覺中，我們已經開始我們的學校生活了，在我們的班級里，有的同學是第一次離開家，離開父母，現在讓我們聽一個故事。
出示張雨軒媽媽的微信截圖。并讓張雨軒同學將一件和媽媽之間的小故事。
教師配樂《時間都去哪兒了》朗讀《當我老了》
孩子，當我老了，請不要嫌棄我，就如你小的時候，我照顧你那樣，請對我多一點耐心。
當我老了，手經常發抖，吃飯時常把菜湯灑在衣服上，別嫌棄我，對我多一些耐心，就如你小的時候，吃飯也經常把菜湯灑在衣服上一樣。
當我老了，走路蹣跚，行動不便，也想出去曬曬太陽，就如你小的時候，我用小車推你出去曬太陽一樣。
當我老了，每當夜晚，我一遍又一遍地重復你早已聽膩的話時，請不要嫌棄我，就像你小時候，我給你講上百遍小白兔的故事，直到你微笑著進入夢鄉。
雖然我老了，但是生活的磨難并沒有將我的棱角磨圓，我還會像教訓小孩子那樣待你，請原諒我，這都是我多年的習慣。
五、以寫促悟，拓展延伸
請同學們以“媽媽，當我長大了”為開頭，寫幾句心里話
六、結束語
同學們，親情不單靠今天課堂上的片刻來體會，它需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，更應該是兒女無言的回報。讓我們的家永遠洋溢著親情，永遠充滿愛。
板書設計：
溫馨、和睦
母親：慈愛、善解人意
妻子：賢妻良母
我：孝順，有責任心
兒子：聰明、可愛
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
