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視頻標(biāo)簽：美麗的草原,我的家

所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版七年級上冊第三單元美麗的草原我的家- 吉林省優(yōu)課

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《美麗的草原我的家》教學(xué)設(shè)計(jì) 
教材版本：人音版七年級上冊 課時(shí)：1課時(shí) 課型：欣賞課 教學(xué)目標(biāo)： 
1.聆聽《美麗的草原我的家》，感受蒙古長調(diào)歌曲的特點(diǎn)。 2.通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體合作精神與創(chuàng)作能力，并運(yùn)用筷子這一教具為歌曲伴奏、舞蹈等。 教學(xué)重點(diǎn)： 
1.掌握長調(diào)歌曲特點(diǎn)，舒展、遼闊。 2.能用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)難點(diǎn)：集體合作創(chuàng)編舞蹈 
教學(xué)準(zhǔn)備：1.電子琴2、錄音機(jī)3、課件 教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)式、視聽結(jié)合 學(xué)生學(xué)法：1.自主探究法2.小組合作法 教學(xué)過程： 
一、組織教學(xué) 
1.師生隨著歡快的旋律走進(jìn)了音樂課堂。 
2.導(dǎo)入新課，觀看圖片，說說這是什么地方？（蒙古草原）師：今天 ，我們來欣賞一首蒙古長調(diào)歌曲《美麗的草原我的家》，這首歌曲勾勒了一副草原的美麗景色，生動描繪了蒙古族人民自由、安寧、美滿、舒暢的生活面貌。 
二、新授內(nèi)容 
1.完整欣賞歌曲，說說歌曲的曲式結(jié)構(gòu)？（A段節(jié)奏均勻穩(wěn)健，B段在平穩(wěn)的節(jié)奏有了起伏的律動感） 
2.教學(xué)彈琴，演唱歌曲，感受歌曲AB兩段的不同特點(diǎn)。 3.介紹蒙古長調(diào)歌曲的特點(diǎn)。（長調(diào)是一種具有鮮明的游牧文化和地域文化特征的獨(dú)特演唱形式，節(jié)奏自由，旋律舒展遼闊，句尾悠長。） 
4.師生共同演唱歌曲，感受蒙古長調(diào)的舒展、遼闊。 5.觀看筷子舞舞蹈視頻。 
6.介紹蒙古筷子舞（蒙古族是一個(gè)載歌載舞的民族，筷子舞是蒙古族特有的一種舞蹈表現(xiàn)形式，雙手持筷，敲擊肩、腰、腿等處為歌曲伴奏，多在喜慶宴會上表演，敲打聲輕脆，節(jié)奏鮮明、情緒熱烈。） 
三、實(shí)踐創(chuàng)造 
1.播放《美麗的草原我的家》歌曲，教師與學(xué)生雙手持筷，敲擊筷子為歌曲伴奏。 
2.學(xué)生隨著音樂順時(shí)針、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動為歌曲伴奏。 3.分組為《美麗的草原我的家》創(chuàng)編一小段舞蹈來表演 4.分組進(jìn)行表演，教師點(diǎn)評。  
 
                    
             
                    
                            四、教師小結(jié) 
鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束課程。  
五、板書設(shè)計(jì)： 
美麗的草原我的家 
曲式結(jié)構(gòu) 二段體 

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