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視頻標簽：龐大的樂隊家族
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版八年級上冊第五單元第三課時《龐大的樂隊家族》浙江
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人音版八年級上冊第五單元第三課時《龐大的樂隊家族》浙江師范大學婺州外國語學校
《龐大的樂隊家族》教案
選自人音版八年級上冊第五單元第三課時
教學內容：
西洋管弦樂隊與民族管弦樂的對比 教學目標：
1．通過賞析，使學生了解西洋管弦樂隊、民族管弦樂的歷史、編制，學習“西洋管弦樂隊分類”、“民族管弦樂隊分類”、樂器音色等音樂知識。
2．通過聽、奏等實踐活動，使學生了解民族樂器，感受音樂歡快愉悅的情緒，提高學生對藝術的感知、表現、鑒賞能力。
3．通過聆聽、探究、創造等過程，培養學生正確的審美能力，激發對祖國優秀音樂文化的熱愛之情，增強民族自豪感。 教材簡析：
通過聆聽感受多首音樂作品學習一個主題：西洋管弦樂隊與民族管弦樂的對比。作品一：《拉德茨基進行曲》于1848年創作，管弦樂曲，老約翰·施特勞斯最受歡迎的一首傳世之作，大概是世界上最為人們所熟悉的進行曲。作品二：《雷鳴電閃波爾卡》有著熱烈歡快的情緒和氣氛，表現了人們興高采烈縱情起舞的場景，這是一部波爾卡舞蹈風格的舞曲。作品三：民族管弦樂版《拉德茨基進行曲》作品四：《豐收鑼鼓》是彭修文、蔡惠泉于1972年創作的一首具有鮮明山東音樂特點的民族管弦樂曲。還有若干首民族樂器演奏片段。 教具準備：
課件、民族樂器若干
教案或案例
教學過程：
教學過程
設計意圖 一、教學導入：
1．歡迎大家來到音樂廳，跟著音樂聆聽演奏樂器，模仿演奏姿勢，找到和你姿勢一樣的好朋友。
2．隨著一首《拉德茨基進行曲》，同學們按照舞臺演出座位入座。
二、新課學習：
（一）西洋管弦樂曲賞析： 1.作品簡介：
西洋管弦樂隊是一種大型樂隊，通常稱“交響樂隊”。它音域寬廣，音色對比鮮明，表現力極為豐富，通常用來演奏大樂曲。西洋管弦樂隊編制遵循的原則是：1、以音響平衡為原則。2、一定是科學的、合理的、適用的。
2. 聆聽主奏樂器音色，分組體驗。
聆聽主奏樂器音色，每位同學認領一樣樂器。
⑴ 《拉德茨基進行曲》是約翰·施特勞斯最受歡迎的一首傳世之作。
⑵《雷鳴電閃波爾卡》主題在歌唱般的旋律中，不時地穿插著鼓和大镲的碰擊聲。
3. 體驗西洋管弦樂器的分組。
弦樂組：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴等。 木管組：長笛、短笛、雙簧管、 單簧管、大管、薩克斯等。 銅管組：圓號、小號、長號、大號等。
打擊樂組：大軍鼓、小軍鼓、定音鼓、軍镲、三角鐵等。
4. 西洋管弦樂隊舞臺演出排列。
了解西洋管弦樂隊樂器的組
成，為教學作鋪墊。
介紹樂曲的相
關背景知識，加深學生對音樂作品的了解。
熟悉音樂主題，進一步了解西
洋管弦樂隊分組知識。
（二）民族管弦樂曲賞析： 1.民族管弦樂隊的編制。
西洋管弦樂隊是20世紀傳入我國，那么我們有沒有自己的民族管弦樂隊呢？民族管弦樂隊是上世紀20年代，在中西方文化交流下產生的。綜合了傳統絲竹樂隊和吹打樂隊，在部分程度上模仿了西方交響樂隊的編制。
2.聆聽并體驗民族管弦樂器的分組。
我國的民族樂器歷史悠久，種類繁多而且齊全。如常見的
笛子、二胡、琵琶、鼓、镲等，在課堂上介紹給學生，讓學生看看民族樂器的構造，摸摸樂器的制作材料，聽聽它們的音色。
⑴．拉弦樂器組：二胡的音色具有柔美抒情之特點，發出的聲音極富歌唱性，宛如人的歌聲。中胡又稱“中音二胡”； 板胡音色高昂、堅實，具有很強的穿透力。
⑵．吹管樂器組：梆笛音高，曲笛音低沉；嗩吶音色高亢嘹
亮；葫蘆絲柔和平緩，甜美悅耳。
⑶．彈撥樂器組：重點感受彈撥樂器音色，古箏發音清脆悅耳，如山泉般流暢。揚琴的音色清脆、嘹亮；琵琶清脆、明亮，富于顆粒性。
⑷.打擊樂器組。鼓音色低沉；镲的兩個镲片互相敲擊可以發出響亮的聲音。
3.民族管弦樂隊的舞臺演出排列。
民族管弦樂隊的舞臺演出排列與西洋管弦樂隊類似。 三、實踐評價：
1. 以模仿樂隊演奏等形式體驗。
每年的維也納新年音樂會總是以《拉德茨基進行曲》作為結束曲，已成為一種傳統。讓我們一起感受民族管弦樂團在維也納金色大廳的演奏。
2. 想一想：
通過設問、聆
聽、思考等環節
培養學生自主學習的能力。
從音樂的節奏、速度上來感知
音樂塑造的形象。
激發學生熱愛民族音樂的情感。
⑴．思考一：分析民族管弦樂隊與西洋管弦樂隊之不同？ ①編制：西洋管弦樂隊有銅管組，民族管弦樂隊沒有。 ②音響效果：
民族管弦樂隊沒有低音配置，影響背景和聲的豐滿，需要加上一些西洋低音，近些年也在大力發展中阮、大阮等民族低音樂器。
⑵．思考二：聽辨西洋管弦樂隊還是民族管弦樂隊演奏？ ⑴.聽音頻思考。
⑵．欣賞視頻模仿演奏�！敦S收鑼鼓》樂曲借鑒我國民間吹打音樂的鼓點和旋法加以變化發展，推陳出新，充分發揮我國豐富多彩的打擊樂器的表現能力，既有民族風格，又具時代特點。 四、拓展創新： 1.老師現場演奏。
老師演奏揚琴，學生和外國朋友用非洲鼓伴奏。
2.“高雅音樂進校園”，金華市青少年民族管弦樂團屢次獲獎，很好的傳承和弘揚了中華傳統文化。
中國民族音樂是中華民族文化寶庫中珍貴的財富，要弘揚民族音樂，任重而道遠。
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