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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：Have you rea,Treasure,Island yet
視頻課題：Unit8 Have you read Treasure Island yet (Section B Reading)陜西省 - 西安
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：Unit8 Have you read Treasure Island yet (Section B Reading)陜西省 - 西安
[教學(xué)設(shè)計(jì)•中學(xué)英語(yǔ)]
Go for it!
Grade Eight
Unit8 Have you read Treasure Island yet?
Section B (2a-2e)
| 基本信息 | |
|---|---|
| 課題 |
Unit8 Have you read Treasure Island yet? Section B (2a-2e) |
| 作者及工作單位 | 西安市慶安初級(jí)中學(xué) 楊萍 |
| 教材分析 | |
| 本節(jié)課的話題是有關(guān)country music, 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過思維導(dǎo)圖,能流利地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型探討大自然環(huán)境問題，表達(dá)建議。通過思維導(dǎo)圖,讓學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平。 | |
| 學(xué)情分析 | |
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學(xué)會(huì)如何給出建議保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，“在用中學(xué)，在學(xué)中用”，模擬生活場(chǎng)景，在交流中增長(zhǎng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)人際交往；提高答題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)能力。 初三年級(jí)的學(xué)生要面對(duì)中考，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上既要滿足孩子的好奇心，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又要注重知識(shí)的積累，直擊中考。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的具體目標(biāo)，以及初三學(xué)生的特點(diǎn)，我采用“情景對(duì)話”“任務(wù)型教學(xué)”模式進(jìn)行“活動(dòng)教學(xué)”“利用思維導(dǎo)圖 進(jìn)行寫作練習(xí)。 |
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| 教學(xué)目標(biāo) | |
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1.知識(shí)與技能：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. Ss will get the detailed information and the main idea of the passage by skimming and scanning; 2.過程與方法： To develop Ss’ abilities of reading comprehension and creative thinking as well as the cooperative study; 3.情感態(tài)度價(jià)值觀： Love music, love the beauty of nature and the countryside. |
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| 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) | |
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Key Points：Ss will be able to understand the main idea and the key language points of the passage。 Difficult Points：How to get the detailed information through reading strategies |
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教學(xué)過程 （教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖很清楚地再現(xiàn)。） |
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|---|---|---|---|
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 教師活動(dòng) | 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 | 設(shè)計(jì)意圖 |
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導(dǎo)入 |
Greetings: Play a short video about “Take me home, country roads”, then ask Ss”What’s your feeling?” | 【學(xué)生活動(dòng)】讓學(xué)生觀看視頻，問他們問題，讓其他學(xué)生給出答案，談?wù)勊麄兊母惺埽?/th> | 生動(dòng)和逼真，還極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力。探討環(huán)境，自然導(dǎo)入主題 |
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承轉(zhuǎn) |
我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了單詞和短語(yǔ)了，下面讓我們來(lái)看看大家的預(yù)習(xí)成果哦！相信你們一定行，加油！！！ | 每個(gè)組的五，六號(hào)學(xué)生上黑板展示，然后一，二號(hào)學(xué)生點(diǎn)評(píng)預(yù)習(xí)情況。 | 展示點(diǎn)評(píng)將課堂還給學(xué)生，自學(xué)能懂的問題，全部交由學(xué)生處理。鞏固單詞，使英語(yǔ)教學(xué)具有趣味性，為新學(xué)課程做鋪墊。 |
| 游戲 | 大家對(duì)鄉(xiāng)村音樂有所了解了吧？現(xiàn)在讓我們做個(gè)挑戰(zhàn)第一關(guān)搶答吧？ | 學(xué)生各抒己見，暢所欲言 | 以問題的形式讓學(xué)生展開討論，發(fā)散學(xué)生思維 |
| 2017年中考新題型訓(xùn)練 | 現(xiàn)在我們可要進(jìn)行中考新題型的訓(xùn)練嘍！準(zhǔn)備好了嗎？ | 打開導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行中考新題型練習(xí) | 中考新變化，要加強(qiáng)完形填空的訓(xùn)練 |
| 口語(yǔ)訓(xùn)練 | 同學(xué)們，現(xiàn)在我們要張開嘴巴嘍！嘿嘿，相信自己哦，你一定會(huì)比李陽(yáng)更Crazy!!! Come on! | 每個(gè)組6個(gè)人自由組合，進(jìn)行有關(guān)文章理解方面的訓(xùn)練，T/F | 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際，合作共贏的能力，體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神！ |
| 拓展提升 | 請(qǐng)小組之間在挑戰(zhàn)第二關(guān)的方格內(nèi)相互切磋，看誰(shuí)是最大的贏家。 | 關(guān)于鄉(xiāng)村音樂，學(xué)生暢所欲言，結(jié)合自己觀點(diǎn), 聲情并茂 | 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章多角度的剖析,訓(xùn)練孩子們的理解能力 |
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模擬活動(dòng) （此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)依據(jù)課堂的時(shí)間而定，屬于預(yù)設(shè)活動(dòng)，由教師宏觀調(diào)控） |
讓每一個(gè)小組根據(jù)每個(gè)自然段的關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述課文，讓學(xué)生進(jìn)一步理解文章脈絡(luò) | 積極參與課，堂活動(dòng) | 通過此環(huán)節(jié)學(xué)生將提升學(xué)生閱讀理解能力，也開發(fā)了學(xué)生的智力，寓教于樂。 |
| 當(dāng)堂訓(xùn)練 | 學(xué)生閱讀訓(xùn)練練習(xí)，通過思維導(dǎo)圖，自測(cè)，自查，指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀理解能力。 | 短文填空 | 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧 |
| 小結(jié) | 在本節(jié)課的教學(xué)中，我盡量多設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的語(yǔ)言情境，通過圖片、實(shí)物等營(yíng)造出環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在接近真實(shí)中開展角色扮演活動(dòng)，激發(fā)了他們的參與熱情，整節(jié)課都洋溢著較高的學(xué)習(xí)熱情。 | 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容 | 本節(jié)課的活動(dòng)較多，時(shí)間不好控制，因此設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)的靈活性。 |
| 板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書） | |||
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Unit 8 Have you read Treasure Island yet?(P61--62) Sarah Para 1: Para 2: Para 3: teenager traditional Nashiville used to reminds Garth Brooks fight over the best things 120 million |
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| 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) | |||
| 本節(jié)課以教室為場(chǎng)地，充分發(fā)揮學(xué)生的邏輯思維能力，多方位培養(yǎng)和考查學(xué)生的各種智能，有利于學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)自己較為突出的智能，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的自信。這樣在教學(xué)中滲透多元智能的培養(yǎng)，讓學(xué)生在生活的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受英語(yǔ)學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 | |||
| 教學(xué)反思： | |||
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本節(jié)課教學(xué)體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)思想和現(xiàn)代教育理念，結(jié)合生活中的實(shí)際事例，以學(xué)定教，在做中學(xué)，把課堂真正地還給了學(xué)生，讓學(xué)生自始自終充分自主的學(xué)習(xí)，自我探索、自我展示，學(xué)生“指導(dǎo)”學(xué)生，協(xié)作互助；而執(zhí)教者始終保持著一個(gè)引航者、指導(dǎo)者、組織者的角色，體現(xiàn)了師生關(guān)系的和諧。本節(jié)課采用多媒體教學(xué)，教具選擇錄音機(jī)，所用的道具，另外自制課件亦可增加課堂的容量及趣味性。學(xué)以致用，英語(yǔ)生活化，生活英語(yǔ)化！ 本課節(jié)課激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問題的設(shè)置考慮到了學(xué)生的個(gè)體差異，滿足了每名 學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。利用多媒體教學(xué)，不但節(jié)省了大量的時(shí)間，而且使圖像更加直觀、生動(dòng)和逼真，還極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本課設(shè)計(jì)上思路非常明晰，由淺入深，教師帶領(lǐng)著學(xué)生一步一個(gè)腳印，漸漸進(jìn)入任務(wù)，讓學(xué)生非常自然的領(lǐng)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn)。任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，有趣又實(shí)用，學(xué)生的參與非常熱烈。 |
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視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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