視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：read Treasur,Island yet
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教新目標(biāo)英語八年級下冊Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section B 2a—3b Self check福建
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教新目標(biāo)英語八年級下冊Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section B 2a—3b Self check福建省福州屏東中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1. 學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,能掌握下列單詞和短語: used to, fight over, return home ,on the radio, make sb. do sth., think about, come to realize ,ever since, the home of, such as, belong to, be kind to sb., trust one another, remind sb. that…,have been to, do research on ,hope to do sth.
2. 鞏固語法現(xiàn)在完成時,理解其在文中的意思和應(yīng)用。
過程與方法
1.透過文本,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,開展有效的閱讀策略活動,幫助學(xué)生捕捉文本的信息。
2. 通過文本的學(xué)習(xí),能夠?qū)W以致用,用英文向周圍的同學(xué)介紹自己喜歡的人物、音樂等。
情感、態(tài)度與價值觀
1.通過閱讀,讓學(xué)生學(xué)會在生活和學(xué)習(xí)遇到困難時不放棄,做生活的勇敢者。
2.開展教學(xué)活動時,通過開展小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。
3.讓學(xué)生愛上音樂,愛上閱讀。
4. 課堂上借助新技術(shù),增加課堂趣味性,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2學(xué)情分析
本節(jié)課是我在廈門國祺中學(xué)的示范課,是借班上課。這個班的學(xué)生英語水平參差不齊,英語程度好的孩子相對少,而且這個學(xué)校對口的生源是父母在廈門打工的孩子,因而,學(xué)生的流動性大,學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱。根據(jù)這個學(xué)情,我的教學(xué)設(shè)計先從他們平時最熟悉的單詞競賽開始,以此為突破口,想拉近與學(xué)生間的關(guān)系,讓他們勇于舉手敢于開口。教學(xué)設(shè)計從易到難,易于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱和積極性。在有效地引導(dǎo)下,多數(shù)學(xué)生愿意表現(xiàn)自己,師生配合默契。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 體會現(xiàn)在完成時在文本中的應(yīng)用。
2. 通過閱讀理解文本人物。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時 Section B 2a－2e
4.1.1教學(xué)活動
活動1【測試】課前熱身 （warming up）
該環(huán)節(jié)的設(shè)置是為本節(jié)閱讀掃清單詞障礙,同時復(fù)習(xí)上一堂課學(xué)過的生詞。讓學(xué)生以組為單位,根據(jù)白板呈現(xiàn)的單詞的中文,會的學(xué)生就立刻起立,大聲讀出英文,然后老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),選擇其中一個孩子拼寫,拼讀正確的,為該小組獲得一個贊。短短的幾分鐘時間,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂的積極性,又借助智慧教室分組評價系統(tǒng),培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊合作的意識。
活動2【導(dǎo)入】閱讀導(dǎo)入 (presentation)
導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勊赖囊魳奉愋?然后教師利用白板及時標(biāo)注。這也是對本節(jié)課背景文化的滲透,同時也引入了本課內(nèi)容將要講到的鄉(xiāng)村音樂。因為考慮到班上有些孩子對鄉(xiāng)村音樂比較陌生,所以,課上讓孩子欣賞了鄉(xiāng)村歌曲Country Road, Take Me Home,再欣賞后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬︵l(xiāng)村歌曲的認(rèn)識,這為后面閱讀本節(jié)內(nèi)容,理解作者的情感埋下伏筆。
活動3【活動】快速閱讀 (fast reading) 和精細(xì)閱讀 (detailed reading)
快速閱讀
通過快速閱讀獲取每段的大意, 借助PPT和電子白板閱讀匹配每段的大意。
Para. 1 Sarah’s experiences.
Para. 2 Country music.
Para. 3 Sarah’s dream.
精細(xì)閱讀
通過問題設(shè)置理解文本每一段細(xì)節(jié)知識。
Read Para 1:
answer the following questions.
1. What changed Sarah?
2. What was Sarah like before?
3. What about Sarah after that?
Read Para 2:
mark T(1true) or F(2false).
1.Country is a traditional kind of music from the northern states of America. ( )
2. Nashville, Tennessee is the home of country music. ( )
3. Country music is about modern life in the US. ( )
Read Para 3:
fill in the blanks below.
1. A famous country music place in Nashiville:
2. A famous country music singer:
3. The number of records he has sold:
活動4【講授】知識點(diǎn)處理 (key points)
學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,掌握其中的單詞、短語和句子。借助電子白板帶著學(xué)生劃出文章出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞掌握其中的單詞、短語和句子。
活動5【活動】學(xué)以致用 (project)
讓學(xué)生學(xué)以致用畫出且介紹自己喜歡的人物等,利用智慧教室的高拍儀展示學(xué)生作品。
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