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視頻標(biāo)簽：help to,clean up,city parks

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中英語八年級(jí)下nit 2 I’ll help to clean up the city parks. (Section A3a-3c) 湖北省 - 孝感

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中英語八年級(jí)下nit 2 I’ll help to clean up the city parks. (Section A3a-3c) 湖北省 - 孝感

 
Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 
(Section A3a-3c) 教學(xué)設(shè)計(jì) 
課題 Unit2 I’ll help to clean up the city parks. 
(SectionA 3a-3c) 
解讀 理念 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生介值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 
 學(xué)情 分析 本單元的話題主要圍繞著提供幫助而展開。在第一課時(shí)（SectionA1a-2d）的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)掌握了用could來提供幫助的用法。同時(shí)也學(xué)到了在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要樂于對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，培養(yǎng)了學(xué)生樂于助人的品質(zhì)。在本課時(shí)（SectionA3a-3c）中，進(jìn)一步談?wù)撊绾螢閯e人提供幫助即當(dāng)志愿者，進(jìn)一步意識(shí)到盡己所能，幫助他人，樂于奉獻(xiàn)是一種良好的品德，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，熱愛公益事業(yè)，樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。 
教
材分析 
 
教學(xué)目標(biāo)   
知識(shí)與能力目標(biāo) 
閱讀短文，能按要求找到相應(yīng)的信息。學(xué)習(xí)并運(yùn)用一定的閱讀策略提高學(xué)生們的閱讀能力。掌握動(dòng)詞不定式的用法。 
過程與方法目標(biāo) 視頻導(dǎo)入法、聽說訓(xùn)練、小組合作探究 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 
鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，身體力行地去幫助需要幫助的人，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到幫助別人是一件非常美好的事情，使學(xué)生明白“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義。 
                            教學(xué)資源 
1.新目標(biāo)英語八年級(jí)下冊(cè)教材 2.課件 
3.相關(guān)視頻（志愿者歌曲視頻、課文聽力錄音） 
教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 
閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)，來提高閱讀能力。并且掌握一定的閱讀策略如fast reading以及在閱讀中怎樣尋找specific information以及掌握不定式的用法是本課時(shí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 
方法解讀 
教學(xué)方法 啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué) 
教學(xué)準(zhǔn)備 
1.把握教材，了解學(xué)生給予別人幫助的方式； 2..教師搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。 
  教學(xué)過程  
Step1Lead-in 
Listen to the theme song of Chinese Young Volunteers Association. Explain the meaning of the sign of it . Step2Pre-reading What is a volunteer ? 
A volunteer is a person who freely helps others. How could we help others ? What could we do to help others ? Step3While- reading  
Read the passage quickly to answer the question: What do Mario and Mary volunteer to do ? Step 4Detail reading  
Task 1.Let the students read the Para 2 carefully and answer two questions and finish  
1. Why does he volunteer to help others? 2.What’s his feeling about volunteering? 
 
           
 
                    
             
                    
                                    教學(xué)過程 
Task II  Read Para. 3 and answer the questions. 
   
1. What does Mary volunteer to do? 
She volunteers to help kids learn to read. 2. Why does she volunteer to help others? 
 
3. Whatdoes she say about volunteering?   
Task IIIDo a survey & make a plan 
每個(gè)志愿組組長(zhǎng)詢問組員如下問題，寫出總結(jié)并制定出本周末的志愿者活動(dòng)。 
1.Which volunteer job do you want to do ? 2.Why do you want to do the volunteer job ? 3.How do you feel about it ? 
4.What volunteer job would you like to do this weekend ? 
Ask the group leader of each group to show their volunteering plan.  
Step 5 Post-reading 
There is a saying in English : The rose’s in her hand ,the flavor is in mine. That means helping others can make you happy.   
 
                      
 
  板書設(shè)計(jì) 
Unit 2I’ll help to clean up the city parks. 
(Section A 3a- 3c) 
1. Teaching goals. 
閱讀短文，能按要求找到相應(yīng)的信息。學(xué)習(xí)并運(yùn)用一定的閱讀策略提高學(xué)生們的閱讀能力。 
 
2. New words 
several   pron.幾個(gè)；數(shù)個(gè)；一些 strong  adj.強(qiáng)烈的；強(qiáng)壯的 feeling n.感覺；感觸 satisfaction  n.滿足；滿意 joy  n.高興；愉快 owner n.物主；主人 try out參加„„選拔；試用 journey n.（尤指長(zhǎng)途）旅行；行程 

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