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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：電流與電壓

視頻課題：物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《5.1.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系》四川省巴中

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物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《5.1.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系》四川省巴中

5.1.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

教學(xué)課題	5.1.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)	知識(shí)與技能：通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)影響電流大小的因素有電壓和電阻；知道導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系；通過小組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 2．過程和方法通過探究過程體會(huì)科學(xué)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)．通過制定方案體會(huì)“控制變量”這一重要研究方法．通過分析與論證過程提高學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力． 3．情感態(tài)度和價(jià)值觀在數(shù)據(jù)收集的過程中形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．通過探究，揭示隱藏的物理規(guī)律，激發(fā)學(xué)生探索的樂趣．在與小組成員合作完成實(shí)驗(yàn)的過程中，加強(qiáng)與他人的協(xié)同、合作能力．
教學(xué)重點(diǎn)	用“控制變量”法探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的過程和方法．
教學(xué)難點(diǎn)	電路的設(shè)計(jì)和連接
儀器材料	定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各一個(gè)），電流表，電壓表各一只，滑動(dòng)變阻器一只，干電池兩節(jié)，導(dǎo)線若干
教學(xué)方法	講授、探索試驗(yàn)、討論相結(jié)合

板書設(shè)計(jì)

5.1.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材:定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各一個(gè)），電流表，電壓表各一只，滑動(dòng)變阻器一只，干電池兩節(jié)，導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)電路圖:

數(shù)據(jù)記錄：
結(jié)論：（1）當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；

（2）當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比。

教學(xué)過程

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

創(chuàng)設(shè)情景，提出問題．
讓學(xué)生自由猜想，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和主動(dòng)參與教學(xué)意識(shí)．

向?qū)W生滲透“控制變量”的思想．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)并強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的問題．
師生討論得出最佳方案

實(shí)驗(yàn)探究

復(fù)習(xí)回顧：（1）電壓是形成電流的原因；

電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。

提問1：電流大小可能與哪些因素有關(guān)？
猜想：電流與電壓和電阻有關(guān)。
2.演示實(shí)驗(yàn)．
（1）第一次用一節(jié)干電池，第二次用兩節(jié)干電池，觀察燈泡亮度的變化．
（2）在使用兩節(jié)干電池的情況下，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察燈泡亮度是否相同？
設(shè)疑：
通過演示實(shí)驗(yàn)（1）、（2）中小燈泡亮度為什么會(huì)發(fā)生變化？
學(xué)生回答：電路中電流發(fā)生了變化
教師：演示實(shí)驗(yàn)（1）、（2）中分別是什么因素使電流發(fā)生了變化，怎樣變化的？
學(xué)生回答：

電流與電壓有關(guān)，電流隨電壓的增大而增大，（2）電流與電阻有關(guān)，電流隨電阻的增大而減小。

教師：今天我們將用實(shí)驗(yàn)來探究電流與電壓和電阻的定量關(guān)系。

猜想與假設(shè)：可能與電壓、電阻有關(guān)．
試驗(yàn)方法：

教師：如果兩個(gè)因素影響一個(gè)物理量，在物理學(xué)上通常用什么方法來研究？
學(xué)生：控制變量法
教師：通過保持一個(gè)量不變，看電流與另一個(gè)量之間的關(guān)系．
具體做法：（1）在研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持電阻不變，通過改變電壓，觀察電流使如何變化的．（2）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，保持電壓不變，通過改變電阻，觀察電流是如何變化的．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

教師：（1）在研究電流與電壓關(guān)系時(shí),選用一個(gè)固定電阻，你如何改變電壓？
(2)實(shí)驗(yàn)需要哪些器材？
(3)實(shí)驗(yàn)中為什么不用燈泡而要用定值電阻呢？
學(xué)生討論后畫出合理的實(shí)驗(yàn)電路圖
）

4.進(jìn)行試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)
（1）設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)表格（R=5Ω）

電壓U/V	0.5	1	2
電流I/A
U/I

（2）設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)表格（U=2V）

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A
I* R

5.注意事項(xiàng)
（1）.連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開；
      （2）.閉合開關(guān)前滑片應(yīng)調(diào)到阻值最大處；
        (3).電表正負(fù)接線柱不要接反了。
    6.交流與合作
      請(qǐng)兩個(gè)小組同學(xué)用NB實(shí)驗(yàn)室分別演示探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。
      7實(shí)驗(yàn)結(jié)論

當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；
當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比。

觀察燈泡亮度的變化，積極思考．

學(xué)生思考、討論

學(xué)生思考、討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路及實(shí)驗(yàn)步驟．

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步體驗(yàn)“控制變量法”的應(yīng)用．

通過學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力。

課后作業(yè)

預(yù)習(xí)歐姆定律
練習(xí)冊(cè)P55-57．

教學(xué)反饋

備注

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿半娏髋c電壓”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《5.1.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系》四川省巴中”，所屬分類為“初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《5.1.1探究電流與電壓、電阻的關(guān)系》四川省巴中”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----

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