聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：光的直線傳播
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)《光的直線傳播》_廣東省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)光的直線傳播_廣東省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：
①能識(shí)別光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。
②了解光的直線傳播，能列舉光的直線傳播在社會(huì)生活與生產(chǎn)中的一些應(yīng)用。
③了解光在真空中的傳播速度c＝3×108m／s。
2.過(guò)程與方法：
①通過(guò)開放性的實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)光在氣體、液體和透明固體等均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)，并了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。
②觀察演示實(shí)驗(yàn)“光在不均勻糖水中的路徑”，啟發(fā)學(xué)生歸納總結(jié)得出光沿直線傳播的條件。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
①通過(guò)開放性探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)合作與交流，同時(shí)體驗(yàn)學(xué)光學(xué)的樂(lè)趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)物理。
②引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“光沿直線傳播的規(guī)律”解釋一些簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象，解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生意識(shí)到光的世界既神奇美麗，又有規(guī)律可循，而且利用這些規(guī)律能幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自然，改善生活質(zhì)量，提高工作效率。
2學(xué)情分析
3重點(diǎn)難點(diǎn)
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
理解并掌握光沿直線傳播的條件是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)；設(shè)計(jì)與組織關(guān)于“光總是沿直線傳播嗎？”這一問(wèn)題的探究活動(dòng)是本書的難點(diǎn)。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】引入新課
學(xué)生代表表演手影游戲
活動(dòng)2【講授】光源的種類
展示有關(guān)圖片,提出問(wèn)題：這些發(fā)光的物體有什么不同？
把圖中的光源進(jìn)行分類
讓學(xué)生能區(qū)別自然光源和人造光源
活動(dòng)3【活動(dòng)】探究光的直線傳播的條件
1提出問(wèn)題：光源發(fā)出的光是怎樣傳播的？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用桌面上的器材，通過(guò)開放性實(shí)驗(yàn)探究光的直線傳播
方法一：用激光筆發(fā)出光束向裝有煙霧的瓶中投射。
方法二:用激光筆發(fā)出光束向滴了少量墨水的水中投射.
方法三：用激光筆發(fā)出光直接照射果凍。
方法四：將激光射向紙板的兩孔，再投射向白屏。
每組進(jìn)行展示
2.提出問(wèn)題：光總是沿直線傳播的嗎？
教師演示實(shí)驗(yàn)：事先配有濃度不同的糖水，將它們按濃度從大到小依次倒入燒杯，將一束激光從透明水中入射，觀察光路；再?gòu)乃吞撬慕缑嫒肷洌儆^察光路并進(jìn)行對(duì)比。
活動(dòng)4【活動(dòng)】有關(guān)光的直線傳播的現(xiàn)象
1.教師演示影子的形成
設(shè)問(wèn)一：如果電燈的光在傳播的過(guò)程中，遇到了不透光的障礙物，在障礙物后邊會(huì)有什么東西形成？學(xué)生觀察影子的形成
2.日食的形成
設(shè)問(wèn)二：當(dāng)?shù)厍颉⒃铝梁吞?yáng)運(yùn)動(dòng)到一條直線上，地球處在月亮的影區(qū)時(shí)．地球上影區(qū)中的人能看到太陽(yáng)嗎？這種現(xiàn)象叫什么？（結(jié)合動(dòng)畫）
3小孔成像
學(xué)生小組合作實(shí)驗(yàn)：
利用自制飲料罐）（底部中央開一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在罐的口上）、蠟燭
設(shè)問(wèn)三：將小孔對(duì)著蠟燭，我們?cè)谒芰夏た梢钥匆娛裁矗?br />
4.交流討論：影子和小孔成像形成過(guò)程的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
5.學(xué)生解釋日食的形成
活動(dòng)5【活動(dòng)】光的直線傳播的應(yīng)用
提出問(wèn)題：運(yùn)用光的直線傳播解釋了一些自然現(xiàn)象，幫助我們更好的認(rèn)識(shí)自然，不僅如此，還可以利用它改善我們的生活，提高工作效率，那么利用它你能做些什么？
學(xué)生交流：
1.激光準(zhǔn)直
2. .射擊時(shí)瞄準(zhǔn)
3.排隊(duì)向前看直
活動(dòng)6【活動(dòng)】光的傳播速度
學(xué)生閱讀課本，找答案：
1.光在真空中的速度是299792458m／s，近似等于3×108m／s。
2.光在真空（空氣）中的傳播速度最快，在固體中傳播最慢。
活動(dòng)7【活動(dòng)】課堂小結(jié)
小結(jié)和梳理本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容
活動(dòng)8【測(cè)試】達(dá)標(biāo)測(cè)試
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：
1.下面幾個(gè)物體中不是光源的是( )
A 太陽(yáng) B 月亮 C 發(fā)光的電燈 D 點(diǎn)亮的蠟燭
2.打雷時(shí)，先看到閃電后再聽到雷聲的原因是（ ）
A 閃電先發(fā)生，打雷后發(fā)生
B 打雷先發(fā)生，閃電后發(fā)生
C 閃電和打雷同時(shí)發(fā)生，但光速比聲速大得多。
D以上說(shuō)法都不對(duì)
3.光線從空氣射入某種液體，它的傳播速度（ ）
A 一定增大 B 一定減少
C 保持不變 D有減少的，也有增加的。
4.下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明光的直線傳播的是（ ）
A．射擊時(shí)，常提到的“三點(diǎn)一線” B.黑板上筆直的粉筆線
C．夏天樹陰下的圓光斑 D.月食的形成
5.設(shè)光在真空中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在普通玻璃中的傳播速度為v3，它們之間的大小關(guān)系是 （ ）
A．v1<v2<v B．v1>v2=v3 C．v1>v2>v3 D．v1=v2=v3
6.光在__________物質(zhì)中沿直線傳播。
7.光在真空中的傳播速度是_______m/s，光在其他介質(zhì)中的速度比在真空中的速度_ ___。
8.用槍射擊，當(dāng)標(biāo)尺、準(zhǔn)星和目標(biāo)這“三點(diǎn)一線”時(shí)，就能擊中目標(biāo)，這是利用了光_____
____ _的性質(zhì)。
圖1
二、能力提升：
圖2
9．如圖1所示蠟燭通過(guò)小孔在右邊光屏上成了一個(gè)像,這就是物理學(xué)上說(shuō)的小孔成象,這說(shuō)明光在同一種介質(zhì)中是 傳播的。茂密的大樹下常有許多圓形的不那么明亮光斑,這些光斑的成因是由于光是沿 傳播的,光線通過(guò)樹葉縫隙而形成的太陽(yáng)的 .(填“像”或“影子”)
10．2009年7月22日，我國(guó)長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了“日全食”現(xiàn)象，圖2中表示日全食對(duì)太陽(yáng)、地球、月球的位置， 則圖中的A是 ，B是 。這是由于 形成的。
11.下列現(xiàn)象屬于光的直線傳播的是 。（寫序號(hào)）
A.鏡中花 B.水中橋: C.林中影
D水中倒影
E日食形成:
．
F小孔成像
12.假如有一顆恒星與我們相距3.6×1010 m，那我們看到的這顆恒星的光大約是多久前發(fā)出的？
活動(dòng)9【活動(dòng)】新課結(jié)束
上海2015年中心大樓跨年燈光秀
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com