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視頻標(biāo)簽：流體壓強與流速的關(guān)系
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：滬科版八年級物理第八章第四節(jié)《流體壓強與流速的關(guān)系》重慶
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滬科版八年級物理第八章第四節(jié)《流體壓強與流速的關(guān)系》重慶市禮嘉中學(xué)校
重慶市禮嘉中學(xué)校有效課堂備課頁
課題名稱
流體壓強與流速的關(guān)系
第 1 課時總第 課時
教學(xué)目標(biāo)
1．知識與技能：（1）知道流體壓強與流速的關(guān)系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。
（2）了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。
2．過程與方法：通過觀察和實驗，學(xué)會運用歸納、類比等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀：領(lǐng)略氣體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學(xué)的熱愛和親近感。培養(yǎng)學(xué)生敢于表達自己的想法，隨時關(guān)注周圍的人和事以及有關(guān)現(xiàn)象。
教學(xué)重點 知道流體壓強與流速的關(guān)系，并能解釋生活現(xiàn)象。 教學(xué)難點 對流體壓強與流速關(guān)系的探究活動
教學(xué)方法
實驗法、講授法、討論法 教學(xué)類型
新授課
教學(xué)設(shè)計
學(xué)生活動設(shè)計
【新課引入】 多啦A夢實驗，引入課題 【進行新課】 一、 什么是流體？
什么是流體呢？氣體和液體都可以流動，把它們統(tǒng)稱為流體。
二、探究流體壓強與流速的關(guān)系
1、引入探究任務(wù)與實驗方法：
當(dāng)流體與物體發(fā)生相對運動時，有時會產(chǎn)生一些奇特的現(xiàn)象，下面我們就來觀看幾個流體流過物體時的現(xiàn)象，請同學(xué)們邊觀看邊思考哪些現(xiàn)象不符合實際呢？通過認(rèn)真觀察和思考，一會兒呢，發(fā)表你的見解。
播放視頻（結(jié)束時配字幕和音：同學(xué)們） 提問：哪個現(xiàn)象不符合實際呢？抽3個同學(xué)回答 師：看來同學(xué)們的意見不太統(tǒng)一。那怎么能判斷你說得對還是不對呢？ 師：對，很好！待會兒同學(xué)們做實驗的時候注意以下幾點，請你來給大家讀一下。（抽一個學(xué)生讀溫馨提示） 師：那我們就開始做實驗，驗證我們的判斷吧！ 2、學(xué)生進行實驗
3、交流與分析
師：好了，同學(xué)們，今天就探究到這兒。把你們探究到的現(xiàn)象給同學(xué)們分享一
下。
師：很好！你們小組給大家展示一下你們的實驗成果。（吹蠟燭和吹乒乓球說完實驗現(xiàn)象后，上臺展示）
師：看來視頻中現(xiàn)象1、2、4都是錯誤了，只有3是符合實際的。同學(xué)們的動
手能力都很強，實驗都很成功，可是老師做的實驗得到的現(xiàn)象怎么和同學(xué)們不一樣
學(xué)生觀看視頻中的現(xiàn)
象 學(xué)生回答 學(xué)生回答：做實驗
學(xué)生分享實驗現(xiàn)象
教學(xué)設(shè)計 學(xué)生活動設(shè)計
呢？老師現(xiàn)在就來揭秘。（看視頻） 師：（這也告誡我們不能被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，只有動手實踐才能檢驗真理。）從我們上課開始，我們一直在用眼睛來觀察現(xiàn)象，這只是我們物理學(xué)習(xí)的初步階段，關(guān)鍵是要找到這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么。剛在我們用了明亮的眼睛，現(xiàn)
在要用聰慧的頭腦了，匯集你們?nèi)M的智慧通過交流討論以下的4個問題，找出產(chǎn)
生這些現(xiàn)象背后的原因，現(xiàn)在進行小組討論。
4、結(jié)論（學(xué)生回答，教師板書，并強調(diào)流速變化引起壓強的變化，物體向流速大的位置移動）
師：那物體是向流速大的位置移動還是流速小的位置移動？哪塊壓強小？所以物體…… 5、學(xué)生應(yīng)用流體壓強與流速的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象 三、流體壓強與流速的關(guān)系的應(yīng)用 1、飛機機翼的形狀：演示實驗裝有上凸下平的機翼的飛機獲得升力飛起來。
2、飛機獲得升力的原因：利用流體壓強與流速關(guān)系解釋原因。
2、解釋課前的實驗
四、學(xué)生完成課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)
五、課堂小結(jié)與情感升華
教學(xué)反思
本堂課學(xué)生興趣濃厚、實驗都非常成功，學(xué)習(xí)效果好。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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