聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：電流做功
所屬欄目：初中物理優(yōu)質課視頻
視頻課題：滬科版第十六章第一節(jié)節(jié)電流做功_福建省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
滬科版第十六章第一節(jié)節(jié)電流做功_福建省優(yōu)課
第十六章 電流做功與電功率 第一節(jié) 電流做功（教學設計）
【教學目標】 知識與技能：
1.從能的轉化角度認識電能，能描述電能和我們生活的關系。 2.認識電流做功的相關因素；會利用電功的計算W=UIt進行簡單計算和知道電功的單位。 3.會讀家用電能表、會計算電費。 過程與方法：
1.通過實驗探究認識電流作功的相關因素。 2.會用控制變量法、轉換法研究物理問題。 情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)科學探究精神。從能量的角度認識電能、認識到電能和我們的生活息息相關；教學中向學生滲透節(jié)能意識。 【教學重點】
1.電流做功與哪些因素有關。 2.培養(yǎng)學生的科學探究能力。 【教學難點】
設計電功與U、I關系的探究實驗。 【教學準備】 自制教具：
1.電動機提物體。
2.電動機，電爐，電磁鐵等組合器材。 3.演示：“220 V 40 W”和“220 V 100 W”的燈泡各1個，燈座2個、導線、插頭、多功能數(shù)字電表。
學生分組器材（20組），每組器材：
干電池3個、規(guī)格不同的燈泡2只、開關1個、學生電壓表、電流表各2只、導線夾及導線若干。 網(wǎng)絡平臺：
福建教育資源網(wǎng)：“家校幫”“教學助手”“移動課堂”及手機APP軟件。 【教學方法】
啟發(fā)誘導式與實驗探究式教學相結合。 【教學過程】
一、認識電流做功
（活動1）1.新課引入，演示實驗
大家看，我把這個重物掛在細繩套上，用手拉細繩，重物在拉力的作用下，升高了一段距離，在這個過程中拉力對物體做了功，這也就說明了手對物體做了功。
現(xiàn)在，我不再用手拉，只需輕輕閉合開關，物體就能升到相同的高度。請問這個過程是誰給物體一個拉力呢？（電）又是誰對物體做功（電）。這說明了：電可以對物體做功。這是因為電流通過下面一個小電動機來拉動物體，由此說明電流可以做功。
請看課件，這是我們本節(jié)課的“學習目標”，平板電腦推送給同學。
好！請思考一下，電流通過“小電動機”做功過程中，是什么能轉化為什么能？ 電流通過“電子白板”發(fā)光過程中，又是什么能轉化為什么能。 （活動2）2.演示實驗
請大家回答下列用電器工作過程中又是什么能轉化為什么能？
（1）揭開第一層面紗，給手機電池充電過程中，是什么能轉化為么能？
（2）電流通過小電動機，帶動葉輪轉動，又是什么能轉化為什么能？（系上塑料膜更精彩）
（3）第三樣是線圈。這是一個用銅絲纏好的線圈。現(xiàn)在用它來吸引鐵釘，能吸起來嗎？（不能）。這說明了它能磁性嗎？（沒）我們把它通上電流，吸起來了，這說明它有磁性嗎？（有）在這個過程中，又是什么能轉化為什么能？開關一斷開，磁性消失了。
（4）請誰來揭開最后一層面紗，注意觀察！電流通過電爐絲工作過程中，它把電能轉化為內能。
這些用電器工作時的有個共同特點：都在消耗電能,并且將電能轉化為其它形式的能。用電器消耗電能的過程就是利用電流做功的過程,電流做的功簡稱電功(W)（板書）,電流做多少功用電器就消耗多少電能,所以我們常用電功的大小來衡量用電器消耗電能的多少。 （活動3）3.練習。網(wǎng)絡平臺搶答
下列用電器工作過程中，又是什么能轉化為什么能（電飯鍋、電熱水器，洗衣機、電吹風、電磁爐）。
電吹風、電磁爐等電能轉化學生分析可能有難度，教師適當進行點撥、引導。 （板書）：電流做了多少功就有多少電能發(fā)生轉化。 二、電流做功的有關因素
（活動4）(一)請同學們給出猜想，并說出理由。
生：（1）肯定與電流有關（2）與電壓有關（3）與電阻有關（4）與通電時間有關 引導同學們分析猜想電功的有關因素。
說明：電爐絲工作時，電功與電阻有關。可是，大家再想一想，這個線圈是用銅絲制成的，它的電阻大不大？很小呀！但它仍然在消耗電能，把電能轉化為磁能。對了，還有一種超導電動機，電阻為零，可快速運轉，把電能轉化為機械能，這說明了電功大小與電阻無關。
于是，我們猜想電功大小可能與電壓、電流、通電時間有關。
（二）在實驗探究之前，你得思考一個問題：如何比較電功的大小？
初二時，我們學習過《功率》知識，知道：相同的時間內升降機做功快，做功多。 上學期，我們學習過《比熱容》知識，知道：相同的時間內給同的一壺水加熱，溫度升得越快的，吸熱多，做功多。
本節(jié)課，我們選擇實驗室常用的小燈泡進行探究實驗！
因為：白熾燈工作時，將電能轉化為燈絲的內能再轉化為光能。相同時間內，燈越亮，消耗的電能就越多,電流做功就越多。 因此:我們可以根據(jù)電燈的亮暗來比較相同時間內電流做功的多少。(轉化法)
（三）控制變量
接下來，要解決的是：當一個物理量與多個因素有關，你將采用哪種探究方法？（控制變量法！）
1.探究W 與t的關系。需控制U、I不變。
生活經驗告訴我們，任一用電器工作時，通電時間越長，消耗的電能越多，做功也越多。
這是我們最常見的一句宣傳語：隨手關燈！節(jié)約用電！這說明：通電時間越長，做功越多。
（活動5）2.探究電功與電壓的關系”實驗中
2.1怎樣控制I、t相同? （串聯(lián)）
2.2怎樣保證U不同? （用不同規(guī)格的小燈泡進行實驗） 2.3那電壓的大小怎樣比較呢? （電壓表）
設計思路：將兩個規(guī)格不同的小燈泡串聯(lián)接入電路,用電壓表分別測出小燈泡兩端電壓。請同學們,根據(jù)設計思路,設計電路圖。 （活動6）3.探究電功與電流的關系”實驗
3.1怎樣控制U、t相同? （并聯(lián)，開關應接在干路上） 3.2怎樣保證I不同? （用不同規(guī)格的小燈泡進行實驗） 3.3那電流的大小怎樣比較呢? （電流表）
設計思路：將兩個規(guī)格不同的小燈泡并聯(lián)接入電路,用電流表分別測出通過燈泡的電流。請同學們根據(jù)設計思路,設計電路圖,并將電路圖兩個電路圖一起拍照上傳。
接下來請同學們根據(jù)電路圖連接實物圖完成對應實驗探究,并把所觀察到的實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填在大屏幕表格中。 （活動7）學生分組實驗
4.指出表格沒單位！！！
5.實驗現(xiàn)象:電流越大的燈,越亮,電功越大。
6.結論:在電壓、通電時間相同的情況下,電流越大,電流做的功越大。 （活動8）老師將“進一步研究！”演示：“220 V 40 W”和“220 V 100 W”的燈泡的串、并聯(lián)電路，觀察電燈亮度及多功能數(shù)字電表。
電腦“彈幕”反饋！！！教師帶領學生分析總結公式、
科學家，更一步研究證明:電流對用電器所做的功W與用電器兩端的電壓U、通過用電器的電流 I、通電時間t成正比關系(板書)
其表達式是 W=UIt(板書) 其中W的單位J、 U的單位V、I的單位A、t的單位s 1J=1V*1A*1s
焦耳單位很小。生活中，常用千瓦•時 (KW•h)作為電功的單位比較方便。千瓦•時也被稱為“度”。
（活動9）學生練習，教師巡視指導。
例1.關于電功，下列說法中正確的(D) A.用電器工作時間越長，電流做功越多 B.通過用電器的電流越大，電流做功越多 C.加在用電器兩端的電壓越大，電流做功越多
D.在電流和通電時間相同時，加在用電器兩端的電壓越大，電流做功越多
例2.小明在家中用電磁爐炒菜，通過電磁爐的電流為9安，通電5分鐘電流做了多少功？
三、電功的測量
那么，在你們的家庭和生活中又如何來計量消耗的電能的？又如何繳納電費？（請學生思考后討論）
電能表的用途：測量用戶消耗電能多少的儀表。 電能表的銘牌上數(shù)據(jù)意義（表盤上各個數(shù)字符號的含義）： （1）“220V”表示電能表應該在220V電路中使用。 （2）“50 Hz”指電能表應在50 Hz的交流電路中使用．它是一只交流電能表． （3）“10（20）A”指這個電能表的額定電流為10安培。正常情況下電路中的電流應不大于10安培。短時間應用電流允許大一些，但不能超過20安培，否則會損壞電能表。
（4）“3000revs/kW·h”指用電器消耗的電能是1 kW·h，電能表轉過3000轉。 （活動10）平臺搶答練習
例3.小明家的電能表在7月底和8月底的示數(shù)如下所示，他家8月份消耗的電能是多少？如果一度電0.5元，這個月應付多少電費？ 月初的示數(shù) 月底的示數(shù)
（假設當?shù)仉娰M0.5元/KWh） 則如何計算該月份消耗的電能和應繳納的電費呢？ （請同學們自己獨立完成，讓學生自己解決身邊的、生活中的實際問題，體會到學習物理是有用的、有趣的。） （活動11）生活中的物理
例4.下列兩圖是某一華為手機“電池容量網(wǎng)上查詢”情況：電池電壓3700mV，設計容量為3000mA·h。問充滿電后能夠儲存多少電能？ 課堂小結：（智慧樹、思維導圖）1.電功的實質2.影響因素、單位、公式3.電能表的用途、讀數(shù)。
布置作業(yè)：請同學們就如何節(jié)約電能為家里和公共場所提出一些有效的建議及措施。 【板書設計】
16.1 電流做功
一、電功
實質：電能轉化為其它形式的能 二、電功公式 1. 影響因素：U、 I、 t
2.公式：W=UIt
3.單位：J（kW·h ） 1 kW·h =3.6 ×106
J 三、電能表 【教學反思】教師課后完成。
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關于會員| 移動設備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權歸原作者所有，如有侵犯版權，請和本站聯(lián)系并提供相關證據(jù)，我們將在3個工作日內改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質課網(wǎng) 版權所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
