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視頻標簽：分式專項復習
視頻課題：北師大版初中數(shù)學八年級下冊第五章分式專項復習-青海省優(yōu)課
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分式專項復習教案
一、 教材分析：分式的主要內(nèi)容是與分數(shù)的有關內(nèi)容對比著學習的．復習時應加強這種 對比．從比較高的層次上認識分數(shù)與分式及其有關內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，以提高這一部分 內(nèi)容的學習質(zhì)量．具體說來， 1．分式的概念和分式的基本性質(zhì)是學習本章的基礎．這一點，如果在一開始，雖然作 了說明，學生還體會不深的話，那么在學完本章各項內(nèi)容之后，在小結與復習中，再一次提 出這一問題，學生應該有較深刻的認識和體會． 對于分式概念，主要是搞清楚分式與分數(shù)的區(qū)別以及分式何時有意義的問題．對于分式 的基本性質(zhì)，則主要是在分式變形和運算中能夠正確靈活地運用． 2．分式四則運算法則可以對比分數(shù)四則運算法則得出，這一點學生應深切體會．要使 學生深刻認識到，具體的分式運算往往可以歸結為整式的運算，當然還要注意分式基本性質(zhì) 與符號法則的運用． 3．公式變形的基本思想，在今后教學及其他各科的學習中占有重要地位，公式變形往 往可以歸結為解有字母已知數(shù)的方程，解含有字母已知數(shù)的方程和解只含有數(shù)字已知數(shù)的方 程類似，只是要注意字母允許值的范圍，這一點，在現(xiàn)階段不作要求．以后，隨著學習的深 入，結合具體問題的討論，逐步掌握這部分內(nèi)容是不難的．本章是打個初步基礎，不應過高 要求．
二、教學建議： 回顧知識內(nèi)容，在做題時查漏補缺。在復習小結時，還是應當結合典型問題的研究，提 高學生分析問題、解決問
題的能力．
三、教學設計思想：這節(jié)課的主要任務是將全章的知識點加以復習，復習的目的是使學生進 一步系統(tǒng)掌握基礎知識、基本技能和基本方法，進一步提高綜合運用數(shù)學知識靈活地分析和 解決問題的能力。因此，在選擇教學內(nèi)容時我們注意了下面兩個方面：第一，既加強基礎， 又提高能力和發(fā)展智力；第二，既全面復習，又突出重點。
四、重點：熟練掌握分式的四則混合運算． 難點：四則混合運算中的去括號及符號問題
五、教學目標 1、經(jīng)歷總結本章的知識結構及知識內(nèi)容過程．進一步培養(yǎng)反思的學習習慣。 2、熟記分式的四則運算法則及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系．熟練地進行分式的四則混合運算。 3、約分、通分及四則混合運算皆滲透了化繁為簡的數(shù)學美，可進一步體會。
六、教學設計： 解決辦法：通過對比分數(shù)的乘法運算來學習分式的乘法運算，通過練習來鞏固法則。 1、中考命題動向：
• 分值：分式在中考數(shù)學試題中約占10分。
• 題型：分式的相關考題大多為選擇、填空題、計算題。 • 考點：分式的意義；分式的性質(zhì)；分式的運算（通分、約分、混合運算）。
2、什么是分式？怎樣的分式?jīng)]有意義？ 3、分式的基本性質(zhì)有哪些？
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