視頻標簽:月考試卷講評
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試 卷 講 評 教 學 設 計
1、知識與技能:
(1)通過學生自主訂正試卷,讓學生知道在解題過程中應細心謹慎,并且加深對知識點的理解。
(2)、通過學習小組的合作訂正和討論,培養學生的合作精神,分析能力和邏輯推理能力,讓不同層次的學生均有提高。
(3)、引導全體學生積極主動參與,構建和諧、有效、生動的課堂。
2、過程與方法:
針對學生的實際情況和反饋信息,有重點地引導學生對典型錯誤進行分析糾錯。 3、情感態度與價值觀:
教學重點:抓住問題的癥結,引導學生糾錯
教學難點:調動學生學習數學的積極因素,注重邏輯思維形成的過程,培養理性、認真的學習態度。 教學方法:小組合作、反饋交流 教學過程:
一 、試卷總體講評。1、優秀之星。2、希望之星。3、試卷總體結構分析。
二、整理錯題,統計記錄
任務一:1、各小組成員統計整理出自己的錯題。 2、統計整理出小組內出錯率最高的題。 分工: 由1號記錄,寫清姓名及題號。 三、自查自糾,小組合作
任務二:合作學習,解決組內各成員的錯題。 要求:1、弄清此題涉及的知識點; 2、正確的解題方法; 3、錯因分析。
學生匯報交流失分率較高的題:10、16、17、21、24、 四、匯報交流、抽查講解
任務三 :抽查學生對自己錯題的掌握 情況。 講題要求:
1、弄清此題涉及的知識點; 2、正確的解題方法; 3、錯因分析。
10、如果x=2,y=1是二元一次方程kx+3y=5的解,那么k=________.
16、某班48名學生,在一次外語測試中,分數只取整數,統計其成績,繪制出頻數分布直方圖(如圖),從左到右的小長方形的高度比是1∶3∶6∶4∶2,則分數在70.5到80.5之間的人數是 .
17、(本題4分)計算:23
1279+(-1)100 -2
21、(本題6分)學習了統計的有關知識后,數學王老師對本班同學的上學方式進行了調查,并根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
⑴ 該班共有___________名學生,a = ___________,b = ___________ 。
⑵ 將條形統計圖補充完整.
上學方式
人數
2010
20
12
乘車騎車步行
24、 (本題8分) 小英和小強相約一起去某超市購買他們看中的隨身聽和書包.你能根據他們的對話內容(如圖),求出他們看中的隨身聽和書包單價各是多少元嗎?
五、精講精練、解決共性 集體出錯率最高的題:8、15題
8、若關于x的不等式組2147,
xxxa
無解,則實數a的取值范
圍是( )
A.a<-4 B.a=-4 C.a>-4 D.a≥-4 六、課堂小結
第21題
我知道隨身聽的單價比書包的單價的4倍少8元.
我知道隨身聽和書包的單價之和是452元.
談談你在本次考試的收獲? 七、布置作業
分層布置:必做:訂正試卷上的錯題,記錄到錯題本上 選做:針對錯題搜集變式題加以訓練
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