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視頻標(biāo)簽：俄羅斯,世界上面積,最大的國家
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：晉教版初中地理七年級下冊10.1《俄羅斯－世界上面積最大的國家》山西省優(yōu)課
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0.1《俄羅斯－世界上面積最大的國家》 第一課時 遼闊的國土
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析 1、本課地位
俄羅斯屬于亞洲中的北亞，又是世界上面積最大的國家，它地跨亞歐兩洲。作為我國的近鄰，是搬不走的好鄰居，又是拆不散的好伙伴，相信中俄關(guān)系將繼續(xù)保持良好的勢頭。而且6月份習(xí)主席去俄羅斯的首都莫斯科進(jìn)行了國事訪問取得了圓滿成功，加之今年是中俄建交70周年，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思維方法上具有代表性。
2、學(xué)生學(xué)情分析
七年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了半學(xué)期地理，本學(xué)期在前面章節(jié)的學(xué)習(xí)中也了解與掌握了一個大洲及了解一個國家的基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生已經(jīng)有一定的讀圖能力與歸納分析能力。在設(shè)計(jì)的過程中，注重激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過巧設(shè)問題，使學(xué)生能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)完成由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程。課堂活動的多樣化也符合七年級學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，同時符合新課標(biāo)理念。
二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能
1.運(yùn)用地圖描述俄羅斯的范圍和地理位置。 2.掌握俄羅斯的地形、河流、氣候。 3.分析俄羅斯的地形特點(diǎn)對河流的影響。
過程與方法
1.初步學(xué)會運(yùn)用地圖等資料說明一個國家地理位置特點(diǎn)的方法。 2.理解并掌握緯度位置與氣候特點(diǎn)的關(guān)系。
3.在地圖上查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。
4.運(yùn)用分析、對比的方法，歸納俄羅斯的主要地理特點(diǎn)和區(qū)域內(nèi)部差異。 5.學(xué)會收集、整理資料，表達(dá)學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)成果。 情感、態(tài)度與價值觀
1.通過學(xué)習(xí)及收集中俄關(guān)系的時事政治，使學(xué)生懂得國際合作的價值，樹立全球意識。
2.激發(fā)學(xué)生對地理事物進(jìn)行分析、探究的心理，促使學(xué)生有意識地更多地了解各國的風(fēng)土人情的積極性。 三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：俄羅斯的地理特征。
難點(diǎn)：1：俄羅斯的自然環(huán)境的差異；
2：俄羅斯的地形區(qū)名稱及地形區(qū)之間的界線。
四、教學(xué)方法
講授法、討論法、直觀演示法、練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、分析法、讀圖法、綜合分析法等。 五、教具準(zhǔn)備
多媒體課件、磁吸吸鐵、玩具套娃、自制地形區(qū)及河流彩色紙片。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、在學(xué)習(xí)強(qiáng)國上下載習(xí)主席訪問俄羅斯的視頻，并通過專門的軟件進(jìn)行剪輯。
2、將俄羅斯的主要地形區(qū)和河流的名稱寫在彩色紙片上，在自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)要用到。
3、制作多媒體課件，并將課件進(jìn)行美化。
七、教學(xué)過程
新課導(dǎo)入：
有這么兩句詩：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。由于同學(xué)們平時忙于學(xué)習(xí)，對時事政治了解比較少，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家看一段時事政治的新聞：學(xué)習(xí)強(qiáng)國中的視頻《習(xí)近平抵達(dá)莫斯科開始對俄羅斯聯(lián)邦進(jìn)行國事訪問》，視頻時長50
秒。2019年6月5日，習(xí)近平抵達(dá)莫斯科開始對俄羅斯聯(lián)邦進(jìn)行國事訪問。在6月7日習(xí)主席又赴圣彼得堡參加第二十三屆圣彼得堡國際經(jīng)濟(jì)論壇全會上發(fā)表題為《堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 共創(chuàng)繁榮美好世界》的致辭，目的是要合力打造開放的多元世界，實(shí)現(xiàn)合作共贏。今天我們就一起追隨習(xí)主席，走進(jìn)俄羅斯，了解俄羅斯。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《俄羅斯—世界上面積最大的國家》（第一課時 遼闊的國土） 。
板書：10.1《俄羅斯—世界上面積最大的國家》
第1課時 遼闊的國土
在寫板書的過程中讓學(xué)生看第一張PPT中的兩幅圖片，關(guān)于貝加爾湖是為了讓學(xué)生將p5“亞洲自然地理集錦”中的貝加爾湖相關(guān)知識回憶起來，第二幅圖片是讓學(xué)生順便記住俄羅斯第二大城市是圣彼得堡。
教師播放PPT，讓學(xué)生討論對俄羅斯的印象（學(xué)生暢所欲言）。
教師補(bǔ)充：俄羅斯是世界舞蹈中心，除了芭蕾舞，民族舞也是其金牌舞蹈展示PPT（芭蕾舞和民族舞）；播放關(guān)于套娃的PPT并展示自備套娃玩具；漢語納入俄羅斯高考；俄羅斯的國旗（自己用藍(lán)色、紅色蠟筆涂完整）。
教師設(shè)問：同學(xué)們想去俄羅斯嗎？它的自然環(huán)境是什么樣的呢？今天我們就一起來了解俄羅斯的地理位置和自然環(huán)境。
請同學(xué)們快速結(jié)合教材將導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)內(nèi)容完成。 ［走進(jìn)俄羅斯——圖知位置］
要了解俄羅斯的范圍，展示PPT俄羅斯在世界的位置，橘色就是其范圍，包括歐洲東部和亞洲北部，地跨亞歐兩大洲，這是其在世界的位置。
[教師總結(jié)]PPT展示俄羅斯版圖，再次強(qiáng)調(diào)其遼闊的國土，讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)知道其版圖大體呈長方形，東西長約9000千米、南北寬約4000千米，陸地面積1700多萬平方千米，是世界上面積最大的國家。為了將自主學(xué)習(xí)中的第三題民族涉及，順便將其民族進(jìn)行PPT展示，并得知俄羅斯族人最多，通用的語言是俄語。
其半球、經(jīng)緯度位置和海陸位置、鄰國位置又如何呢？ 半球位置：北半球、東西半球
經(jīng)緯度位置：PPT中用紅色線條標(biāo)出：大部分 50°N-70°N ，20E°-180,東西跨度大。
海陸位置：周邊的海域和鄰國。
學(xué)生活動1：找學(xué)生上講臺對PPT中的海域名稱進(jìn)行講解。
學(xué)生活動2：開火車的游戲，從第一個同學(xué)開始，以中國為起點(diǎn)，按照順時針方向依次說出俄羅斯的陸上鄰國。
[教師總結(jié)]俄羅斯位于北半球中高緯度，北極圈穿過其北部。地跨東西 半球、亞歐兩大洲，歐洲東部和亞洲北部。北臨北冰洋，東臨太平洋，西北臨波羅的海、芬蘭灣與大西洋相通，西南與黑海、里海相通，與芬蘭、哈薩克斯坦、蒙古、中國等14 國相鄰。
設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生活動的設(shè)計(jì)中，注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)學(xué)習(xí)。使學(xué)生獲取知識的途徑多樣化。
[過渡]俄羅斯的民族復(fù)雜，在這遼闊的國土上，其地形又是怎樣的呢？這是我們了解自然環(huán)境的第一個要素。
板書：地形
師多媒體課件展示“俄羅斯的地形圖”，主要地形分別在圖上閃現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析俄羅斯的地形以什么為主，有什么特點(diǎn)。（俄羅斯的地形以葉尼塞河為界，以西以平原為主，以東以高原、山地為主。因此，俄羅斯的地形以高原、平原為主。）找出俄羅斯的兩大平原，說出它們的名稱和位置（烏拉爾山脈位于東歐平原以東）。
[教師總結(jié)]從圖中可以看出，俄羅斯大部分地區(qū)地形比較平坦，總的來說西部是平原，東部是高原和山地。地勢高低：西低東高，北低南高。
[過渡]河流、湖泊與地形密切相關(guān)，俄羅斯有哪些主要的河流、湖泊呢? [板書]3.河流
[活動]（1）引導(dǎo)學(xué)生讀俄羅斯的地形圖，伏爾加河注入什么水域?（里海）有運(yùn)河同哪個河流相連，并通向哪個外海?(有運(yùn)河同頓河相通，通向黑海）西伯利亞地區(qū)的大河多注入哪個海洋?（北冰洋）俄羅斯有注人太平洋的大河嗎?(有，中俄界河黑龍江）引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出葉尼塞河和貝加爾湖。其中伏爾加河位于東歐平原上，鄂畢河位于西西伯利亞平原上。
地勢高低影響河流的流向：俄羅斯主要的四條河流的流向不同，除了伏爾加河是自北向南流，與其它三條“畢業(yè)了” 河流相反。
展示世界地形或河流、湖泊分布圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖，使學(xué)生明白：伏爾加河是俄羅斯的母親河，是歐洲最長的河流，也是世界最長的內(nèi)流河。
[師]俄羅斯境內(nèi)的大河中，只有伏爾加河封凍期較短，通航期較長，再加上伏爾加河水量充沛，航運(yùn)條件好，流域內(nèi)人口稠密，耕地面積廣闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，使伏爾加河承擔(dān)了俄羅斯河運(yùn)總量的2/3；伏爾加河流經(jīng)丘陵的河段水能資源豐富。因此，伏爾加河是俄羅斯最著名的河流，為俄羅斯提供了航運(yùn)、發(fā)電、灌溉之便，被俄羅斯人稱為“母親伏爾加”。引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河的特點(diǎn)：發(fā)源于西伯利亞南部山地，水量充沛，封凍期長，航運(yùn)價值不高，水能資源豐富。貝加爾湖位于西伯利亞，最深處達(dá)1600多米，是世界上最深的淡水湖，占世界淡水湖總儲水量的15。多媒體課件展示貝加爾湖的知識。
[過渡］我們在講緯度位置的時候，提到大部分位于北溫帶，小部分位于北寒帶，那它們與氣候有怎樣的關(guān)系，下面我們來了解俄羅斯的氣候。
板書4：氣候 讀PPT氣候圖分析：
1、俄羅斯的氣候類型主要有哪幾種？ 2、分布最廣的氣候類型是什么？
[師]展示課件“俄羅斯氣候分布”圖，讓俄羅斯的國界線閃爍。判斷俄羅斯主要的氣候類型。
[教師總結(jié)]東歐平原西部受大西洋影響，氣候比較溫和，是溫和的溫帶大陸性氣候；而西伯利亞地區(qū)，常受北極地區(qū)寒冷氣流的影響，是北半球的寒極；冰洋沿岸地區(qū)緯度較高，許多地方在北極圍以北，是終年嚴(yán)寒的寒帶氣候，此外，在東部太平洋沿岸地區(qū)，還有小范圍的溫帶季風(fēng)氣候。俄羅斯面積最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候。
讀教材第38頁圖7.49“俄羅斯氣候分布圖”，分析出俄羅斯的主要?dú)夂蛱卣鳌?nbsp;
［教師總結(jié)］俄羅斯大部分地區(qū)冬季寒冷而漫長，夏季斷而溫暖，降水較少，集中在夏季。
［過渡］P氣候與農(nóng)作物有關(guān)，接下來學(xué)習(xí)俄羅斯的農(nóng)業(yè)。 ［板書］5.農(nóng)業(yè)
首先來觀察圖找農(nóng)業(yè)的分布及主要農(nóng)作物。
［過渡］俄羅斯的冬季給我們白色茫茫的自然景觀，那這些是什么呢？ ［學(xué)生猜疑］植被，PPT展示（亞寒帶針葉林）。
展示PPT ：6月15日普金當(dāng)面向主席慶祝66歲生日，中俄友誼長存！
［合作探究］：讀一讀之寒冷地區(qū)
［自我挑戰(zhàn)］：本課主要內(nèi)容進(jìn)行測驗(yàn)的活動：主要的地形區(qū)和河流歸位的活動。
活動的具體要求：教師將七個地形區(qū)和河流的名稱貼在七張紙板上，以教室的前黑板的左側(cè)為西，右側(cè)為東，將紙板隨機(jī)發(fā)給七個同學(xué)，然后請七位同學(xué)按照自西向東的順序站在講臺上。
[設(shè)計(jì)意圖]這個活動主要是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。讓學(xué)生了解俄羅斯的地形區(qū)自西向東的排列順序。通過學(xué)生的參與將課本上的知識變成生活中的知識，使知識不再高高在上，而是屬檢驗(yàn)活動：任意抽取學(xué)號。按照順序，從左向右，依次說出自己代表的地形區(qū)和河流的名稱，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。 ［拓展延伸］
1.俄羅斯最寒冷的地區(qū)冬季氣溫-70℃，“睜眼看世界都比較困難”。 2.俄羅斯的名人
[講述]中國歷來以地大物博著稱于世，俄羅斯的國土面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國，其自然資源也相當(dāng)豐富。俄羅斯的資源對本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用呢?我們下節(jié)課再來研究這個問題。
八、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了俄羅斯是世界上面積最大的國家，地跨歐亞兩大洲。了解了俄羅斯地形特點(diǎn)、主要河流及其分布和寒冷的溫帶大陸性氣候及在這樣的自然環(huán)境下的農(nóng)作物相關(guān)知識。
今年是中俄建交70周年，70年的歷史經(jīng)驗(yàn)充分表明，無論過去、現(xiàn)在還是將來，中俄都是搬不走的好鄰居、拆不散的真伙伴。讓我們以慶祝建交70周年為新起點(diǎn)，攜手努力，并肩前行，共同開創(chuàng)新時代中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的
美好未來！ 九、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
選擇題見導(dǎo)學(xué)案；大題讓八位同學(xué)上黑板把彩色卡紙地形及河流分別對應(yīng)其固有的位置。 十、課后作業(yè)
導(dǎo)學(xué)案相關(guān)知識。
十一、板書設(shè)計(jì)
10.1俄羅斯－世界上面積最大的國家
第一課時 遼闊的國土
1.地理位置 3.河流 2.地形 4.氣候 （地形區(qū)、地勢） 5.農(nóng)業(yè)
十二、教學(xué)反思
1.新課程給了老師更大的空間去處理教材，但是在處理教材前，必須對教材進(jìn)行徹底的研究，教材中的每一句話、每一幅圖，其實(shí)都有它的目的，只有認(rèn)真鉆研，吃透教材，才能更好地使用教材。
2.學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主體，教師只是一個引導(dǎo)者、組織者，在本課的教學(xué)中，我讓學(xué)生自己創(chuàng)造角，再給自己組創(chuàng)造的角分分類，通過小組合作，并展示學(xué)習(xí)成果，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，還使學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的樂趣。
3.利用學(xué)生所處的環(huán)境進(jìn)行課堂活動，把地圖上的東西現(xiàn)實(shí)化、生活化。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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