• 觀看視頻請在這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后刷新頁面觀看。點擊此處聯(lián)系【客服QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：多變的天氣

所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中地理人教版七年級上冊《多變的天氣》（第一課時）

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中地理人教版七年級上冊多變的天氣（第一課時）

多變的天氣（第一課時）教學(xué)設(shè)計 
  
【課程標(biāo)準(zhǔn)】 
區(qū)分天氣和氣候的概念，并能正確運用。識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。 【教學(xué)目標(biāo)】 
知識與技能 
    1.區(qū)分天氣和氣候的概念，并在生活中正確使用。      2.識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。 
過程與方法 
    1.通過實例描述天氣、選擇天氣圖片、辨別天氣與氣候等活動，使學(xué)生學(xué)會描述天氣，知道天氣和氣候的區(qū)別。 
    2.通過引導(dǎo)學(xué)生選擇天氣預(yù)報圖片、自學(xué)衛(wèi)星云圖和形象記憶天氣符號等活動，培養(yǎng)學(xué)生識圖用圖、自主學(xué)習(xí)和學(xué)會記憶方法等多種學(xué)習(xí)能力。 
    3.通過試當(dāng)天氣預(yù)報員、看天氣選活動、角色扮演——天氣的影響等分組活動，讓學(xué)生養(yǎng)成合作意識，學(xué)會用所學(xué)知識解決實際問題。 
情感、態(tài)度與價值觀 
    引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，了解天氣與生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時，學(xué)會關(guān)心身邊地理事物，提高尊重自然規(guī)律的地理素養(yǎng)。 【學(xué)情分析】 
《多變的天氣》是學(xué)習(xí)天氣和氣候的開篇內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容總體比較簡單。考慮到七年級學(xué)生活潑、好動、愛表現(xiàn)，正處于形象思維向
 
抽象思維過渡時期的特點，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，以生活情境為依托，提供給學(xué)生多種學(xué)習(xí)材料（圖片、視頻等），調(diào)動學(xué)生多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，除風(fēng)向符號較抽象難懂，主要由教師利用電腦動畫講解，并配以微課視頻外，主要內(nèi)容都是引導(dǎo)學(xué)生自己去獲取知識，體會學(xué)習(xí)的快樂。此外，多樣的活動形式的設(shè)計讓學(xué)生在活動中動起來、活起來。 【教學(xué)重點、難點】 
教學(xué)重點 
1.區(qū)分天氣和氣候的概念          
2.識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。 教學(xué)難點 風(fēng)的表示方法 【課時安排】一課時    
【教學(xué)過程】 
【情境導(dǎo)入】（播放視頻：初秋王老師北京之行的天氣情況）老師非常喜歡北京的景色，但北京之行前一推門，眼前是這樣的景象：同學(xué)們，你們說我是走還是不走？為什么？ 【學(xué)生回答】略。 
【承轉(zhuǎn)】聽從多數(shù)人的意見，這樣的壞天氣我可不出門，可見天氣與
我們有多么密切的關(guān)系。——今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的知識。            
一．天氣 1.天氣的含義
【活動一】結(jié)合實例描述天氣 
【教師提問】對于天氣，同學(xué)們并不陌生，那誰能描述一下今天北京的天氣呢？ 【學(xué)生回答】略。 
【教師提問】我想關(guān)注新聞的同學(xué)一定聽說了近些天來導(dǎo)致我國江蘇、福建、廣東3省11市受災(zāi)，直接經(jīng)濟損失近50億元的罪魁禍?zhǔn)资桥_風(fēng)海馬。下面在就直擊海馬臺風(fēng)來臨時深圳的天氣情況一會兒找一個同學(xué)描述一下。 【學(xué)生回答】略。 
【總結(jié)并提問】通過同學(xué)們對天氣的描述，我們可以總結(jié)出描述天氣經(jīng)常用到的是陰晴、風(fēng)雨、冷熱等詞語。根據(jù)這些詞語你能識別出屏幕上哪組圖片是表述天氣的嗎？下面就請同學(xué)們將該組圖片所對應(yīng)的字母在pad中選擇出來。 2.天氣與氣候的區(qū)別 
【活動二】選擇描述天氣的圖片組 
【學(xué)生回答、教師點撥】學(xué)生選擇出表述天氣圖片組，屏幕上呈現(xiàn)選擇結(jié)果，師生共同通過選擇思路分析總結(jié)天氣和氣候的區(qū)別。 【承轉(zhuǎn)】同學(xué)們會區(qū)別天氣和氣候了嗎？下面我們就通過兩個歷史故事來辨識一下天氣和氣候。 【反饋一】辨識天氣與氣候 【學(xué)生回答】略。 二、天氣預(yù)報 
【承轉(zhuǎn)】草船借箭中諸葛亮神機妙算，利用天氣巧借箭。如果我們預(yù)知了明天的天氣情況就會更為合理地安排生產(chǎn)、生活。那我們?nèi)绾潍@取明天的天氣信息呢。——天氣預(yù)報。 
 

1.選擇天氣預(yù)報用圖 
【教師提問】那下面我就要考考大家，看天氣預(yù)報時我們常見哪些圖呢？  
【學(xué)生回答】略。 
【任務(wù)布置】如何看衛(wèi)星云圖呢，下面就請同學(xué)們自學(xué)教材內(nèi)容完成pad中的自測題。 2.學(xué)會看衛(wèi)星云圖 【活動三】自學(xué)衛(wèi)星云圖 【學(xué)生自學(xué)并展示】略。 
【承轉(zhuǎn)】大家仔細(xì)看屏幕，衛(wèi)星云圖這個巨大的白色漩渦是臺風(fēng)，這就是臺風(fēng)海馬。那么風(fēng)在天氣預(yù)報圖上怎么表示呢？我們一起來學(xué)習(xí)風(fēng)的表示方法。 3.識別風(fēng)向和風(fēng)力 
【教師引導(dǎo)講解】風(fēng)的表示如同我們看到的飛鏢一樣。風(fēng)由風(fēng)桿和風(fēng)尾組成。通過觀察，你可以獲取兩點信息：一是風(fēng)向。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。此幅圖上風(fēng)從北吹來，為北風(fēng)。二是風(fēng)力。風(fēng)力，共分18級，級別越大，風(fēng)力越強。風(fēng)尾中一個橫杠代表2級風(fēng)，半個代表1級。3個橫杠代表幾級風(fēng)呢？6級。當(dāng)風(fēng)力達(dá)到8級時用小旗表示，叫做風(fēng)旗。臺風(fēng)風(fēng)力達(dá)到12級及其以上。另外，仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)尾不論是風(fēng)旗三角還是橫杠都畫在風(fēng)桿面向風(fēng)向的右側(cè)。 【承轉(zhuǎn)】同學(xué)們真的會了嗎？下面咱們做做pad中的反饋二內(nèi)容試試，有困難的同學(xué)可以點擊觀看風(fēng)向和風(fēng)力的微課視頻，進度快的同學(xué)可以學(xué)習(xí)拓展材料。 【反饋二】識別風(fēng)向、風(fēng)力 【學(xué)生作答并展示】略。 

 
【承轉(zhuǎn)】會看風(fēng)只是萬里長征走完第一步，冷熱、陰晴、風(fēng)雨都要通過各種符號來表示。下面請同學(xué)們看屏幕或教材的天氣符號，誰有好的識記方法分享給大家！ 【學(xué)生回答】略。 
【活動說明】接下來給同學(xué)們1分鐘時間快速記憶天氣符號，一會兒搶答。我們看看在這個環(huán)節(jié)中誰是最棒的。 【反饋三】搶答天氣符號 【學(xué)生搶答】略。 
【承轉(zhuǎn)】好，我們學(xué)會了識各種天氣符號就可以完全看懂天氣預(yù)報圖了。下面讓我們試做天氣預(yù)報員。四組分別把哈爾濱、沈陽、北京和天津各自的天氣情況寫在反饋四的橫線上。一會兒找同學(xué)播報。 【反饋四】試當(dāng)天氣預(yù)報員 【學(xué)生預(yù)報天氣】略。 
【承轉(zhuǎn)】除了收看天氣預(yù)報外，你還能用其他方法獲取天氣信息嗎？能。那好，老師下面就給四組同學(xué)用gps定位，一組：俄羅斯 莫斯科，二組：中國 北京，三組：阿聯(lián)酋 迪拜 ，四組：新加坡 新加坡，各組搜索本組城市明天的天氣狀況，對此天氣你們組明天的可以有什么活動及準(zhǔn)備什么用品？請同學(xué)們馬上搜索信息，相互討論。將選定的活動計劃拖拽到自己本組的方框中。一會兒每組派代表展示：明天當(dāng)?shù)氐奶鞖庑畔ⅲ幌鄳?yīng)的活動計劃和準(zhǔn)備用品。 【反饋五】看天氣，選活動 【學(xué)生講解】略。 
三、天氣對生產(chǎn)生活的影響 
【承轉(zhuǎn)】由此可見，天氣對我們的生活影響很大。除了活動外，天氣對我們還產(chǎn)生哪些方面的影響呢？下面我們就來一個角色扮演，每組
 
                    

組長從A、B、C、D中任選其一選定本組同學(xué)扮演的角色，各組同學(xué)討論本角色下天氣對自己的影響。 【活動四】角色扮演“天氣的影響” 【學(xué)生活動并展示】略。 
【承轉(zhuǎn)】由此，我們看出天氣與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。但大家注意到?jīng)]有，有些時候我們不得不待在家里，外出時還需要帶上厚厚的口罩。這就是什么時候呢——霧霾。 
【課堂引申】不僅北京，天津、南京、武漢等我國許多城市都面臨著大氣污染問題。到底有哪些大氣污染源呢，我們又應(yīng)如何行動來呵護我們蔚藍(lán)的天空呢？這些留在下節(jié)課我們來探究。本節(jié)課就學(xué)到這里，下課，同學(xué)們再見。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“多變的天氣”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“初中地理人教版七年級上冊《多變的天氣》（第一課時）”，所屬分類為“初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“初中地理人教版七年級上冊《多變的天氣》（第一課時）”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (10-02)·初中地理人教版八年級上冊課題《長江的開
• (10-03)·初中地理人教版七年級上冊《多變的天氣》
• (10-02)·初中地理人教版七年級上冊第四章第一節(jié)《
• (10-03)·教版七年級上冊緒言《與同學(xué)們談地理》
• (10-02)·初中地理人教版八年級上冊第一節(jié)《自然資
• (10-03)·人教版地理七年級上冊—1.1地球儀
• (10-02)·初中地理人教版七年級上冊第三章天氣與氣
• (10-03)·人教課標(biāo)版七年級上冊第三節(jié)《降水的變化
• (11-02)·初中地理人教版八年級上冊第二節(jié)氣候-四
• (11-02)·初中地理人教版八年級上冊第二節(jié)氣候《冬
• (10-02)·初中地理人教版七年級上冊第三節(jié)《地圖的
• (10-02)·初中地理人教版七年級上冊第三節(jié)《地圖的
• (10-03)·初中地理人教版七年級上冊第一節(jié)《地球和
• (10-02)·初中地理人教版八年級上冊第一節(jié)《自然資
• (10-02)·初中地理人教版八年級上冊第一節(jié)《交通運
• (11-02)·初中地理人教版八年級上冊第二節(jié)氣候-重

• (10-02)·初中地理人教版七年級上冊 第一
• (05-16)·揚州市初中地理電子書包優(yōu)秀課例《多變的
• (11-25)·多變的天氣-1_上海初中地理教師說課視頻
• (11-24)·多變的天氣_上海初中地理教師說課視頻與
• (08-29)·七年級地理人教版--多變的天氣--蔡丹_課
• (08-29)·七年級地理人教版《多變的天氣》課堂實錄
• (07-25)·七年級地理優(yōu)質(zhì)示范課《多變的天氣》_葉
• (07-25)·七年級地理優(yōu)質(zhì)示范課《多變的天氣》實錄
• (07-24)·地理優(yōu)質(zhì)課視頻上冊《多變的天氣》陳老師
• (07-24)·地理優(yōu)質(zhì)課視頻上冊《多變的天氣》劉老師
• (07-23)·《多變的天氣》實錄_八年級地理優(yōu)質(zhì)示范
• (05-30)·《多變的天氣》-劉英
• (05-30)·《多變的天氣》-劉英-常熟市滸浦中學(xué)