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視頻標(biāo)簽：十六年前的回憶
視頻課題：小學(xué)語文人教版六年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》陜西省 - 西安
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小學(xué)語文人教版六年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》陜西省 - 西安
校本研修活動(dòng)記錄
活動(dòng)地點(diǎn) 四年級(jí)三班
研修主題 在《十六年前的回憶》一文中課題性、二維性如何體現(xiàn)？
一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、交點(diǎn)。
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志被害的過程，感受李大釗的高貴品質(zhì)。
難點(diǎn)：對(duì)本課一些含義深刻的句子，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來理解。領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫作方法。
交點(diǎn)：品析人物語言、體味人物神態(tài)，感受李大釗的精神及品質(zhì)。 二、教法、學(xué)法。
教法：情景教學(xué)法、以讀促悟法 學(xué)法：小組合作交流法、朗讀法 三、“邊學(xué)邊交”教學(xué)過程： （一）以題激趣，導(dǎo)入新課。 1、出示課題，齊讀課題。
2、提問：是誰在回憶?回憶的是誰?回憶的是哪些事? 時(shí)隔十六年了，為什么還要回憶?
【抓住題眼，觸發(fā)情思，使學(xué)生自覺地投入到文章的學(xué)習(xí)中來。】 （二）精讀細(xì)品，領(lǐng)悟情感。 1、學(xué)生自主學(xué)文
（1）思考：課文的回憶部分寫了幾方面的內(nèi)容，用小標(biāo)題的形式標(biāo)出來。
（2）全班交流
（3）小結(jié)：課文的回憶部分寫了被捕前、被捕時(shí)、法庭上和被害后。 【本課篇幅較長，學(xué)生通過自由讀，采用列小標(biāo)題的形式來理清文章的寫作順序和課文結(jié)構(gòu)，抓住了文章的主線。】
2、小組合作學(xué)習(xí)
（1）讀一讀，勾畫重點(diǎn)語句，并做批注。 （2）在交流中感悟人物精神及品質(zhì)。 3、全班交流,互相補(bǔ)充。 （1）匯報(bào)“被捕前”部分
出示父親的話，感悟父親對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。 （2）匯報(bào)“被捕時(shí)”部分
出示重點(diǎn)語句，在朗讀中感悟父親的鎮(zhèn)定自若、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 （3）匯報(bào)“法庭上”部分
出示重點(diǎn)詞句，體會(huì)父親時(shí)刻不忘用言行教育親人。 4、有感情地朗讀課文。
【尊重學(xué)生的個(gè)性化理解和感悟，讓學(xué)生在自讀、交流的基礎(chǔ)上，大膽地抒發(fā)自己的見解。再結(jié)合學(xué)生的閱讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生品讀文中含義深刻的句子，體會(huì)人物品質(zhì)，進(jìn)一步明晰作者所塑造的革命者形象。最后感情朗讀的指導(dǎo)則是學(xué)生心靈與文字的碰撞，情感與內(nèi)容的交融。】
（三）升華情感 讀寫結(jié)合。
1、課件出示李大釗圖片：同學(xué)們，此時(shí)此刻你眼前的李大釗到底是個(gè)怎樣的人呢？
2、（出示時(shí)代背景資料）李大釗于1927年4月28日被張作霖殺害了，讀課文李大釗“被害后”體會(huì)家人的悲痛欲絕。
3、他雖然離去了，但他卻留下了寶貴的精神財(cái)富。面對(duì)眼前這位共產(chǎn)黨的優(yōu)秀締造者，你一定思潮起伏，請(qǐng)把自己想說的話寫下來。
4、學(xué)生進(jìn)行小練筆。 5、師巡視指導(dǎo)。 6、學(xué)生展示小練筆。
【在讀、議的基礎(chǔ)上激情寫話，讀寫結(jié)合，情真意切。既幫助學(xué)生釋放了情感，又達(dá)成了二維目標(biāo)。】
（四）領(lǐng)悟表達(dá)，展示收獲。
1、出示一組句子，學(xué)生在課文中找出相應(yīng)的句子。 2、體會(huì)作者前后照應(yīng)的寫作方法。
3、布置作業(yè)：閱讀《紅巖》，了解李大釗的其他故事。 【體會(huì)作者前后照應(yīng)的寫作方法，拓展學(xué)生知識(shí)面，進(jìn)一步感受李大釗同志的革命精神，受到革命傳統(tǒng)的熏陶感染。】
附：板書設(shè)計(jì)：
10、十六年前的回憶
忠于革命事業(yè)
被捕前 被捕時(shí) 法庭上
4月28日（前后照應(yīng)）
【本課的板書設(shè)計(jì)，既抓住了文章的主要內(nèi)容，也表現(xiàn)了課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法，體現(xiàn)了文章的重難點(diǎn)，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解。】
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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