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視頻標簽：我說你做

所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版小學(xué)語文一年級上冊口語交際《我說你做》湖北省 - 十堰

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編版小學(xué)語文一年級上冊口語交際《我說你做》湖北省 - 十堰

口語交際《我說你做》教學(xué)設(shè)計 
 
 
教學(xué)目標：1.通過觀察插圖和傾聽老師的講解，能夠清楚地知道本次口語交際的
內(nèi)容和要求。 
2. 引導(dǎo)學(xué)生在游戲中交際，做到大聲說、注意聽，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣。 
教學(xué)重點：.在相互的交流活動中能大聲地表達自己的想法，并且能注意傾聽別
人說話。 
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生注意聽和大聲說良好的聽說習(xí)慣。 
教材分析：有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們有了互相交流的時間和
空間。這次口語交際的內(nèi)容就是通過游戲，讓學(xué)生在說話和聽話的過程中進行交流，在相互的交流中學(xué)會表達，學(xué)會傾聽。 
學(xué)情分析：《你說我做》是一年級新教材的第一次口語交際。初入學(xué)的小學(xué)生有
的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的注意力不夠集中，不會聽他人講話。 
教學(xué)方法：情景教學(xué)法  談話法 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 
1、 同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？你們平時都做些什么游戲？ 
2、 今天劉老師也帶來了很多游戲，我們來一起猜猜它們的名字吧！ 3、 有群小朋友和你們一樣喜歡玩游戲。看，他們正在做的游戲叫做___我說
你做。（板書課題：我說你做） 
二、看圖說話 
1. “我說你做”圖中是誰在說？又是誰在做呢？ 2.猜一猜： 
（1）發(fā)令的小朋友在說什么？ 
（2）每一位小朋友都按照發(fā)令的要求做了嗎？ （3）猜猜原因是什么？ 
3、如果想要玩好我說你做這個游戲，你有什么好建議嗎？你想對這個沒做動作的小男生說些什么？想對小女孩說些什么？板書：注意聽   大聲說 三、游戲闖關(guān) 
1、同學(xué)們，你們想玩游戲嗎？     2、那我們先來熱熱身。集體游戲，“請你像我這樣做”。請學(xué)生評價，同學(xué)們做的怎么樣？“請你像我點點頭，請你像我眨眨眼，請你像我微微笑” 
3、“我說你做”，第一關(guān)。請一小組做游戲。老師說指令，學(xué)生做動作！ 現(xiàn)在老師就是指揮官，這一小組的同學(xué)就是參賽隊員，而坐著的同學(xué)就是裁判員。怎樣做一個優(yōu)秀的裁判員呢？ 
老師發(fā)指令：  
第一組：動物小伙伴 
森林里開大會，來了很多動物小伙伴。它們有——可愛的小兔子、頑皮的小
 
                    
             
                    
                            花貓、 捶胸的大猩猩、還有百獸之王大老虎 
選出優(yōu)秀參賽員，請小裁判評一評，誰的游戲做的最好？為什么？  
第二組：請字游戲 
游戲規(guī)則是：帶有“請”字的指令，必須做出相應(yīng)的動作；指令里如果沒有請字，就不要做動作。 
請出三名小裁判，選出自己心目中的“優(yōu)秀參賽員”，并且用子喜歡的方式夸夸他！ 
第三組： 大雨點、小雨點（請同學(xué)做游戲觀察員，裁判員） （1）“刮風(fēng)”——搓手 
（2）“小雨”——一根手指敲擊桌面 （3）“中雨”——兩根手指敲擊桌面 （4）“大雨”——大力鼓掌 （5）“暴雨”——跺腳 
夏天的午后,天空烏云密布,一陣大風(fēng)吹過,小雨劈劈啪啪的下起來，街上的行人紛紛躲避。小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨。漸漸地，暴風(fēng)雨變成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨。雨停了，天氣又晴朗起來，天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹。 同學(xué)們評一評，我們的游戲做的怎么樣？ 
采訪：我知道能把這些動作都作對是有秘訣的，你能告訴同學(xué)們是什么嗎？ 
 
恭喜同學(xué)們“我說你做”的游戲全部通關(guān)，大家都是游戲小達人！ 
   5、剛才一直是老師在做指揮官，你們看我，抬頭挺胸還帶著指揮帽，威不威風(fēng)？你們想當指揮官嗎？誰來試試看 
選出指揮官（指揮官一定要先把自己的指令想好） 采訪：這個指揮官當?shù)迷趺礃樱磕阆朐趺纯淇渌��?nbsp;
能當好指揮官可不容易，你有什么好的方法嗎？和我們分享一下。（大聲說） 
6、開火車當當指揮官 7、“我讀你做”游戲：同學(xué)們不僅做游戲時要仔細聽，大聲說，課堂上更要做到這一點，才能收獲滿滿的知識！聽，上課的鈴聲響了！讓我們一起走進一節(jié)語文課堂吧！上課前，我們先來讀兒歌《課前準備歌》 
（1） 齊讀兒歌 （2） 同學(xué)們，兒歌就是我們的指令 ，你能根據(jù)兒歌來做動作嗎？誰來試
一試。 
（3） 小指揮官讀兒歌，同學(xué)們做動作。 （4） 總結(jié)：我們只有耳朵仔細聽，腦子認真記，才能做得好！我們的課
堂才能更精彩！ 
   5．“我唱你做”：《幸福拍手歌》   
四、拓展延伸。 
1小朋友們通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了些什么呢？其實，我們不僅在游戲中要——，課堂學(xué)習(xí)中我們要——，我們同他人交流講話中也要做到——（注意聽  大聲說  )  
板書設(shè)計： 
 
                    
             
                    
                             
你說我做 
            注意聽               大聲說

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