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視頻標簽：誠實與信任
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學語文四年級上冊第20課《誠實與信任》蘇州
教學設計、課堂實錄及教案：蘇教版小學語文四年級上冊第20課《誠實與信任》蘇州工業園區星灣學校
教學目標
1. 準確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。
2. 讀中感悟“打電話”這部分內容,體味其中的蘊含。認識”誠實和信任比金錢”更重要的道理。
3. 練習根據語境,補充不同位置,不同內容的提示語。學習對話描寫的方法。
2學情分析
《誠實與信任》是義務教育課程標準實驗教科書,蘇教版第七冊第六單元第一篇課文。就文本本身來說,傾向于一篇說教類的文字。學生通過預習,能夠較為準確地捕捉到中心“誠實和信任比金錢更重要。”面對這樣的文本形式,如何去轉化,選用什么策略去引領學生品味到語言文字之美,讓學生的感悟通過在課堂上走個來回,由表及里,由課本延伸到生活,最后融入骨髓,所以本課設計時,借助“言語教學”,在學生情感上深挖一鍬。
3重點難點
教學重點:讀中感悟“打電話”這部分內容,體味其中的蘊含。認識誠實是信任的基礎。
教學難點:通過分角色朗讀對話,感悟語言,通過言語形式的深入挖掘,把“誠信教育”融入血液。
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1新設計
4.1.2教學活動
活動1【導入】
1.今天繼續學習《誠實與信任》。
2.誰能簡單介紹一下這個故事。
這段文字概括了故事的主要內容,起因是?經過是?結果呢?
這樣有起因、有經過、有結果,短短幾句話,就概括了課文整個故事。
3.回憶一下那晚的情景,通過上節課的學習,說說你對“誠實” 新的認識。
再次用朗讀,回味那感人的一幕。齊讀第三自然段。
過渡:事隔三天,“我”接到了小紅車車主的電話,他們在電話里聊些什么呢?
活動2【講授】學習第二邏輯段
(一)一讀對話,猜角色
1.自由朗讀4---10自然段,
2.這段對話沒有提示語,你能根據內容,判斷誰說了哪些話嗎?
3.分角色朗讀
(二)二讀對話,懂內容
1.俗話說“聽話聽音”,你了解兩個人各在表達什么意思嗎?
“我” 再三表示歉意
小紅車車主 再三表示感謝
2.有時候,一些看似平常的詞,卻最能表達人的心意。
默讀“我”說的話,哪里表達了“我”的歉意?
扣“很對不起”“好讓”“應由”,用擴詞法解釋這個詞語,從這個詞,你能體會到什么?(態度堅決,誠懇,)
T從事故發生開始,我在想法上主動承擔責任,留下字條勇于承擔責任,今天的話語中流露出堅持承擔責任的決心。這就叫言行一致,表里如一,這才是真正的誠實。
師生分角色讀,表現出堅定無比的態度。
2.那小紅車車主的話語里又了解了什么?
連起來讀讀小紅車車主說的三段話,聯系上文,想一想,小紅車車主感動什么?
(扣:字條,體會到,小紅車車主在字里行間感受到“我”的誠實,“我”對他的信任。)
感謝“我”什么?(感謝“我”留給了他比金錢更重要的東西。)
小紅車車主感謝我的原話是怎么說的?一起讀,
這句話中最有價值的語句是什么?一起抄下來。“誠實和信任,這比金錢更重要。”
書上111頁有一副插圖,上面是誰?為什么。
車子被撞了,他還笑,傻呀?可見,小紅車車主是個怎樣的人?(把誠實和信任看得比金錢更重要的人。)
小結:一個是誠實守信的人,一個是把誠實信任的好品質看得比金錢更重要的人,才有了這一場精彩的對話。男女生分角色朗讀。
“我”誠實的舉動,贏得了小紅車車主的信任。“誠實和信任,這比金錢更重要。”這句話也深深地印在了“我”的腦海里,也是留給我們所有人的做人的真理。
(三)三讀對話,學用提示語
1.這段對話都沒有提示語,四人小組讀讀想想添一添,給對話添上合適的提示語。
2.指名添加,說說理由。
3. 看看老師是怎么添加的。讀讀感覺怎樣?(感受提示語位置不同的變化之美。)
誰來幫忙給不同位置的提示語加上正確的標點。
4.作者為什么不添加提示語。(一是打電話,符合生活實際。二是留下更多的空白,引發讀者的想象思考。)
活動3【練習】對比故事，明白“誠實”“信任”之間的關系
1、古代也發生了一個類似的故事,自己讀一讀。哥哥說的“最值錢的東西”是什么?弟弟最后會說什么?結合板書說說
2、故事不夠真實,但道理卻值得深深印在我們的腦海里。回到課題,想想兩個故事,你能說說誠實和信任的關系嗎?(用上關聯詞:如果……就……;只有……才……;)
3、社會主義核心價值觀中提到:誠信 。誠信就是指誠實和信任。誠信是做人的根本,只有先做一個誠實守信之人,才能換來別人的信任。
4、古人早有言:P學生齊讀。現代社會也有。講故事。社會呼喚誠信。
“比金錢更重要的”除了誠信,還有什么?一切美好的品德,都是無價之寶。孩子們,一定要做最好的自己。
活動4【作業】課后作業
1.假如小紅車車主是個貪婪之人,不僅要“我”賠償反光鏡的錢,甚至還要其他方面的賠償。那“我”誠實的表現以后還要堅持嗎?朗讀《補》p70上的《一個父親的箴言》、《同》p66《諾言》思考。
2.給文章加題目的方法有很多,比如:“根據主要內容概括出題目 ”“根據文章中心提煉出題目 ”“有代表性的時間、地點,主要人物也可做題目 ”“利用相關的物或景做題目 ”“文中具有重要意義的話語”。請給課文換一個合適的題目,再試著給p122的小故事加一個適合的題目。
3.個性化作業:每天記錄一組對話,注意說話人的表情動作。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
