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所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編人教課標(biāo)版小學(xué)語文一年級上冊11項鏈-重慶

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）一年級上冊11項鏈-重慶市

11  項鏈 
一、教學(xué)目標(biāo) 
1.認(rèn)識“藍(lán)，又”等11個生字和禾字旁1個偏旁。 2.正確朗讀課文，感受海邊玩耍的快樂。 3.會寫“白”“的”2個字。  
二、教學(xué)重難點分析及解決措施 
1、用多種識字形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)11個生字。通過自主拼讀；小組合作學(xué)習(xí)；加一加，組詞，辨字，字理，反義詞等識字方法，開展照一照，翻翻樂，火眼金睛大比拼，比一比，送小海螺回家等游戲活動達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 
2、正確、端正書寫白、的兩個生字。通過對比發(fā)現(xiàn)兩個字的聯(lián)系與區(qū)別，梳理出白作為獨立的字和部件寫法的不同，復(fù)習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字的方法，一看寬窄，二看高矮，三看關(guān)鍵筆畫，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 
3、正確地朗讀課文，感受小娃娃在海邊玩耍的快樂。分自然段朗讀達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 三、學(xué)習(xí)者分析 
   《項鏈》是一篇充滿童真童趣的小文章，語言生動流暢，意境優(yōu)美。教學(xué)以讀為主，在誦讀中感受美。一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)這篇小文，還是以識字，寫字為重點。    識字方面，學(xué)生已有的識字方法：組詞，加一加，換一換，反義詞。本節(jié)課再現(xiàn)了字理識字（貝，笑）的方法，形近字的比較方法（娃，掛；看，著）幫助學(xué)生識記11個生字。 
   寫字方面（白，的），學(xué)生初步掌握了寫?yīng)汅w字和左右結(jié)構(gòu)的字的方法，把兩個字放在一起，發(fā)現(xiàn)白字和白字旁的不同，建構(gòu)單字和部件字的區(qū)別，從而正確，端正地寫好“白，的”兩個生字。 
四、教學(xué)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 
起止時間（’”
- ’”） 
環(huán)節(jié)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 活動目的 
 
                    
             
                    
                            導(dǎo)入 
0'00''-1'1
5'' 
激發(fā)學(xué)習(xí) 興趣 
創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。  欣賞圖片，感受大海的美麗神奇。 運用視頻，
讓學(xué)生直觀形象的感受
大海的美麗
和神奇。 
播放錄音 
1'15''-2'2
4'' 讀準(zhǔn)課文 字音 
朗讀課文 手指課文，聽讀。 
范讀正音 自主學(xué)習(xí)生字，小組匯報 
2'25''-6'2
5'' 
1.自主學(xué)習(xí) 
2.小組學(xué)習(xí) 3.以小組的形式全班交
流 
 
自主學(xué)習(xí)生
字條里的生字，小組教讀，小組在
全班匯報交
流。 
1.自主學(xué)習(xí) 2.小組互學(xué) 3.小組展示 
運用圖片、
文字，圈畫，
等有趣的活動，使教學(xué)過程更加合理，同時能喚起學(xué)生的注意力。 
集中識字 
6'26''-21'45'' 
1.讀準(zhǔn)生字
字音。 
2.多種方法識記生字。 1.需要強(qiáng)調(diào)的生字字音：著，活，
金，藍(lán)。 2.多種方法識記生字：①笑，貝 加一加，反
義詞，字理，
字的演變等識字方法。 ②掛，娃 通過部首區(qū)分。用手念
“掛”，和女性有關(guān)的念“娃”。 選詞填空，鞏固掛和娃。用同樣的活動學(xué)習(xí)“看”和“著。”兩個
1.圈畫需要
提醒的難讀的字音 
2.拖移圖片，看圖識
記生字 
插入圖片、添加文字，拖動等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了識字，學(xué)詞情景。 
 
                    
             
                    
                            生字。 ③藍(lán) 
看圖說一說關(guān)于“藍(lán)”字的的字短語。 ④又，向 出示圖片，幫助識字又和向。 3.讀詞語：(一名學(xué)生讀詞語，其他同學(xué)跟著讀。) 
4.讀句子。 生字檢測 
21'46''-29'15'' 
開展活動，鞏固生字。  
活動一：讀生字。 活動二：抽生讀詞語，讀對了，點擊詞語，出現(xiàn)圖畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 活動三：火眼金睛大比拼。生活中
識字。 活動四：送
小海螺回家。在屏幕上出示課文內(nèi)容和生詞，把課文中要識記的生詞位置空著，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容點擊生詞，把要識記的生詞對號入座。 
1.學(xué)生操作圖片。 
2.學(xué)生操作，圈畫生字。 2.學(xué)生操作，拖動詞
語回句子。 插入圖片，
添加文字，拖移圖片，
讓學(xué)生親自操作，學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，學(xué)習(xí)效
果好。 
 
                    
             
                    
                             
生字書寫 29'16''-38'15'' 
把“白、的”
兩個字寫端正、整潔。 
1.對比“白”和“的”兩個字。 2.說說你的發(fā)現(xiàn)。 
3.知道“白”字和“白”字旁的區(qū)別。白字旁在做部件時，遵循左右結(jié)構(gòu)的字的寫字規(guī)律。 
1.跟著書空 2.學(xué)生寫字 3.評一評， 4.改一改  
書空筆畫。這樣直觀形象的教學(xué)，讓寫字變得容易多了。 
拓展練習(xí) 
38'15''-40'00'' 
激發(fā)課外閱讀的興趣 讀兒歌 學(xué)生讀兒歌 
感受大海的美  
推薦閱讀書
目 
 
 
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

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