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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：小小的船
視頻課題：小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）一年級上冊2《小小的船》南寧
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）一年級上冊2小小的船-南寧
《小小的船》教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1：正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文。
2：結(jié)合插圖，想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。
3：體會“彎彎的”“小小的”“閃閃的”“藍(lán)藍(lán)的”疊詞的形象，仿照例子，用簡單的疊詞說“的”短語。 教學(xué)重點：
正確、流利、有感情的朗讀課文，感受夜空的美麗。 教學(xué)難點：
體會“彎彎的”“小小的”“閃閃的”“藍(lán)藍(lán)的”疊詞的形象。 課前準(zhǔn)備
1．《小小的船》的多媒體課件。(教師) 2．熟讀課文，預(yù)習(xí)生字。(學(xué)生)
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)生字 1．摘星星游戲。
（1）師：同學(xué)們，這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《小小的船》，我們一起來摘星星好不好，每一顆星星的背后都有一個生字？會摘的孩子請站起來，看誰讀得又準(zhǔn)，摘得又多。
師：老師今天還帶來了很多可愛的星星朋友，他們喜歡可喜歡和坐姿端正，認(rèn)真聽課的孩子做朋友了。老師看到你坐得最端正，請你來。你最安靜，請你來„„
（注意指導(dǎo)疊詞的讀法，比賽讀）
二、整體感知課文
1、師：小朋友已經(jīng)和星星成為了好朋友，老師真為你們感到開心。大家表現(xiàn)這么好，老師帶大家去一個美麗的地方。請小朋友閉起眼睛。（課件出示晴朗的夜空圖，配樂《閃爍的小星星》）
師：可以睜開眼睛看看，我們來到了哪里？在這里你看到了什么？（請學(xué)生自由說）
師小結(jié)：這么美的夜空，有彎彎的月亮，閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天，就像我們課文里這首可愛的兒歌一樣 師范讀（配樂朗讀）： 小小的船
彎彎的月兒/小小的船。 小小的船兒/兩頭尖。
我在/小小的船里/坐，
只看見/閃閃的星星/藍(lán)藍(lán)的天
師：（注意觀察學(xué)生的表情，反應(yīng)）老師從你們的臉上看出來了你們聽得很認(rèn)真，很喜歡這首詩，你們也來讀一讀吧,快速打開課本56頁。（自由讀 指名讀 齊讀）
（調(diào)整坐姿：已經(jīng)有人用坐姿告訴我他已經(jīng)準(zhǔn)備好了）。誰愿意來讀給大家聽 剛才你讀書的聲音很響亮，請你來讀一讀„„誰聽出什么了？ 誰來評一評，他讀得怎么樣？
還有誰想讀，這么多同學(xué)想展示，我們一起來吧（齊讀）
三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
（一）、學(xué)習(xí)課文第一句“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。” 1、師：老師聽了你們的讀書聲我好像看到了滿天都是小星星，多美啊！可是，好象缺了點什么？（點擊課件夜空中出示一輪圓月）有時候月亮是這樣的。（再點擊課件夜空中出示一彎新月）有時候月亮又是這樣的。 課文中的月亮是哪一個？ （隨機(jī)教學(xué)“彎彎”）
（1）我們也畫一個彎彎的月亮。（師邊讀邊畫）。誰的月亮更彎呢，請你讀（你的月兒有點彎，誰的月兒比她更彎呢，請你）（齊）你們讀的月兒真可愛。
彎彎的月兒就藏在這一句話里面，誰來讀一讀這句話“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”（讓我看誰的坐姿最端正。（指名2個）
請同學(xué)們聽老師讀，（看誰的耳朵最靈，聽出來老師是怎樣讀的）注意我在哪里重讀，在哪里停頓。
在哪里停頓，誰聽出來了？（指名說）。
誰能像老師那樣讀（指名）指導(dǎo)：“彎彎的”要讀得慢一點。（指名讀，注意評價學(xué)生讀得怎么樣）
找到感覺了自己試一遍（生自己練讀） 看屏幕，師領(lǐng)讀，男生女生比賽讀。
師：（出示月亮圖和小船圖）彎彎的月兒 小小的船 仔細(xì)觀察圖片，他們兩個都有什么樣的特點（兩頭尖） 課文中彎彎的月兒像什么？ 生：這彎彎的月兒像小小的船。 師：所以課文中小小的船其實就是月亮。那你還能說彎彎的月亮像什么？
生：彎彎的月兒像鐮刀，像吃剩的西瓜皮，像小橋„„（生自由發(fā)揮） （二）、學(xué)習(xí)課文第二句“我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。” 1、你們的想象力可真豐富，現(xiàn)在讓我們跟著這個可愛的小姑娘飛上藍(lán)天坐上月亮船去遨游太空。
2、（課件出示小女孩坐在月亮上，慢慢飛上了天空） 師：如果你是坐在月亮船上的姑娘你會看到什么？ 生：我好像看見了一閃一閃的星星。 我仿佛看見了宇宙飛船上天。
我仿佛看見了月球人，很帥氣。 師：你們的想象力可真豐富。那帶著你們的無限的想象在來讀讀這個句子吧。“我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。”生齊讀
師：這個句子有點長，注意聽老師怎么讀（師示范讀，同桌互讀，指名讀） （重點指導(dǎo)朗讀：閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天）
師：你瞧，夜空多美啊！小姑娘啊在月亮船上坐，她被美麗的星空吸引了，星空上繁星點點，月亮姐姐眨著眼睛看著我們，所以她什么也看不見了，只看見（閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天）
現(xiàn)在我們就跟著這個小姑娘去遨游太空。（欣賞星空的圖片）
星空美嗎？孩子們讓我們一起站起來在這么美的星空下美美的讀一讀這首兒歌吧„„
四、練習(xí)說話
師小結(jié)： 多美的星空，多美的兒歌呀，兒歌里面都寫了誰？小船，月亮，星星，天。課文為了說小船很小，用所多少個小？為了說月亮很彎，用了多少個彎？
師：像這樣的詞就叫做疊詞，用了這樣的詞，小的船就更小了，彎的月就更彎了。
老師也能用好這樣的詞語說話，像我們額教室大大的，老師可以說大大的教室„„
如果山很高，可以怎么說—— 水很清，可以怎么說——
你還可以怎么說„„（同桌互說，男女比賽說）
師：同學(xué)們可真聰明，一下就學(xué)會用了疊詞來說話。我們課文也用了很多這樣的詞語，現(xiàn)在我們是不是也能把課文小小的船讀得更好呢？（配樂朗讀）
師：小朋友讀得真好，為了獎勵你們，老師讓你們聽一首歌，如果你們會唱就跟著一起唱好嗎？（放小小的船的音樂視頻，學(xué)生跟唱，實際為背誦）
師小結(jié)：歌聽完了，可是老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友還想再唱，還想再讀。回家后你可以讀給自己的爸爸媽媽聽。
這節(jié)課我們進(jìn)行了一次愉快地夜空之旅，看見了美麗的夜空。希望小朋友學(xué)好了本領(lǐng)長大后，也到宇宙中去探索宇宙的奧秘。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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