視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：夜色
所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)9《夜色》陜西省 -國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)9 夜色-陜西省 -國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“膽”、“敢”等12個(gè)生字,會(huì)寫“色”、“外”等7個(gè)生字.認(rèn)識(shí)偏旁”廠”。
2、能借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句的停頓，讀懂句子的意思。
3、初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)
借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容,觀察自然,親近自然,熱愛生活,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、點(diǎn)燃激情，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，你們敢不敢晚上獨(dú)自一人外出？
2、夜晚悄悄來臨，月亮向大地灑下了銀輝，世界顯得那么寧靜、安詳，可是卻有一個(gè)小朋友，天一黑就不敢往外瞧。是什么原因，讓他克服了膽小呢？ 3、同學(xué)們，讓我們走進(jìn)課文，一起找一找答案吧！ 4、板書課題，生齊讀。 二、明確目標(biāo)，挑戰(zhàn)自我。
1、首先，請(qǐng)同學(xué)們明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課件出示）學(xué)科長(zhǎng)帶讀。
三、小組學(xué)習(xí)，積極參與。
1、圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)了三大板塊：字音區(qū)分我能行、字形區(qū)分我能行、有感情朗讀我能行。組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)。
2、同學(xué)們獨(dú)立完成第一、二部分，老師提出要求：獨(dú)學(xué)（安靜），三分鐘時(shí)間，請(qǐng)開始。
3、對(duì)子完成的請(qǐng)進(jìn)行交流，老師提出要求：對(duì)學(xué)（小聲），計(jì)時(shí)兩分鐘。 4、對(duì)學(xué)完成的，請(qǐng)?jiān)诮M長(zhǎng)的組織下進(jìn)行群學(xué)，老師提出要求：群學(xué)（參與），計(jì)時(shí)五分鐘。 5、師點(diǎn)評(píng)，加分。 四、大膽展示，共同進(jìn)步。
1、進(jìn)行大展示環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組為單位上臺(tái)展示。 （1）字音區(qū)分我能行： a、易讀錯(cuò)音； b、韻母易讀錯(cuò)； c、多音； d、同音；
e、整體認(rèn)讀音節(jié)。 （2）字形區(qū)分我能行： a、易錯(cuò)字； b、結(jié)構(gòu)歸類； c、形近字； d、相同部首； e、筆劃和偏旁名稱
2、其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)。 3、教師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。 4、師小結(jié)。
五、激發(fā)潛能，拓展提升。
1、剛才大家通過交流和展示，讓我們對(duì)字音、字形有了正確的認(rèn)識(shí)，大家愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？
2、進(jìn)入第一關(guān)。（課件出示詞語）學(xué)生齊讀。 字音、字形區(qū)分----我能行 再見 再來 在家 不在 好像 人像 大象 氣象 散 sàn 散心 散步 sǎn 散光 散文
3、師點(diǎn)撥：這里有兩個(gè)同音字，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用中正確使用。
4、進(jìn)入第二關(guān)：詞語積累----我能行（課件出示詞語）生開火車賽讀。 膽子 膽量 大膽 勇敢 勇氣 勇士 原來 草原 高原 微笑 微小 微風(fēng)
5、還愿意接受更難的挑戰(zhàn)嗎？進(jìn)入第三關(guān)：有感情朗讀----我能行（課件出示） 老師這里有三個(gè)任務(wù)。
（1）、我知道課文有幾個(gè)小節(jié)。
（2）、我能有感情地朗讀自己喜歡的段落。 （3）、我能知道這篇課文告訴我們的道理。
6、哪位同學(xué)愿意展示自己喜歡的段落？學(xué)生挑戰(zhàn)讀段落。
7、（課件出示段落）同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，男生讀第一句。 媽媽把勇敢的故事講了又講， 可我一看窗外心就亂跳„„
（1）、此時(shí)此刻，“我”的心里會(huì)想些什么？
（2）、請(qǐng)看這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“„„”，這叫省略號(hào)，省略的就是剛才大家所說的，也是作者心中所想的內(nèi)容。 （3）、女生讀第二句話。 從此再黑再黑的夜晚，
我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺„„
（4）、除了看到小鳥在月光下睡覺，“我”還能看到什么？ （5）、這里的省略號(hào)，省略的就是作者所看到的事物。 六、總結(jié)評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白了什么道理呢？
2、黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能真正欣賞到夜色的美麗。就讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)真正的勇士！ 七、板書設(shè)計(jì)
9 夜色 怕黑
膽小
勇敢
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