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所屬欄目：小學語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學四年級語文優(yōu)質(zhì)示范課視頻《井底之蛙》_祝艷超

教學設計、課堂實錄及教案：教材分析

《井底之蛙》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版） 四年級上冊第11單元的一篇寓言故事。課文講的是住在淺井里的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大、安于現(xiàn)狀，把自己的一個角落當作整個世界，當它知道鱉生活的東海無限寬闊之后無地自容的故事。這則寓言故事被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自滿的人。

設計思想

為了讓學生能在課堂教學中夠更清楚的理解課文的主旨，我打算利用多媒體課件調(diào)動學生學習的積極性，并利用課件動畫畫面感官刺激與課文內(nèi)容相結(jié)合的方式，引導學生感悟，從而感知寓意，使學生懂得：我們不能做見識短淺、盲目自大的人，要做目光長遠、高瞻遠矚的人。

教學目標

　1、學會本課生字，理解“疲倦、瞠目結(jié)舌、渺小”等詞語的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解井底之蛙前后感情的變化過程，體會井底之蛙為什么覺得自己很渺小。

3、對照課文，注意朗讀古文的語調(diào)，領(lǐng)悟寓意。使學生懂得不能做見識短淺、盲目自大的人。

教學重、難點

體會井底之蛙后來為什么“覺得自己非常渺小”，進而體會文章的寓意。

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