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視頻課題：小學(xué)音樂(lè)蘇少版四年級(jí)上冊(cè)第七單元學(xué)唱歌曲《送別》江蘇省 - 無(wú)錫
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小學(xué)音樂(lè)蘇少版四年級(jí)上冊(cè)第七單元學(xué)唱歌曲《送別》江蘇省 - 無(wú)錫
蘇少版四年級(jí)上冊(cè)第七單元
《送別》第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、喜歡經(jīng)典作品的演唱，了解作品創(chuàng)作背景和時(shí)代特征，強(qiáng)化對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。
2、能看著老師的指揮，隨旋律的起伏，用合適的力度和柔美的聲音演唱歌曲《送別》，了解李叔同的主要貢獻(xiàn)。
3、雙聲部演唱和諧飽滿，充滿情緒。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、雙聲部演唱能和諧飽滿。
2、用合適的力度和柔美的聲音演唱歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴 多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、 師生問(wèn)好 二、 發(fā)聲練習(xí) 1 半音級(jí)進(jìn)練習(xí)。
2 學(xué)生模唱音階，并做柯?tīng)栁氖謩?shì)。 3 聽(tīng)音練習(xí)，單音到雙音演唱。 三、新課教學(xué) 1導(dǎo)入新課
同學(xué)們，今天這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)欣賞！ 師播放《送別》。
剛剛我們欣賞的是電影《城南舊事》的插曲。聽(tīng)了這首歌，你有什么感受？（引導(dǎo)學(xué)生從故事情節(jié)，歌詞，演唱形式， 情緒上回答）
《送別》是被譽(yù)為“中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)先驅(qū)”的音樂(lè)家李叔同根據(jù)美國(guó)音樂(lè)家?jiàn)W特威所作歌曲《夢(mèng)見(jiàn)家和母親》的曲調(diào)改填歌詞而成，是一首流行于一百多年前新式學(xué)堂中的歌曲，我們稱這類歌曲為學(xué)堂樂(lè)歌。這首歌曲至今仍保持著新鮮的藝術(shù)生命力，被人們廣為傳唱。還被電影《城南舊事》引用。下面讓我們一起跟著音樂(lè)有感情朗讀歌詞！ 過(guò)渡：
這首歌曲清新淡雅，情真意切。讓我們深刻感受到了他和朋友離別時(shí)的憂傷和凄涼。
2 學(xué)習(xí)高聲部旋律。注意音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確。 （1）分析拍號(hào)
(2) 指出旋律重難點(diǎn)，單獨(dú)訓(xùn)練 (3) 劃分樂(lè)句，找出相似樂(lè)句。 （4）分析旋律特點(diǎn)：起伏悠長(zhǎng)。
（5）用wu演唱旋律并畫(huà)出旋律線，注意旋律的起伏變化。 3 學(xué)習(xí)高聲部歌詞。 （1）聽(tīng)琴完整演唱兩遍
（2）生指出歌曲難點(diǎn)，共同解決。教師強(qiáng)調(diào)發(fā)聲方法。 （3）再次演唱，注意氣息連貫，聲音優(yōu)美，位置統(tǒng)一。 （4）歌曲重點(diǎn)難點(diǎn)分析，練習(xí)。強(qiáng)調(diào)歌曲意境。 （5）分析處理歌曲，加力度記號(hào)。
第一二樂(lè)句音樂(lè)起伏平緩，描繪了長(zhǎng)亭，古道，夕陽(yáng)，笛聲等晚景，襯托出安靜冷落的氣氛，表達(dá)了惆悵憂傷的心情，我們應(yīng)該用怎樣的力度和聲音演唱？（輕柔連貫、稍弱）
第三樂(lè)句和前面形成鮮明的對(duì)比，情緒變?yōu)榧?dòng)，深沉的感嘆，要用什么力度？（漸強(qiáng)漸弱）
第四樂(lè)句重復(fù)的第二樂(lè)句，加強(qiáng)的作品的完整性的統(tǒng)一性。賦予一種特別的傷感，就像依依不舍地看著朋友遠(yuǎn)去，要減弱減慢處理。 （6）根據(jù)力度記號(hào)有感情表現(xiàn)歌曲。 4 學(xué)習(xí)低聲部旋律 （1）師口琴范奏
（2）生聽(tīng)口琴模唱低聲部旋律兩遍。 （3）師生口琴齊奏 5 兩聲部合唱
（1）生唱高聲部旋律，師唱低聲部 （2）生唱低聲部旋律，師唱高聲部 （3）生分聲部演唱旋律。 （4）分聲部演唱歌詞
（5）看指揮演唱兩聲部歌詞，師指導(dǎo)。 四 歌曲拓展
人間最難舍的情是“別情”，古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別不知何年才能相見(jiàn)，因而他們更重離別。你還知道哪些描繪離別題材的古詩(shī)嗎？ 唐李白《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
唐王維《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
小結(jié)
今天，我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《送別》，感受到親友間離別時(shí)憂傷與凄涼的不舍之情。在這里。老師也真誠(chéng)的希望同學(xué)們都能夠珍惜我們現(xiàn)在的同學(xué)情，師生情。在學(xué)習(xí)的生活中少一點(diǎn)沖動(dòng)和矛盾，多一些寬容和幫助，為我們的和諧班級(jí)、和諧校園以及和諧社會(huì)做出自己的努力，也讓我們將來(lái)的離別不留有遺憾！
幻燈片 1 抬頭OK 2 城南舊事OK 3歌詞OK
4歌曲創(chuàng)作背景，作者介紹OK
5高聲部旋律（相似樂(lè)句，起伏悠長(zhǎng)，下行）二四樂(lè)句變色？畫(huà)連線？ 6 高聲部旋律線OK 7 高聲部旋律+歌詞?連線？ ？每個(gè)樂(lè)句力度記號(hào)
8 低聲部旋律+歌詞？一低二高三歌詞 9 整首歌譜？力度記號(hào) 10 離別古詩(shī)兩張ok 11結(jié)束句ok
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