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視頻標(biāo)簽：蝸牛與黃鸝鳥
視頻課題：人教版音樂三年級下冊第4單元小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》黑龍江省優(yōu)課
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人教版音樂三年級下冊第4單元小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》黑龍江省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
1、能引導(dǎo)學(xué)生用明亮、歡快的聲音演唱《黃鸝鳥的歌》;能引導(dǎo)學(xué)生用飽滿、堅定的聲音演唱《蝸牛的歌》;能引導(dǎo)學(xué)生用活潑、風(fēng)趣的聲音演唱《蝸牛與黃鸝鳥》,并鼓勵學(xué)生背唱這三首歌曲。
2、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生設(shè)計動作進行表演。
2學(xué)情分析
我針對兒童好新、好奇、思維活躍,集中注意持久性較差,但容易對有趣、富有童趣的事物產(chǎn)生興趣等特點,遵循直觀性、啟發(fā)性原則和循序漸進由淺入深的原則,利用多媒體教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,重點采用引導(dǎo)法、小組合作法、情境教學(xué)法等方法設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)過程。
3重點難點
1、能引導(dǎo)學(xué)生用明亮、歡快的聲音演唱《黃鸝鳥的歌》;能引導(dǎo)學(xué)生用飽滿、堅定的聲音演唱《蝸牛的歌》;能引導(dǎo)學(xué)生用活潑、風(fēng)趣的聲音演唱《蝸牛與黃鸝鳥》。
2、鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境 明確目標(biāo)
1、觀看圖片,請學(xué)生說出有哪些小動物?想知道它們之間發(fā)生了什么有趣的事?
2、板書課題。
3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生默讀。
活動2【講授】教師指導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1、聽《《黃鸝鳥的歌》,感愛歌曲的情緒。
2、出示歌譜,學(xué)生輕聲唱譜,想想是學(xué)過的哪首歌曲并跟老師的琴演唱曲譜,然后演唱《小雨沙沙沙》。
3、自由練習(xí)讀詞后在老師的雙響筒伴奏下按節(jié)奏讀詞。
4、跟老師的琴聲分句學(xué)唱。
5、鼓勵學(xué)生們想想用什么樣的聲音演唱《黃鸝鳥的歌》,老師幫助總結(jié)并板書。
6、引導(dǎo)學(xué)生們用明亮、歡快的聲音演唱歌曲并用打擊樂器來伴奏。
7、鼓勵學(xué)生們背唱《黃鸝鳥的歌》,同桌相互考查后評價背唱效果。。
8、全體齊聲背唱《黃鸝鳥的歌》。
活動3【活動】教師引導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1、出示小蝸牛的圖片,與學(xué)生們談話引出《蝸牛的歌》并聆聽。
2、出示《蝸牛的歌》曲譜,跟琴唱譜檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。
3、請學(xué)生說說自己在預(yù)習(xí)時哪句有難度。
4、集體跟琴填唱歌詞。
5、鼓勵學(xué)生說《蝸牛的歌》應(yīng)該用什么聲音演唱,老師幫助總結(jié)并板書。
6、引導(dǎo)學(xué)生用飽滿、堅定的聲音演唱《蝸牛的歌》。
7、師生接唱,鞏固歌詞的記憶。
活動4【練習(xí)】教師引導(dǎo)鼓勵 學(xué)生積極參與并表現(xiàn)
1、繼續(xù)談話引出《蝸牛與黃鸝鳥》并聆聽感受其情緒,用打擊樂器伴奏
2、引導(dǎo)學(xué)生說說《蝸牛與黃鸝鳥》用什么聲音演唱。教師總結(jié)并板書。
3、鼓勵學(xué)生們用活潑、風(fēng)趣的聲音演唱《蝸牛與黃鸝鳥》
4、請學(xué)生劃分樂句,然后男女同學(xué)分樂句比賽唱。
5、鼓勵學(xué)生加入合適的的動作結(jié)合歌曲進行表演。
6、請個別同學(xué)到前面進行表演。
活動5【測試】檢測自學(xué)效果 課堂鞏固展示
1、請個別同學(xué)到前面進行表演。
2、請所有的女生到前面展示她們的表演。
3、請學(xué)生們說說本節(jié)課中自己的收獲。
4、在音樂表演中結(jié)束。
活動6【作業(yè)】教學(xué)小結(jié) 知識拓展
回家后創(chuàng)編音樂劇中每個角色的對話和劇情發(fā)展過程。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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