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視頻標(biāo)簽：哈啰
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《哈啰哈啰》江蘇省 - 蘇州
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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《哈啰哈啰》江蘇省 - 蘇州
《哈啰哈啰》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)年級(jí)：五年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：
1.能用自然流暢的聲音演唱歌曲《哈啰哈啰》。 2.掌握好弱拍起節(jié)奏，能用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,初步了解馬來(lái)西亞的音樂(lè)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：弱拍起節(jié)奏和休止符的掌握 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴 多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一 導(dǎo)入
師：孩子們，讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)？這是哪個(gè)地方的歌曲呢？
播放《木瓜恰恰恰》
生：印度尼西亞 師：印度尼西亞和馬來(lái)西亞都屬于東南亞，今天老師將和同學(xué)們一起走進(jìn)馬來(lái)西亞，那里的天空是那么藍(lán)，那里的水是那么清澈，建筑是那么獨(dú)特。 播放《馬來(lái)西亞圖片》 師：那里的人們還愛(ài)唱歌呢，你們聽(tīng)。
你們應(yīng)該怎么回應(yīng)他們呢？··
請(qǐng)男生來(lái)發(fā)出邀請(qǐng) ，女生來(lái)回應(yīng)，好嗎？
二 學(xué)唱歌曲 1.初聽(tīng)情緒 師：那今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首馬來(lái)西亞歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲的旋律給你怎樣的感覺(jué)？
誰(shuí)能給這首歌曲起個(gè)曲名？
2.復(fù)聽(tīng)順序
師：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲中有你熟悉的旋律嗎？ 歌曲的演唱順序又是怎樣的呢？
我們來(lái)配合一下 你們唱兩段的最后一句，其余老師來(lái)唱，可以嗎？
3.再聽(tīng)認(rèn)識(shí)休止符
師：師：聽(tīng)一聽(tīng)，老師是在哪里跟他們打招呼的？ 分別是在什么地方加入的呢？
（ 四分休止處打招呼 ）
設(shè)計(jì)意圖：引出歌曲兩段的結(jié)束句，初步模唱旋律，感受旋律走向，為歌曲的教學(xué)做好鋪墊。
師：老師一共打了幾次招呼呢？ 讓我們跟他們一起來(lái)打招呼吧！（在四分休止符處加哈啰） 老師要加大難度了，請(qǐng)同學(xué)們看看，老師又加了什么？
（師邊唱邊打響指） 我們一起來(lái)看一下這個(gè)節(jié)奏
（出示節(jié)奏圖）
4.學(xué)唱歌曲 a.加“lu”哼唱
同學(xué)們都很專注，配合得真不錯(cuò)，下面讓我們跟著琴，用“lu”把旋律輕輕地唱一唱。
b.把歌詞加進(jìn)來(lái)輕聲唱
c.找相同樂(lè)句
師：同學(xué)們，一起來(lái)看看譜，歌曲中有相同或相似的樂(lè)句嗎？ 分樂(lè)句演唱 加歌詞唱
d.解決跳躍 換氣 連音記號(hào)等
師：同學(xué)們，這首樂(lè)曲，在演唱時(shí)還需要注意哪些小細(xì)節(jié)呢？
e.跟著琴完整來(lái)演唱
f.加速演唱
g.完整演唱歌曲
三 完整表現(xiàn)歌曲 孩子們，還記得我們?cè)谀睦锛尤氪蛘泻舻模空?qǐng)這邊的孩子唱歌曲的旋律，這邊的孩子打招呼，到最后的時(shí)候我們一起唱，可以嗎？
設(shè)計(jì)意圖：多次聆聽(tīng)，讓孩子們每次都帶著不同的問(wèn)題去思考，自主學(xué)習(xí)，把課堂交給孩子們。
設(shè)計(jì)意圖：在會(huì)唱的基礎(chǔ)上，分組合作，響指，演唱，加打招呼的動(dòng)作三組配合，完整表演歌曲《哈啰哈啰》，讓孩子們感受馬來(lái)西亞的音樂(lè)，喜歡上這首歌曲。
設(shè)計(jì)意圖：循序漸進(jìn)的演唱，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)歌曲。讓孩子們主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，愛(ài)上音樂(lè)課。
四 總結(jié)
孩子們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，馬來(lái)西亞不僅歌曲好聽(tīng)，舞蹈也是精彩萬(wàn)分，他們有宮廷舞蹈，騎馬舞等等，感興趣的同學(xué)可以課后自己去搜一搜相關(guān)知識(shí)與文化，今天的課就到這里，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中走出教室吧！
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