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視頻標(biāo)簽：數(shù)鴨子
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂(lè)人音版一年級(jí)下冊(cè)第3課數(shù)鴨子-安徽省 - 蚌埠
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《數(shù)鴨子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《數(shù)鴨子》是一首頗具說(shuō)唱風(fēng)格、形象生動(dòng)、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過(guò)大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情景。歌曲前后皆有數(shù)板，說(shuō)唱結(jié)合，表現(xiàn)出兒童活潑可愛(ài)的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友們?cè)陂T(mén)前大橋下數(shù)鴨的情景，第二段以老爺爺風(fēng)趣幽默的口吻教育孩子平時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別貪玩忘了上學(xué)，還形象地告訴孩子們考試時(shí)千萬(wàn)別抱回“鴨蛋”，充滿(mǎn)了濃郁的生活氣息。 教學(xué)目標(biāo)
1. 能隨音樂(lè)用輕巧活潑的聲音有表情演唱《數(shù)鴨子》。 2. 能積極主動(dòng)、自信有表情地參與表演，從中感受參與歌表演的樂(lè)趣。
3、通過(guò)歌曲《數(shù)鴨子》的教學(xué)，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，教育孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，并在歌唱中清晰靈巧地咬字吐字，保持速度的穩(wěn)定。
4、通過(guò)聲勢(shì)游戲，增強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的感知能力與身體協(xié)調(diào)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)
1.用輕巧活潑聲音演唱歌曲，并能用肢體語(yǔ)言展現(xiàn)歌曲，表現(xiàn)歌曲情緒。
2.能夠正確進(jìn)行念白與歌唱的連接，正確表現(xiàn)休止符號(hào)和反復(fù)記號(hào)。并且用動(dòng)作表現(xiàn)爺爺、和小朋友的神態(tài)與表情。
3.認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，并為歌曲伴奏。 教具準(zhǔn)備
電子琴、打擊樂(lè)器、鴨子頭飾 教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好 二、導(dǎo)入
師：今天天氣真不錯(cuò)，這么好的天氣老師特別想帶大家活動(dòng)活動(dòng)，同學(xué)們想不想啊？今天不僅小朋友們想要活動(dòng)活動(dòng)，還有一群可愛(ài)的小動(dòng)物也想跟大家一起動(dòng)一動(dòng)，它們都有誰(shuí)啊？出示圖片。
師：讓我們跟小動(dòng)物們一起做做操吧！ 跟音樂(lè)律動(dòng)。
師：看！大橋下游來(lái)了一群小鴨子，我們一起去數(shù)一數(shù)吧！ 揭示課題——《數(shù)鴨子》 三、新課教學(xué) 1、初聽(tīng)歌曲
師：小朋友們，你們?cè)诟枨新?tīng)到鴨子的叫聲了嗎？哪位小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)？
出示念白部分節(jié)奏譜，用“嘎”來(lái)念讀。 把“嘎”換成歌詞來(lái)讀、
2、教師彈琴范唱歌曲的演唱部分。 3、生跟老師按節(jié)奏朗讀演唱部分的歌詞。 4、教師彈琴分句教唱歌曲。
5、師生合作唱、男生女生分組唱。 6、學(xué)生跟伴奏完整演唱歌曲。 四、拓展延伸
1、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器響板、雙響筒、碰鈴，并為歌曲伴奏。 2、教師扮演鴨媽媽的角色，請(qǐng)學(xué)生扮演鴨寶寶共同隨音樂(lè)律動(dòng)表演。
學(xué)生扮演鴨媽媽和鴨寶寶隨音樂(lè)律動(dòng)表演。 3、創(chuàng)編歌詞
出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞： 《數(shù)小鳥(niǎo)》
門(mén)前大樹(shù)上 飛來(lái)一群鳥(niǎo) 快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù) 二四六七八 嘰喳嘰喳 真呀真多呀 數(shù)不清到底多少鳥(niǎo) 數(shù)不清到底多少鳥(niǎo)
隨伴奏完整演唱《數(shù)小鳥(niǎo)》。 五、小結(jié)
時(shí)間過(guò)得可真快，小動(dòng)物們都要回家了，讓我們跟小動(dòng)物們說(shuō)聲再見(jiàn)吧！播放《回家》音樂(lè)，學(xué)生出教室。
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