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視頻標簽：春天音樂會
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版小學一年級下冊音樂第二單元《春天音樂會》江西省優課
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《春天音樂會》
一、教學目標
1、了解春天大自然“萬物復蘇”的景象，討論春天里的聲音，讓學生在歌唱春天的音樂活動中感受、體驗和抒發萬物復蘇、欣欣向榮所帶來的愉悅情感。
2、通過語言、歌唱、聲勢、打擊樂器伴奏等音樂活動嘗試模擬自然生活中春雨、春風、春雷、春水，讓學生體驗不同角色、不同性格的音樂給他們的不同感受和情緒反應。 3、在集體打擊樂器伴奏中培養集體默契合作能力。 二、教學重難點：掌握春雨和春雷不同的
三、教具準備：PPT、音叉、雙響筒、沙錘、搖鈴、手鼓、三角鐵、碰鈴。
四、教學過程
（1）導入
播放《春天在哪里》，帶領學生踩著恒拍拍手蹦跳著進入教室坐下。
師唱自編歌曲《小雪花》音高以5 3 組成。 師：同學們，你們聽到了什么？
請學生唱出雪花融化的叮咚聲（音高5 3 3 5）全班一起
唱，（并且在帶唱的同時做出柯達伊手勢），帶唱音高5 3 3 5，唱準后加上手勢一起唱。
師：同學們，小雪花融化了，天氣變暖了，是什么季節來到了？
師：原來是春天是一個充滿希望的季節，你眼里的春天是怎么樣的，大地會有哪些變化呢？
師：同學們描繪的春天真是太美了，春回大地，萬物復蘇，在春天里，你聽到了自然界的哪些聲音？ （2）新授
師：春天里的聲音真是處處可聞啊，請同學們欣賞黃老師帶來的這首歌曲《春天音樂會》，讓我們一起去音樂當中尋找春天里的聲音？
師伴奏范唱歌曲...
師：同學們你們都聽到了春天里的哪些聲音？ （師出示PPT總結）
師：同學們聽到了春雨，春風，春雷，還有春水，他們的聲音都是怎么樣的，讓我們再來聽一遍，一會兒請同學來回答。
1、師：春雨唱歌的聲音是怎么樣的？（生：滴答滴答） 滴答 滴答 滴答 滴答XX XX XX XX
師：同學們，你們觀察過下雨嗎，誰來說一說春雨的聲音是怎樣的？細細的春雨從天空中拍打下來是輕輕的還是
重重的？請同學們來表現。
師：同學們，你們可以用身體來模仿春雨落下來的聲音嗎？可以用你身體的哪個部位呢？我們來試一試。
師：別看小雨滴又細又小，它可是很調皮的，小雨滴從天空中落到地面上又彈了起來。（師示范）XX 0X X -誒？你們看到小雨滴彈起來了嗎？（再次示范，小雨滴落到地面上又迅速的彈了起來濺起了水花，帶領學生同學聲勢掌握有休止符的雨滴，學生掌握后，聲勢變化）同學們，小雨滴它又調皮了，我們看看它又什么變化？師示范聲勢，XX 0X X 0
師：同學們，這次小雨滴有什么變化？（濺起來了2次，再次示范，讓學生觀察2次濺起來了有什么不同，前一次快、后一次慢，帶學生一起練習）
（出示PPT春雨唱歌春雨唱歌，滴答滴答）
師和學生打恒拍交換讀歌詞 ，并進行歌詞來龍游戲。 2、我們剛剛認識了調皮的小雨滴，讓我們繼續去尋找春天的聲音吧！（出示春風圖片）
師：春風和春雨的聲音是一樣的嗎？
春風的聲音是怎樣的？（請同學模仿） （出示PPT春風彈琴春風彈琴，沙沙沙沙）
師捋臂模仿春風，帶領學生打恒拍讀歌詞并進行接龍。 3、師：同學們在生活中聽過春雷的聲音嗎？春雷的聲音是怎么樣的？它有什么特點？誰來模仿一下？（師示范）
它和溫柔的春風和細細的春雨給你們的感覺一樣嗎？（低沉而又響亮）節奏一樣嗎？全班一起模仿。
（出示PPT春雷打鼓春雷大鼓，轟隆隆隆隆隆） 師帶并請全班朗讀（夸張一點的表演），引導學生朗讀。 師：春雷的聲音可以用身體哪里來伴奏呢？（轟隆隆隆隆隆...）
合作：春雷大鼓春雷大鼓，轟隆隆隆隆... 4、師：嘩啦啦啦啦...嘩啦啦啦啦... 這是誰的聲音呀？
師：原來是春水在小河里快樂的流淌著，仿佛是在為春天鼓掌（ppt出示歌詞）
師：春水給你的感覺是怎樣的？引導學生感受春水的嘩啦聲拍的連貫的，帶學生一起練習。
春水的聲音可以用身體哪里來伴奏呢？（嘩啦啦啦啦） 合作：春水鼓掌春水鼓掌，嘩啦啦啦啦...
5、師：我們通過欣賞《春天音樂會》這首歌曲，找到了春天里的幾種聲音？
同學們，讓我們根據剛才大家總結出來的春雨、春風、春雷和春水的特點加入聲勢來一起來表演吧。
各個角落都有春天的聲音，春天多么美好啊，讓我們來為春天開個音樂會吧！ （3）鞏固
1、師：老師要把同學們分為春雨、春風、春雷、春水四組，請同學們在老師今天帶來的小樂器當中挑選出你認為適合為你的聲音伴奏的樂器，拿到樂器后，不要著急敲奏，請在你聽到你負責伴奏的聲音出現的時候敲擊樂器。
下面，同學們來看看老師帶來了哪些樂器。 在音樂會中，我們還能加入春天里的哪些聲音呢？ 讓我們一起來為春天伴奏吧。
2、師旁白：在我們生活中各個角落都有春天的聲音，你聽！當冬天剛剛過去，等潔白的雪化為水滴。叮咚叮咚，春天就來了。我能看到小草脫下冬裝，穿上嫩綠的春裝，他在風的伴奏下隨風飄搖，發出沙沙聲，這時候，天空飄來了一朵大烏云，春雷打起了鼓，轟隆隆轟隆隆，哎呀，蒙蒙的細雨一下就落了下來，嘀嗒嘀嗒，在不遠處的池塘里，青蛙在放聲的歌唱，咕兒呱 咕兒呱，小鴨子也跑來湊熱鬧，開心的叫著噶噶，小河里的春水快樂的流淌著，仿佛在為春天鼓掌，嘩啦啦嘩啦啦，春天多么美好啊！
3、師彈琴一邊唱一邊請學生用樂器為歌曲伴奏。 第一次嘗試之后，指出不足，反復練習幾次。
師：感謝同學們為春天開了一場美妙的音樂會，春雨、春風、春雷、春水都是春天的使者，春天里還有好多好多的聲音，讓我們去生活中尋找吧，這節課上到這里，同學們下課。
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