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視頻標簽：瑤族舞曲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版五年級下冊第二單元《瑤族舞曲》湖南省優課
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《瑤族舞曲》教學設計
姚林江
教學內容：人教版五年級下冊第二單元《瑤族舞曲》
教材分析：《瑤族舞曲》是人教版五年級下冊第二單元的一首樂曲，是以我國西南部的少數民族——瑤族的民間歌舞為素材而寫的管弦樂曲。原作感情豐富、形象鮮明，生動的描繪了瑤族青年男女在節日的夜晚，身穿盛裝，歡歌漫舞的場面。表達了生活在社會主義民族大家庭中的瑤族人們無比幸福歡樂地心情。指揮家彭修文將這首樂曲改編為民族管弦樂曲，由于突出了多種民族樂器的音色、性能，使音樂的民族風格和地方色彩更見濃郁。 教學目標：
1、能對民族音樂感興趣， 愿意了解民族音樂的相關風土人情與文化背景。 2、熟悉《瑤族舞曲》的主旋律，能積極主動地參與音樂創編與表現活動，從中體驗瑤族邊寨的歡樂場境。
3、在欣賞中引導學生感受民族器樂曲豐富的表現力，使學生對我國的民族音樂產生學習興趣。
教學重點：熟記樂曲A段主題.并用打擊樂器、聲勢等方式參與表現 教學難點：感受作品表達的情感，提高理解音樂的能力。 學具準備：每個學生準備兩個鼓棒，也可以用筷子或筆代替。 教學過程：
一、導入
親愛的孩子們，我們是一個多民族的國家，每個民族都有他們自己的風土人情，自己的節日，你知道這些節日是哪個少數民族的嗎？
課件出示并提問？ 由瑤族的盤王節導入新課 二、新課教學
1.介紹瑤族的特色樂器，長鼓。
2.學習演奏長鼓。（小小的邁步，微微的側身，輕輕的敲擊） 3.介紹音樂作品《瑤族舞曲》
4.初步整體聆聽音樂，感受音樂情緒。
說說音樂描繪了什么樣的畫面？表達了瑤族人民什么樣的心情？ 5.給孩子們介紹《瑤族舞曲》的音樂結構。ABA＇ 6.聆聽A部分第一主題
（1）初聽音樂，說說音樂感受，節奏，速度。 （2）熟悉旋律，跟琴學唱旋律。 填詞演唱第一主題 7.聆聽A部分第二主題
（1）請仔細聽，這段旋律與上一段相比，速度、情緒有什么變化？ （2）聽音樂劃旋律線。這一段情緒更加熱烈，是一直都是歡快熱烈的情緒嗎？中間有沒有變得抒情的地方？你覺得哪一行能夠表現這種歡快熱烈的情緒。
（3）利用鼓棒選擇合適的伴奏型為樂曲伴奏。 8.欣賞B部分
聆聽，說說B部分和A部分相比情緒有什么變化？ 9.欣賞A＇部分
這一部分是A部分的再現，旋律越來越熱烈，樂曲在高潮重結束。讓學生明白力度，速度在音樂中的重要性。
三、小結下課
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