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視頻標(biāo)簽：看大戲

所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第9課《看大戲》浙江省 - 寧波

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人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第9課《看大戲》浙江省 - 寧波

《看大戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1．初步了解豫劇的有關(guān)知識(shí)。
2．通過(guò)感受和體驗(yàn)戲曲歌曲，豐富情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)戲曲音樂(lè)的熱愛(ài)。 3．在聆聽(tīng)、感受、模唱等音樂(lè)活動(dòng)中，體會(huì)歌曲旋律與豫劇唱腔的相似之處，并在歌曲演唱中初步表現(xiàn)豫劇唱腔的特點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．體驗(yàn)、感受歌曲所具有的豫劇的唱腔特點(diǎn)。 2．表現(xiàn)歌曲的豫劇風(fēng)格特點(diǎn)。
【教  具】多媒體課件、打擊樂(lè)器
【教學(xué)過(guò)程】
一、視聽(tīng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣（5分鐘）
1.師：同學(xué)們，今天老師帶大家去看兩場(chǎng)戲,請(qǐng)看第一場(chǎng)，猜一猜它是哪個(gè)地方的劇種?
播放《天上掉下個(gè)林妹妹》。學(xué)生：……浙江、越劇
2.師：《天上掉下個(gè)林妹妹》正是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。越劇起源于浙江的嵊州，它以唱為主，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，表演真切動(dòng)人，極具我們江南的靈秀之氣，素來(lái)有中國(guó)第二大劇種之稱。下面讓我們一起走進(jìn)越劇唯美典雅的旋律中. 3.出示：歌詞的前兩句
天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出軸。（熱情奔放、剛?cè)岵⑿睿?nbsp;
只道他腹內(nèi)草莽人輕浮，卻原來(lái)骨骼清奇非俗流。（韻味濃郁、委婉細(xì)膩）男女生分組學(xué)唱。
二、欣賞豫劇《花木蘭》（10分鐘）（一）對(duì)比人物性格，分辨唱腔風(fēng)格
1.師：中國(guó)戲曲不僅有著悠久的歷史，而且300多種地方戲遍及了全國(guó)各地，今天老師還給大家?guī)?lái)了一個(gè)北方的劇種，豫劇。讓我們一起來(lái)欣賞一段經(jīng)典唱腔《花木蘭》選段中的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》。播放《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》完整視頻。




                            2.師：俗話說(shuō)一方水土養(yǎng)一方戲曲。每一個(gè)地方戲都是具有鮮明的地方特色。林妹妹的性格特點(diǎn)是怎樣的？唱腔特點(diǎn)又是怎樣的？那花木蘭呢？課件出示：南方代表：林妹妹——委婉細(xì)膩。

          北方代表：花木蘭——（      ）。磅礴大氣或高亢激昂學(xué)生對(duì)兩個(gè)人物性格和唱腔進(jìn)行對(duì)比。（二）分享交流豫劇知識(shí)
學(xué)生分享交流課前查找到的豫劇知識(shí)。豫劇的起源、流派、伴奏樂(lè)器、經(jīng)典劇目等。
（三）學(xué)唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》前兩句出示歌詞，《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》。 1.第一遍學(xué)身段，扮木蘭。、播放《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》。 2.第二遍唱歌詞，找特點(diǎn)。課件出示豫劇的旋律特點(diǎn)。
3.師：豫劇唱腔中甩腔也正是根據(jù)河南方言的發(fā)音特點(diǎn)而形成。旋律的大跳、裝飾音都讓我們感受到了北方人豪爽大氣的性格特點(diǎn)。第三遍加上身段，唱歌詞感受豫劇鏗鏘有力的唱腔風(fēng)格。三、欣賞戲歌，主動(dòng)探索（22分鐘）（一）聽(tīng)風(fēng)格
1.師：今天老師帶來(lái)了一首戲歌。你們聽(tīng)，它跟越劇、豫劇哪個(gè)劇的風(fēng)格最相似？ PPT課件出示：1.跟哪個(gè)劇種風(fēng)格相似？
2.歌曲中出現(xiàn)了哪些人物？他們?cè)诟墒裁矗?nbsp;
播放音頻《看大戲》，第一遍完整聆聽(tīng)。學(xué)生回答問(wèn)題。板書(shū)：看大戲
2.師：那接下來(lái)讓我們把音樂(lè)放進(jìn)心里。再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。 PPT課件出示：1.這首歌曲中含哪幾種表演形式呢？
2.有哪些樂(lè)器在演奏呢？
播放音頻《看大戲》，第二遍完整聆聽(tīng)。（第二段歌詞：有幾個(gè)同學(xué)的動(dòng)作做得非




                            常到位，讓我們提醒一起跟著做一做。）學(xué)生回答：板書(shū)：念       唱
3. 師：那你在歌曲中聽(tīng)到了哪些樂(lè)器在演奏呢？請(qǐng)生回答…… （二）唱念白
1.師：今天老師帶來(lái)了梆子，下面我來(lái)給念白伴奏，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)哪些字的節(jié)奏比較突出？
PPT課件出示：念白具體內(nèi)容師打節(jié)奏，唱念白。
老槐樹(shù)，槐樹(shù)槐，槐樹(shù)底下搭戲臺(tái) 演大戲，看大戲，聽(tīng)了大戲唱大戲老槐樹(shù)，槐樹(shù)槐，槐樹(shù)底下搭戲臺(tái) 演大戲，看大戲，將來(lái)我要唱大戲學(xué)生回答。
1.師：正是因?yàn)樵谶@幾個(gè)字的地方加上了附點(diǎn)八分音符，才讓我們感受到了念白的腔韻更足了！接下來(lái)請(qǐng)大家跟著梆子的節(jié)奏來(lái)讀一讀念白。
老師敲梆子，學(xué)生打節(jié)奏唱念白。（第一遍念白）
2．師：剛才是老師敲梆子，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)敲，誰(shuí)愿意？
請(qǐng)一位學(xué)生敲梆子，糾正方法。
請(qǐng)有梆子的同學(xué)拿出梆子，一起來(lái)，其他同學(xué)唱念白。（第一句念白） 3.老師今天還帶來(lái)了武場(chǎng)打擊樂(lè)器中的“鑼”。誰(shuí)愿意來(lái)試著演奏一下？
請(qǐng)學(xué)生演奏，邊講解正確的演奏方法。 4. 師：那你覺(jué)得它倆適合配哪個(gè)節(jié)奏合適呢？ PPT課件出示：念白+節(jié)奏，再出示鑼和梆子的圖片。
5.請(qǐng)一組拍一拍鑼的節(jié)奏，（每一小節(jié)的第一拍。）另一組拍一拍梆子的節(jié)奏。（三）學(xué)戲歌
1.師：有了這些打擊樂(lè)器讓這個(gè)念白更有戲曲的味道了。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)下面的唱段部




                            分。你還能找到鑼的聲音嗎？如果你找到了鑼的聲音，請(qǐng)拍一下手。     播放唱段，學(xué)生拍手
PPT課件出示：歌詞
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)鑼出現(xiàn)在歌曲中的哪些地方呢？
2.師：原來(lái)這個(gè)鑼不僅出現(xiàn)在了休止符這里，還出現(xiàn)在了第二部分的第一拍中。（2）學(xué)唱第一部分
1.師：地方方言就像是每一個(gè)地方戲里一道獨(dú)有的調(diào)料。濃濃的河南味不僅體現(xiàn)在豫劇中，還體現(xiàn)在這首豫劇風(fēng)的戲歌里。讓我們一起用河南話來(lái)念一下第一部分的歌詞。
學(xué)生跟著老師用河南方言念歌詞。模仿河南方言，感受歌曲與方言的聯(lián)系。 2.學(xué)生跟唱
3.帶上動(dòng)作，找一找甩腔。
師：你能從旋律中找出它跟豫劇花木蘭相似的地方嗎？請(qǐng)大家小組討論一下。學(xué)生交流：旋律進(jìn)行中#4使用比較多，﹟4  5 的進(jìn)行也很有特點(diǎn)，音程的跳進(jìn)以及5、2的運(yùn)用等方面，與歌曲《看大戲》有許多相似之處。（3）學(xué)唱第二部分
1.師：第二部分中唱的最有味道的是哪一個(gè)字呢？你能幫忙找出來(lái)嗎？教師范唱，學(xué)生尋找“戲”字音的變化。
2.師：原來(lái)這個(gè)“戲”字的音是如此豐富。我們用動(dòng)作來(lái)“做一做”。板書(shū)：做
3.簡(jiǎn)單過(guò)一下四個(gè)“戲”字的動(dòng)作。
師：哪個(gè)“戲”字最有韻味呢？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 4.學(xué)唱結(jié)束句。（4）完整演唱
1.讓我們帶上愉快的心情，一起唱一唱《看大戲》分組組合表演
演奏組、念白組、表演組 3.隨著音樂(lè)表演歌曲。 4.拓展




                            豫劇還有除了唱、念、做，還有一種表演形式“打”，課后大家可以去查找一下關(guān)于豫劇“打”的表演視頻。四、小結(jié)（3分鐘）：
今天這節(jié)課我們一起領(lǐng)略了根據(jù)豫劇唱腔風(fēng)格創(chuàng)作出來(lái)的戲歌《看大戲》。我們?cè)谶@首戲歌中找到了豫劇的念白韻味，唱腔特點(diǎn)以及伴奏樂(lè)器。我想大家一定跟老師一樣感受到了傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)帶給我們的啟發(fā)，今后我們還會(huì)接觸到更多的戲曲種類和戲歌，今天的課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

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