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在線播放:湘教版四年級(jí)上冊(cè)我的家在日喀則-甘肅

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視頻課題：湘教版四年級(jí)上冊(cè)我的家在日喀則-甘肅

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：湘教版四年級(jí)上冊(cè)我的家在日喀則-甘肅

“我的課堂，我的特色”系列教研活動(dòng)——
《我的家鄉(xiāng)日喀則》教學(xué)設(shè)計(jì)
要素第一次備課
第二次備課
教學(xué)內(nèi)容《我的家鄉(xiāng)日喀則》第一課時(shí)（新湘教版四年級(jí)音樂上冊(cè)第五課《藏族的歌》。

教學(xué)
目標(biāo)
1．能用飽滿的情緒,歡快而富有彈性的聲音演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。  2．能積極參與學(xué)跳藏族基本舞步的活動(dòng),并能隨著歌曲的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。
3．初步感受藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn),了解相關(guān)文化,對(duì)藏族文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。
教學(xué)難點(diǎn) 能有感情地演唱歌曲一聲部,并用藏族基本舞步參與表演。  教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件、打擊樂器、哈達(dá)。
教學(xué)過程
一、課前三分鐘二、走進(jìn)西藏
1.導(dǎo)語:同學(xué)們,扎西得勒!誰知道這是哪個(gè)少數(shù)民族的語言嗎?  師:對(duì),藏族。“扎西得勒”的意思是吉祥如意。西藏是個(gè)神奇而美麗的地方。你對(duì)西藏有多少了解呢?學(xué)生暢所欲言。
2.播放課件,配音樂欣賞藏族風(fēng)情。  三、藏族的舞
1.節(jié)奏訓(xùn)練。 X X   X X  | X   X | X X   X X  | X   X | 2.讓學(xué)生試著跳一跳藏族舞。
藏族人民能歌善舞，你能試著做幾個(gè)藏族舞的動(dòng)作嗎？




                            3.教師示范藏族舞蹈。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生先在座位上學(xué)，再起立跳。  4.學(xué)生學(xué)一學(xué)、跳一跳，感受藏族基本舞步，并配合音樂一起舞蹈。（教學(xué)中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和學(xué)生舞蹈表情）
5.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演展示。 6.師生共同舞蹈《我的家鄉(xiāng)日喀則》。四、學(xué)唱歌曲
1.試著跟琴演唱唱歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》。 2.指導(dǎo)學(xué)生唱好難點(diǎn)句。
3.學(xué)生有感情齊唱歌曲，情緒飽滿、聲音富有彈性。 4.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)演唱歌曲。
5.指定同學(xué)用打擊樂器為歌曲伴奏，其他同學(xué)載歌載舞，共同歡快表演。
五、創(chuàng)編活動(dòng)
1.小組討論為歌曲創(chuàng)編歌詞。
說說我們的家鄉(xiāng)在哪里？你能創(chuàng)編關(guān)于贊美我們家鄉(xiāng)的歌詞并唱一唱嗎？
2.學(xué)生匯報(bào)。
3.教師出示創(chuàng)編的歌詞，讓學(xué)生試著唱一唱。
4.全班表演唱《我的家鄉(xiāng)民樂縣》。根據(jù)老師創(chuàng)編的歌詞載歌載舞。
五、課堂小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們走進(jìn)西藏，走進(jìn)了藏族人民的生活，你們有什么樣的感受?那讓我們一起獻(xiàn)上潔白的哈達(dá),祝福藏族人民吉祥如意,扎西得勒！（學(xué)生模仿敬獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作）你對(duì)本節(jié)課的表現(xiàn)滿意





嗎？左右兩人說說你對(duì)自己的評(píng)價(jià)。希望同學(xué)們的生活扎西德勒，讓我們共同歌唱我們的家鄉(xiāng)，巴扎黑！
下課,學(xué)生隨著歡快的音樂離開教室。

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