視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：蘇珊娜
所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《噢！蘇珊娜》小學(xué)音樂人音版-渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：《噢！蘇珊娜》小學(xué)音樂人音版-渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué)
教學(xué)目標(biāo) 評論
1、知識與技能:
能隨音樂用簡單的步伐參與歌曲律動,用輕松愉快的情緒演唱歌曲《噢!蘇珊娜》。
2、過程與方法:弱拍的附點節(jié)奏,進行對比范唱,從聽辯入手,教會學(xué)生唱準(zhǔn)。
3、情感態(tài)度與價值觀:通過初步感受歌曲歡快活潑的情緒來體會美國鄉(xiāng)村音樂輕松、自由的感覺并培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。
2學(xué)情分析 評論
三年級的學(xué)生,隨著生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展,學(xué)生的體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。在音樂課上基本能聽辨不同情緒的音樂;能夠作簡要描述;能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;樂于參與各種表演唱活動,但唱歌習(xí)慣還有待提高,加強正確的演唱姿勢和呼吸方法方面的訓(xùn)練等等。
3重點難點 評論
重點:用輕松愉快的情緒演唱歌曲《噢!蘇珊娜》。
難點:唱準(zhǔn)弱拍的附點節(jié)奏。
4教學(xué)過程
4.1 一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】一、激趣導(dǎo)入 評論
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1、律動并討論歌曲情緒。(輕松 愉快)
2、出示課題并分析創(chuàng)作背景
【設(shè)計意圖:通過律動和背景激發(fā)學(xué)生的興趣】
活動2【講授】二、嘗試指導(dǎo) 評論
1、分析詞意。誰能像講故事一樣為大家朗讀歌詞?
2.趣味節(jié)奏游戲
(1)聽辨節(jié)拍
(2)弱起小節(jié)練習(xí)
(3)附點節(jié)奏和切分節(jié)奏的拍法
(4)師示范節(jié)奏讀詞
(5)師讀生拍。
(6)生讀師拍。
3、復(fù)聽音樂,跟老師用“la”模唱主歌旋律,用“lu”唱發(fā)自內(nèi)心熱情的副歌第一句。最后再用“la”模唱剩余部分。
【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)為學(xué)生的歌唱教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。】
活動3【活動】三、交流討論 評論
1、師范唱.
2、選擇喜歡的方式學(xué)習(xí)。
師:接下來,你想如何學(xué)唱這首歌曲呢?
(聽唱、教唱、慢唱等等)
【設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生選擇喜歡的方式學(xué)習(xí)來調(diào)動學(xué)生的求知欲望】
活動4【練習(xí)】四、點撥引導(dǎo) 評論
1、填詞教唱
2、解決重難點
3、歌曲情緒處理
【設(shè)計意圖:首先,通過適度引導(dǎo)、多次練唱使學(xué)生的參與率有所提高,其次,強化了本節(jié)課的重難點。】
活動5【測試】五、檢測訓(xùn)練 評論
1、花樣練唱。
2、集體表演唱。
活動6【作業(yè)】拓展練習(xí) 評論
創(chuàng)編歌詞并唱給大家聽。
我們打從 來,還帶著 ,我們到 去探望朋友們……
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