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視頻課題：譯林版牛津小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit 5 signs story time江蘇省 - 宿遷
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譯林版牛津小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Unit 5 signs story time江蘇省 - 宿遷譯林小學(xué)英語 六上Unit 5 Signs
譯林小學(xué)英語
六上 Unit 5 Signs
譯林小學(xué)英語 六上 Unit 5 Signs
一 課題
《譯林小學(xué)英語》六上 Unit 5 Signs第一課時(shí)（Story time）
二 教材簡(jiǎn)解
本單元的話題為“公共標(biāo)識(shí)”。教師在教學(xué)過程中要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注標(biāo)識(shí)，討論標(biāo)識(shí)，做遵守公共法規(guī)和秩序的社會(huì)公民。本單元Story Time版塊的場(chǎng)景地點(diǎn)是購物中心。Mike, Helen, Tim逛購物中心，去了果汁店，書店和飯店三個(gè)地方。他們看到了很多公共標(biāo)識(shí)，三人互相提醒，避免了危險(xiǎn)，也阻止了不當(dāng)行為。對(duì)話中談?wù)摿怂膫�(gè)標(biāo)志（Wet floor, No eating or drinking, No littering, No smoking）。
三 目標(biāo)預(yù)設(shè)
1 能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2 能正確地聽、說、讀標(biāo)識(shí)類詞匯Wet floor, Be careful, No littering, No smoking, No eating or drinking.
3 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型What does it mean? It means…
4 了解標(biāo)志的英文說法，體驗(yàn)遵守規(guī)則，做個(gè)好孩子。
四 重、難點(diǎn)
能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
五 設(shè)計(jì)理念
在教學(xué)中，應(yīng)盡量運(yùn)用圖片、體態(tài)語等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā)，進(jìn)行語言訓(xùn)練，使學(xué)生在真實(shí)的情景和方式中學(xué)習(xí)英語知識(shí)，發(fā)展語言技能并幫助理解句型的功能和意義；然后引導(dǎo)學(xué)生操練、練習(xí)、運(yùn)用。句型操練要與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，并通過“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，讓學(xué)生在解讀課文的過程中，自主學(xué)習(xí)，理解所學(xué)內(nèi)容的意思，開展一些調(diào)查活動(dòng)，使所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密結(jié)合，以提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
六 設(shè)計(jì)思路
本單元所要學(xué)習(xí)的新詞匯是標(biāo)志類，這些都是學(xué)生們平時(shí)生活中比較常見的詞匯。所以我以標(biāo)志圖片直接引入新課學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，通過對(duì)每一幅圖中句型的呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)及練習(xí)讓學(xué)生達(dá)到所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。并展示一些標(biāo)志的圖片，讓他們?cè)谡n堂上運(yùn)用所學(xué)習(xí)的句型和詞匯向大家介紹�？紤]到六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂中設(shè)置了聽說讀寫、韻律、表演、小組比賽等教學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在表演及對(duì)話中達(dá)到知識(shí)鞏固和內(nèi)化運(yùn)用的作用。
七 教學(xué)過程
A Warming up and free talk (約4-5分鐘)
T：Hello,… / Hi,… Good afternoon,…
10 Let’s enjoy a video. (看視頻，不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)了，然我們做個(gè)新的宣傳片，讓大家都做文明人。)視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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