聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：Seasons,you know
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：教科版五年級下冊Module5 Seasons unit2 Did you know廣州
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
教科版五年級下冊Module5 Seasons unit2 Did you know廣州市天河區龍洞小學
Lesson Plan for Micro-class(“微課”前置教學設計)
一、基本信息
Grade Grade 5
Date
March
Designer 黃祥云 授課形式 翻轉課堂
Unit & Title
Module5 Seasons
Period
1
Type of lesson
Writing
二、課前自主學習設計
【微課資源分析】 微課名 Season 微課來源 自制微課
微課目標 學生通過觀看微課，能說出從哪些方面描述喜愛的季節，能判斷描述的句子屬于什么方面 教學過程
1、引入四位朋友，觀看視頻---四位朋友喜愛的季節
2、講解其中一位朋友喜愛的季節，歸納出方面和運用的短語、句型 3，布置學生完成其他三位朋友的歸納
微課導學卷及情況回饋：
學生在“天云課堂”平臺上觀看微課后完成課前，系統生成數據，教師根據答題情況，引導學生學習難點知識。 前置性練習
1，請看微課，選擇正確的答案，答案不唯一
1，What parts does Andy talk about summer? ( )
天河區龍洞小學——
“微翻課題”教學設計
第 2 頁
A, Month. B, Temperature. C, Weather. D,Activity.
2，What does Andy like to do in summer? ( )
A, Play outdoors and camp under the stars. B,Stay at home and watch C, Swim and eat ice cream.
3,What parts does Leta talk about autumn? ( )
A, Festival. B, Weather. C, Activity. D,Scenery
4，Which festival is in winter? ( )
A, Mid-autumn Festival B, Spring Festival C, Tree Planting Day
5，What parts does Tingo talk about winter? ( ) A,Food B, Clothes C, Activity D,Weather
2，根據喜愛的季節分組對其季節的相關資料進行收集 3，個人從小組收集的幾方面中選一方面深入調查 4，小組準備季節的展示
Lesson Plan (課堂教學設計)
Teaching Contents
Analysis 教材分析
本課是這個模塊seasons的單元寫作，廣州版英語五年級上冊講了述天氣和初步提及季節。而本冊書五下第一課課文對話主要是講述自己喜愛的季節，第二課是中國和澳大利亞季節和氣候的差異。前后銜接緊密，本節課在學生學習了季節相關的短語、句型表達的基礎上，先讓學生觀看微課，完成習題，并分小組調查收集喜愛的季節的幾個方面和要點，個人再從其中的一點進行詳細調查，讓學生了解的知識可以更加深入細致。課中分四部，第一一起歸納整理喜愛的季節的方面，第二出一篇文章檢測學生們，第三小組合作演出喜愛的季節，第四寫喜愛的季節，可從多角度或某幾個角度的重點描述。
第 3 頁
Students Analysis
學情分析
1、本課內容貼近學生生活，學生五上初步感知了四季的差異，在本單元的對于季節的相關短語、不同季節的活動等更加深入的學習基礎上，對于表達自己喜愛的季節有一定的基礎，但是不夠全面和深入
2、學生課前通過觀看微課和小組合作查找、小組合作表演季節、個人查找等來更加細致的了解季節的不同方面
3、本班的學生喜歡合作分享，善于發現和思考，比較細致和認真，也喜歡表現自己。因此教學中將課前和課中相結合，課前小組合作和獨立思考相結合，課中通過總結歸納、師生、生生合作等思維碰撞、交流來達成教學目標。
Objectives： 教學目標
1. Language knowledge 語言知識
（1）能概括描述季節的幾個方面，如：month, festival, weather, temperature, scenery, activity, food等
（2）能運用My favourite season is ……， I like……， I can……， It's……等句型來描述自己喜愛的季節
2.Language skill 語言技能：
（1）能說出季節的不同方面和相關短語
（2）能運用句型準確描述自己喜愛的季節的原因；
（3）能找出所給文章是從哪些方面和運用哪些短語描述季節 （4）能用5句以上的句子寫出自己的favourite season
3.Learning Strategies 學習策略
（1）通過課前觀看微課和完成前置練習，鍛煉學生的自主學習能力；
（2）通過學生小組合作，提高學生與同學交流，在互幫互助中學習的能力。
4. Affect 情感態度：
（1）能夠了解到不同的季節有不同的差異 （2）能夠尊重其它的同學的喜好
Language Focused
教學重點：
1，能理解運用描述季節的不同方面 2，能綜合運用句型描述自己喜愛的季節
第 4 頁
Language difficult
point 教學難點： 深入的寫出自己的favourite season
Teaching Aids/Media and
Resource 教學資源與媒體 1、天云平臺
2、教師制作的課件以及課堂練習卷 3、平板電腦 4、音頻
Students' learning
methods 學生學習方法 自主探究、引導學習、自主練習、合作探究、歸納總結 Teaching Procedures
教學重點
Teaching activities & Steps 教學活動及具體的操作步驟
Learning Activities 學生學習活動
Strategies and purpose 策略與設計意圖
（一） Pre- writing
1,Let’s review
（1）提取課前完成的題目，反饋答題情況并解答
（2）提問文中包含的寫my favourite season的幾個方面和短語、句型
觀看做題情況，積極發言告知其他同學答案題依據
回答問題
回顧微課的答題情況，了解學生課前大題情況，喚起學生的記憶
提問引發學生的思考
2，Let’s say
提問學生談論喜愛的季節時可用的句型
回答可用的句型
讓學生多想多說，在腦海中形成談論喜愛的季節的框架
第 5 頁
3,Let’s guess
提問Miss Huang’s favourite season
猜Miss Huang’s favourite season
設置疑問
5，Let’s read，listen and answer （1）讓學生齊讀題目 （2）播放聽力
（3）讓學生在平臺上完成問題并講解
（1）讀題目 （2）聽聽力
（3）在平臺上完成題目
鍛煉學生的閱讀和聽力能力，測試學生是否掌握喜愛的季節的幾個方面
6，Let's show
小組用不同的形式展示出喜愛的季節（讀或者演）
展示出自己喜愛的季節
檢測課前任務完成情況，讓學生充分的說，展示小組合作和個人研究的關于喜愛的季節的亮點
（二）
While-writing
7，Let's write
讓學生寫出自己喜愛的季節，拍照上傳到天云平臺
寫自己喜愛的季節
由口頭表達變為書面，培養學生的書寫能力
（三） Post-writing
8，Let’s share.
拍照上傳學生寫好的文章，和其他同學一起批改
朗讀自己的或者觀看同學的文章 習作分享，讓學生共同參與、互相學習。
10，Let’s sum up
簡單回顧本節課主要知識點--My favourite season
一起回顧。
教師與學生一起回顧，加強對習作的認識。
情感教育--Each season is different.
Everybody has his own favourite season. 了解每個季節不同，加強尊重他人的意識。
讓孩子們了解每個季節有差別，加強尊重他人的意識。
Homework家庭作業
1，謄寫作文 2，與家人分享你最喜愛的季節
第 6 頁
Blackboard design
板書設計
Unit 11 I want to be a paint
From … to… temperature month I like to …… activity clothes
I am good at... . festival My favourite season
I usually…… weather scenery I can …… food
It's…… 教學反思
反思： 好的地方：
1，目標達成了，從某幾個點深入的寫自己喜愛的季節。
2，充分發揮了學生的主動性，讓學生從自己喜愛的季節進行展示、表演，學生的表演欲望強烈，課堂生動有趣 3，平臺的運用讓反饋更加及時。學生課前做題，課中做題及時反饋，及時講解。真正理解到位
4，環節流暢，過度也自然，學生表現也很棒，很積極，很配合。 要努力的地方：
1，后面拍好圖片后沒有把放大鏡關了，導致沒有切換過來，沒有切換到ppt上，但是我口頭上說了小結和作業。也是完整的課程了
2，對學生鼓勵的用語可以多樣，自己設想了很多，平時要多運用，這樣子就會更好。比如，I am so proud of you . That sounds great. I like your answer. Wonderful
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
