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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：Sports,單元復(fù)習(xí)課
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：(廣州版)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Module 5 Sports單元復(fù)習(xí)課-廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
教學(xué)目標(biāo)
Module4是圍繞“運(yùn)動(dòng)”這一中心話題展開各種教學(xué)活動(dòng),本課時(shí)是本單元的最后課時(shí)。本課時(shí)教學(xué)是進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)動(dòng)名稱的單詞和短語(yǔ),并與運(yùn)動(dòng)主題結(jié)合,幫助學(xué)生梳理、理解現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式和規(guī)律并了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本句子結(jié)構(gòu);鞏固運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型:①A: What’s your favourite sport? B: My favourite is …②A: What is/are she/he/they doing? B: She/He/ They is/are… 并在口頭熟練的情況下,進(jìn)行簡(jiǎn)單的專題寫句。
本單元的話題貼近學(xué)生的生活,教師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,以學(xué)生熟悉本屆奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)明星引出話題,引起學(xué)生的交流欲望,在情境中運(yùn)用語(yǔ)言。在有意義的情景中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的名稱及相關(guān)句型,既充滿趣味性也體現(xiàn)了語(yǔ)言的功能,并強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
創(chuàng)設(shè)學(xué)生上體育課的情景讓學(xué)生看同班同學(xué)的照片描述,并讓他們大膽發(fā)揮想象力想象照片外其他同學(xué)進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng),沒有局限學(xué)生的思維,能激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。
(一)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固“運(yùn)動(dòng)”單詞和詞組:play basketball, do kung fu, skate, paly table tennis, do the long jump, do the high jump, play tennis, play chess, swim, play volleyball, run, play badminton
2、拓展認(rèn)識(shí)Did you know的詞匯:diving,gymnastics,weight-lifting,shooting
3、復(fù)習(xí)鞏固句型
① Ask and answer people about their favourite sport.
A: What’s your favourite sport? B: My favourite is …
②Ask and talk about what people are doing.
A: What is/are she/he/they doing? B: She/He/ They is/are…
(二)語(yǔ)言技能目標(biāo)
能根據(jù)圖說(shuō)出運(yùn)動(dòng)的單詞或詞組
能根據(jù)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流表達(dá)最喜愛的運(yùn)動(dòng)及原因
能口頭描述圖片中的人物正在進(jìn)行的活動(dòng),并寫出簡(jiǎn)單句子2-3句。
(三)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
1、對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納
2、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流、能體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
(四)情感態(tài)度目標(biāo)
1、積極參加各種英語(yǔ)活動(dòng)。
2、能在小組合作中積極與他人合作,相互幫助共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2學(xué)情分析
四年級(jí)的學(xué)生處于小學(xué)的中段,有著好奇、好玩的年齡特點(diǎn),學(xué)生的注意力基本屬于無(wú)意注意比較多,在課堂中利用電子白板的交互功能設(shè)置情景,讓學(xué)生融入課堂,利用游戲、歌曲吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。
這個(gè)單元的話題比較貼近學(xué)生的生活,因而學(xué)生都比較感興趣。通過(guò)前幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)“運(yùn)動(dòng)”的單詞和短語(yǔ)已經(jīng)得掌握比較牢固,對(duì)對(duì)話里面出現(xiàn)的重點(diǎn)句型 A: What’s your favourite sport? B: My favourite is …也比較熟悉,能簡(jiǎn)單進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)生在前一單元的學(xué)習(xí)中也初步接觸了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的問(wèn)句及回答A: What is/are she/he/they doing? B: She/He/ They is/are…,對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)有一定的了解。但由于每個(gè)學(xué)生的水平存在差異,可能有部分學(xué)生仍沒有理解,因此本課時(shí)主要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的環(huán)節(jié),加深學(xué)生對(duì)本模塊重點(diǎn)知識(shí)的記憶,提高學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)句型的鞏固與運(yùn)用:①A: What’s your favourite sport? B: My favourite is …②A: What is/are she/he/they doing? B: She/He/ They is/are…
2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)知識(shí)點(diǎn)的梳理和理解
3、根據(jù)圖描述圖片中的人物正在進(jìn)行的活動(dòng),并寫出簡(jiǎn)單句子2-3句。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Warming Up
1、Look at the photos and talk about the famous athletes in 2016 Olympic Games
【設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生熟悉的奧運(yùn)會(huì)明星,引出話題,引起學(xué)生的興趣,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生輕松進(jìn)入本節(jié)課的主題學(xué)習(xí)】
(媒體使用:利用電子白板的拖曳功能展示圖片)
2、Look at the pictures and learn some new sports Chinese athletes are good at it.
【設(shè)計(jì)意圖:拓展認(rèn)識(shí)Did you know的詞匯:diving,gymnastics,weight-lifting,shooting并引起學(xué)生的民族自豪感】
3、Brainstorm: Names of the sport
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)頭腦風(fēng)暴教學(xué)法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)“運(yùn)動(dòng)”的詞匯】
活動(dòng)2【講授】Revision and exercise
1、Look at the pictures and say out the sports
【設(shè)計(jì)意圖:圖片能直觀地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)的單詞詞組,并引起學(xué)生的注意】
2、Read words and phrases together
【設(shè)計(jì)意圖:加深學(xué)生(特別是學(xué)困生)對(duì)單詞拼寫的記憶,為后面寫的環(huán)節(jié)做鋪墊】
3、Talk and fill in the chart:A: What’s your favourite sport? B: My favourite is …
【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用句型在四人小組內(nèi)做小調(diào)查,了解小組成員最喜歡的運(yùn)動(dòng)】
4、Sing a song: <We are all jumping>
【設(shè)計(jì)意圖:活躍課堂氣氛,并通過(guò)運(yùn)動(dòng)的主題引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),讓學(xué)生找出歌詞中含有的現(xiàn)在分詞,并了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本句子結(jié)構(gòu)】
(媒體使用:利用電子白板的插入視頻功能,播放歌曲)
5、 Exercise:change the verbs to the present participle
(媒體使用:利用電子白板的書寫功能,讓學(xué)生在白板上書寫,教師即時(shí)批改,直觀有效)
6、Finish the exercise and find out the rules
活動(dòng)3【活動(dòng)】Pattern drill
1、Guessing game:Look at the part of the picture and guess what the people are doing A: What is/are she/he/they doing?
B: She/ He/ They is/are…
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)看圖“猜”的游戲,讓學(xué)生鞏固和操練現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型。并逐步由老師提問(wèn)過(guò)渡到學(xué)生提問(wèn),培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的能力】
(媒體使用:利用圖片及配合白板的聚光燈功能,制造信息差,讓學(xué)生進(jìn)行問(wèn)、答句的操練。)
2、Act and guess A: What is/are she/he/they doing? B: She/He/ They is/are…
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生進(jìn)行表演,在游戲中動(dòng)一動(dòng),保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)一步鞏固操練、重點(diǎn)句型,為寫句作準(zhǔn)備】
3、Memory Game
(1)Look at the picture for thirty seconds and try to remember what the animals are doing. Then ask and answer questions.
(2)Read the sentences together
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲讓學(xué)生描述圖中動(dòng)物正在進(jìn)行的活動(dòng),然后出示圖和句子為學(xué)生的寫句作示范】
(媒體使用:利用白板的遮擋功能進(jìn)行記憶游戲,并利用透視鏡功能展示答案,引起學(xué)生的興趣。)
活動(dòng)4【練習(xí)】Consolidation
1、Talk about the photos
2、Try to write two or three sentences to describe what people are doing in the photos.
【設(shè)計(jì)意圖:利用本班學(xué)生的照片創(chuàng)設(shè)正在上體育課的情境,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)同學(xué)正在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng),并挑照片或發(fā)揮想象寫下2-3個(gè)句子。在有意義的情景中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的名稱及相關(guān)句型,既充滿趣味性也體現(xiàn)了語(yǔ)言的功能,并引起學(xué)生的交流欲望、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。】
(媒體使用:利用電子白板的隱藏功能創(chuàng)設(shè)情境)
3、Presentation:ask some pupils to read out their writings.
【設(shè)計(jì)意圖:提供平臺(tái)讓學(xué)生展示自己的作品,也為學(xué)困生提供了仿照的例子。】
(媒體使用:利用“無(wú)線互動(dòng)教學(xué)"APP把學(xué)生堂上寫的作品即時(shí)上傳到白板課件,讓學(xué)生展示作品,教師及時(shí)批改、反饋)
活動(dòng)5【講授】Summary
1、如何詢問(wèn)別人最喜愛的運(yùn)動(dòng)。 A: What’s your favourite sport? B: My favourite is …
2、了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子基本結(jié)構(gòu),并能用于描述圖片。 主語(yǔ)+be動(dòng)詞+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞(ing形式)
3、會(huì)回答現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)句式。 A:What is/are she/he/they doing? B:She/He/ They is/are…
【設(shè)計(jì)意圖:小結(jié)本節(jié)課所講的重點(diǎn)】
活動(dòng)6【作業(yè)】Homework
1、Review the words and phrases of sports
2、Make a research:ask your parents' favourite sports in English
3、Draw a picture and describe what the pupils are doing in class
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)能在實(shí)際生活中運(yùn)用】
Worksheet
School________ Class_______ Name_________ Mark_______
一、同學(xué)們，你知道哪些運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)名稱呢？把你知道的寫在橫線上吧。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、請(qǐng)寫出下列動(dòng)詞的ing形式。
do__________ play__________ jump__________
take__________ dance__________ skate__________
sit__________ run__________ swim__________
★完成了這個(gè)練習(xí)之后請(qǐng)你認(rèn)真地觀察單詞，你發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則嗎？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、小調(diào)查：你知道你的小組同學(xué)喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)嗎？請(qǐng)仿照例子，做個(gè)小調(diào)查吧。
| Name | Favourite sport |
| （1）Ann | running |
| （2） | |
| （3） | |
| （4） |
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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