聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：第十四屆全國(guó)
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)說課視頻
視頻課題：《Unit Four My body》劉艷（天津）說課實(shí)錄（附課件+教學(xué)設(shè)計(jì)）
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
《Unit Four My body》劉艷（天津）說課實(shí)錄（附課件+教學(xué)設(shè)計(jì)）第十四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽展示課例
| 教材分析 | |||
| 本課是精通英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第35課，也是本書的結(jié)尾課，在前面四課的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過部分水果單詞以及What’s this/that? It’s a/an .......句型，為本課學(xué)習(xí)What are these/those？ They’re .....打好了基礎(chǔ)。 | |||
| 學(xué)情分析 | |||
| 在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)學(xué)過單詞lychee以及What’s this/that? It’s a.......句型，了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的模式，能夠在教師指導(dǎo)下順利學(xué)習(xí)并參與一些活動(dòng)。學(xué)生對(duì)直觀生動(dòng)的事物充滿興趣，所以本節(jié)課利用生動(dòng)形象的動(dòng)畫，聲音以及其他信息技術(shù)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 | |||
| 教學(xué)目標(biāo) | |||
|
一、 知識(shí)與技能：能看圖說出單詞grapes與longans，并能認(rèn)讀What are these? What are those? They are....... . Can I have some..... 等句型。 二、 過程與方法：提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的能力。 三、 情感態(tài)度價(jià)值觀：能體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，樂于說英語(yǔ)，并用英語(yǔ)交流。 |
|||
| 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) | |||
|
教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞grapes，longans 教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握本課句型：What are these/those? They’re ...... Can I have some ........ |
|||
| 教學(xué)基本策略及設(shè)計(jì)思路 | |||
|
本課注重直觀，形象，激發(fā)學(xué)生好奇心和興趣，以學(xué)生熟悉的生活情境和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，在課堂交流中，注意傾聽，積極思考，并利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 |
|||
| 教學(xué)過程 | |||
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 |
|
Step 1 Warm-up |
T: Yesterday did you see a video and finish my exercises? I find most students can learn “What’s this” and “What’s that “ well. But about what are these/those, Some students are not very clear. Let’s begin our class and try to solve your problems. |
Watch the video again. | 利用問卷星軟件將學(xué)生課前的相關(guān)前概念通過圖表的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并聚焦所要學(xué)習(xí)的問題，便于開展本課教學(xué)。 |
|
Step2 Presentation |
1.Let a student come to the front and help me to move the sentences. And help the students master the drills. T:Yesterday, Andy did a good job in the exercise.Can you come to the front and help me? 2. Have a check again and finish the exercises. 3. Show a kind of unclear fruit, let the students guess what are these? 4.T：Here is a basket, there is a kind of fruit in it, what are those? 5. T: Do you like fruit? Wear your VR glasses. Let’s go to the fruit shop. Which fruit do you like? Put one or two kinds of fruit in the basket. 6.T:If you want these fruit, how do you say to your mum? If you got it, ask and answer in pairs. 7:T: Which group wants to show your dialogue. |
Watch the video and learn the drills. What are these/those? They’re ......... Do the exercises with the app of “問卷星” Scan a QR code，review the words: grapes. And practice the drills Learn the new words: lonagans. Answer: They’re longans. Say the fruit quickly. Put the fruit you like in the basket. Watch lesson 35 together, and talk with partners. Have a show |
利用電子白板的拖動(dòng)交互等功能，通過在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行直觀的、有趣的生生互動(dòng)學(xué)習(xí)模式。幫助學(xué)生對(duì)上一環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。 通過問卷星再次呈現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)情況，學(xué)生對(duì)比兩次反饋數(shù)據(jù)，感受到自己的進(jìn)步。 利用移動(dòng)學(xué)習(xí)終端掃描二維碼的方式，激發(fā)學(xué)生興趣，聚焦猜測(cè)水果活動(dòng)，進(jìn)而開展后邊的水果單詞的教學(xué)。 利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有趣神秘的情景。提高學(xué)生的參與度，集中注意力。 利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生身臨其境參觀水果店。提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)購(gòu)買水果的句型。 全體學(xué)生使用移動(dòng)終端拖動(dòng)水果，為后面的對(duì)話做好基礎(chǔ)。 利用納米盒觀看本課課文，并結(jié)合剛才拖動(dòng)的水果進(jìn)行對(duì)話。激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并提高學(xué)生小組合作意識(shí)和能力。 |
|
Step3 Practice |
1. Read the video by yourself. 2.Read after the video,and look at how many scores you can get. |
Use the app of 納米盒and practice reading the dialogue. |
利用納米盒的聽讀與跟讀功能以及跟讀后的評(píng)分系統(tǒng)，主動(dòng)的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行練習(xí)和調(diào)整。 |
|
Step4 Feedback |
T: Today, a girl and her mother go to the fruit shop, but there is something wrong in their dialogue. Can you find? | Watch together and try to find, and send them. | 利用彈幕技術(shù)，在觀看視頻的過程中進(jìn)行糾錯(cuò)反饋練習(xí)。節(jié)省課堂教學(xué)時(shí)間，提高效率。 |
| Step5 Homework | Show our homework. | Finish the exercises with the app of 17homework. | 利用一起作業(yè)app將學(xué)習(xí)延伸。幫助學(xué)生隨時(shí)隨地的進(jìn)行便捷有效的學(xué)習(xí)。 |
|
Blackboard Design Lesson 35 What are these? grapes They’re ......... What are those? longans |
|||
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com