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視頻標(biāo)簽：神奇的計(jì)算工具
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師大版四年級(jí)上冊(cè)第三單元乘法《神奇的計(jì)算工具》遼寧省 - 大連
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《神奇的計(jì)算工具》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解計(jì)算工具的演變過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。
2.通過(guò)學(xué)生自學(xué)提問(wèn)，小組合作探究，初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器，能使用計(jì)算器正確地進(jìn)行較大數(shù)目的四則混合運(yùn)算。
3.在自主探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保等意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算器正確地進(jìn)行較大數(shù)目的四則混合運(yùn)算；
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)計(jì)算器一些功能鍵了解和使用。（會(huì)使用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律） 【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】
iPad(平板電腦)、微課、計(jì)算器、電子白板 【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入，了解不同的計(jì)算工具
1.同學(xué)們，知道淘寶嗎？淘寶僅雙十一1天的交易額就達(dá)到了2135億元。生活中有很多像這樣的大數(shù)據(jù)需要我們計(jì)算。如果只像我們上課時(shí)筆算行不行？那怎么辦？（需要計(jì)算工具）
2.你知道有哪些計(jì)算工具嗎？ 同學(xué)們可以運(yùn)用手里的iPad查閱相關(guān)的資料。 3.哪位同學(xué)可以給同學(xué)們介紹一下
學(xué)生用iPad連接電腦進(jìn)行介紹,其他同學(xué)補(bǔ)充 4.微課介紹計(jì)算工具的發(fā)展歷程
教師從時(shí)間脈絡(luò)，生活應(yīng)用等方面籠統(tǒng)介紹不同的計(jì)算工具。 老師也整理了一份關(guān)于計(jì)算工具的發(fā)展歷程，讓我們一起來(lái)看一看。 看完后，你有什么感受？ 5.引出課題
面對(duì)不同的計(jì)算數(shù)據(jù)，我們需要不同的計(jì)算工具。而在我們普遍的生活中，我們常用的計(jì)算工具就是——計(jì)算器。這節(jié)課我們就來(lái)了解神奇的計(jì)算工具。 板書課題：神奇的計(jì)算工具
二、合作探究，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用計(jì)算器 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)計(jì)算器按鍵名稱及功能 1.說(shuō)一說(shuō)在生活中見(jiàn)過(guò)的計(jì)算器。
（1）你能說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)到過(guò)計(jì)算器？（商店、父母工作中、手機(jī)里、平板電腦等等）商店：隨著科技的發(fā)展，商店大多已變成掃碼付款，自動(dòng)計(jì)算結(jié)賬；菜市場(chǎng)也是電子秤計(jì)算。而在生活中，平時(shí)我們都用我們的手機(jī)里的計(jì)算軟件，
方便，快捷。
（2）隨著計(jì)算工具不斷地演變和提高，計(jì)算器無(wú)論從外觀，還是在功能方面都取得了很大的改變。 2.認(rèn)識(shí)計(jì)算器
（1）關(guān)于計(jì)算器你有什么了解呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，小組合作，探究計(jì)算器的各項(xiàng)功能及使用方法。 PPT出示小組合作解決以下內(nèi)容：
計(jì)算器上有哪些功能鍵，它的作用是什么？ （遇到不了解的按鍵可在iPad上查詢）
（2）哪個(gè)小組愿意上臺(tái)與大家分享一下。（4人一組匯報(bào)）用展臺(tái)展示 每位學(xué)生介紹按鍵的時(shí)候，舉例說(shuō)明怎么用。
3.因?yàn)榇蠹覝?zhǔn)備的計(jì)算器的型號(hào)不同，所以其功能和操作方法也不完全相同。但對(duì)于一些簡(jiǎn)單的操作，方法還是相同的，像開(kāi)機(jī)按ON，關(guān)機(jī)按OFF，CE清除鍵等。 PPT出示
4.學(xué)會(huì)了嗎？我們一起試一試，聽(tīng)老師的口令，統(tǒng)一開(kāi)機(jī)，統(tǒng)一輸入34，統(tǒng)一清除，統(tǒng)一關(guān)機(jī)。
活動(dòng)二：使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算 1. 初步嘗試用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算
（1）那么怎樣使用呢？學(xué)生舉例并演示（希沃助手投屏展示）
預(yù)設(shè)生成：如果計(jì)算時(shí)不小心輸入錯(cuò)誤怎么辦？（按清除鍵，從新輸入；或者后邊出錯(cuò)摁退格鍵后再重新輸入。）
除不盡的情況怎樣處理。學(xué)生如果舉例借機(jī)說(shuō)，如果沒(méi)有，教師舉例。除法是我們特別容易出錯(cuò)的題型，老師也出道題我們?cè)囈辉?nbsp;69836÷591=
像這樣除不盡時(shí)，我們一般取其近似數(shù)，保留兩位小數(shù)，所以這道題的結(jié)果是約等于118.17。如果有要求保留幾位小數(shù)，我們就按要求保留。
（2）下面同桌兩人合作，熟悉一下計(jì)算器的使用。一人出題，兩人同時(shí)輸入訂正答案，然后再換另一個(gè)人出題。
（3）計(jì)算結(jié)果一樣嗎？有不一樣的嗎？怎么辦？
怎樣檢驗(yàn)對(duì)不對(duì)呢？（用計(jì)算器算一遍，用逆運(yùn)算的方法檢驗(yàn)） 2.再次熟練使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算（綜合算式時(shí)，怎樣計(jì)算）
（1）看來(lái)同學(xué)們掌握不錯(cuò)，剛才我們一直研究的是一步計(jì)算，那混合計(jì)算怎樣用計(jì)算器計(jì)算呢？學(xué)生說(shuō)方法？還有別的方法嗎？ 按運(yùn)算順序輸入
“M+”記憶儲(chǔ)存鍵、“MR”記憶調(diào)出鍵
我們一起來(lái)做道題試一試 5673-59×71= （2）指生匯報(bào)，說(shuō)明輸入順序
學(xué)生匯報(bào)展示。你是怎樣輸入計(jì)算的？（學(xué)生展示）還有別的嗎？ （3）拓展介紹“M+”、“MR”用法（學(xué)生之前說(shuō)了就不用介紹）
師計(jì)算器特別的神奇，它有兩個(gè)鍵，即使是普通型的計(jì)算器也不用筆來(lái)記那個(gè)中間結(jié)果了。怎么做呢？先按“59×71”，然后就按下“M+”，計(jì)算器上顯示結(jié)果是“4189”，按“M+”的目的是將“4189儲(chǔ)存下來(lái)，就是把這個(gè)結(jié)果記在計(jì)算器里面了。然后，再輸入“5673－”，再按“MR”就把4189調(diào)出來(lái)了。 可見(jiàn)計(jì)算器真是一個(gè)神奇的計(jì)算工具
（4）教師小結(jié)：大家的計(jì)算器可能大多不是科學(xué)型的，這種計(jì)算器計(jì)算時(shí)就會(huì)按輸入順序計(jì)算，所以我們?cè)谟?jì)算時(shí)要按照運(yùn)算順序進(jìn)行輸入。而隨著科技的發(fā)展，我們有些計(jì)算器和手機(jī)里的計(jì)算器可以直接識(shí)別運(yùn)算順序。按照題的順序進(jìn)行計(jì)算就可以了。所以，在計(jì)算時(shí)要檢驗(yàn)一下自己的計(jì)算是否正確。 （5）談感受，總結(jié)出使用計(jì)算器應(yīng)注意事項(xiàng)和正確的方法。
做完剛才的這幾道題后，你有什么感想？用計(jì)算器做題時(shí)需要注意什么。 （6）計(jì)算比賽，及時(shí)練習(xí)。（練一練第1題）
現(xiàn)在你會(huì)用計(jì)算器計(jì)算了嗎？我們進(jìn)行個(gè)小比賽，完成學(xué)習(xí)單上第1題，做完的同學(xué)起立，看誰(shuí)計(jì)算的又準(zhǔn)又快。匯報(bào)交流。解決出現(xiàn)問(wèn)題的地方 活動(dòng)三：探索計(jì)算規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1. 同學(xué)們，你們喜歡魔術(shù)嗎？下面老師給你們變一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)，請(qǐng)你任選一個(gè)自己喜歡的自然數(shù)，按照老師的口令用計(jì)算器計(jì)算，看看結(jié)果怎么樣。
2. 像這樣再找?guī)讉�(gè)數(shù)試一試還是這樣嗎？ 這個(gè)魔術(shù)神奇嗎？為什么會(huì)這樣呢？我們把它放到問(wèn)題銀行中，以后我們?cè)偃フ业酱鸢浮?nbsp;三、拓展練習(xí)
出示練一練第3題，學(xué)生找信息，獨(dú)自完成，匯報(bào)訂正。談感受，從中滲透節(jié)約、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、計(jì)算的習(xí)慣。 四、全課總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了計(jì)算器的使用方法，還知道了我們國(guó)家有許多超級(jí)工程，如：港珠澳大橋，三峽大壩，神舟載人飛船等等，這些都是以計(jì)算為基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。可見(jiàn)科技和人類的智慧是多么的偉大。感興趣的同學(xué)，課下可以繼續(xù)研究、學(xué)習(xí)。
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