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視頻標(biāo)簽:分草莓
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視頻課題:小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)一除法分草莓-安徽省 - 六安
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分草莓
教學(xué)目標(biāo):
1、探索有余數(shù)除法的試商方法,積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。
2、用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí),聯(lián)系實(shí)際解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,體驗(yàn)成功的喜悅。 3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):探索有余數(shù)除法的試商方法
教學(xué)難點(diǎn):用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí),聯(lián)系實(shí)際解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí):
1. 提問(wèn):在有余數(shù)除法里,余數(shù)和處世有什么關(guān)系?
2. 練一練:10÷5 16÷5 18÷5 20÷5 33÷5 全班齊練,指名板演。訂正后讓學(xué)生對(duì)5小題進(jìn)行分類:有余數(shù)的算式,沒(méi)有余數(shù)的算式。
二.探究新知,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1. 探究試商方法。
(1)課件顯示P4“分草莓”的畫面,讓學(xué)生理解題意。
55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤子里,每個(gè)盤子里可以放幾個(gè)?還剩幾個(gè)? (2)列算式:55÷8
(3)讓學(xué)生估算每盤大約放幾個(gè)。 (4)小組討論:怎么判斷估計(jì)得對(duì)不對(duì)。
8×7=56 比55大;8×6=48 比55小。所有商6。 思考:如果商是5可以嗎?
如果商是5,則會(huì)出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大的情況,所有商不能是5,更不能是比5小的數(shù)。
(5)討論:怎樣估計(jì)兩數(shù)相除所得的商?
可以利用乘法口訣,兩數(shù)相乘的積要最接近被除數(shù),但又要比被除數(shù)小。 (6)下面算得對(duì)嗎?想一想,說(shuō)一說(shuō)。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤原因。 三、完成練一練
第1題.結(jié)合情境列出除法算式。 第2題.體會(huì)試商過(guò)程
第4題。改錯(cuò)練習(xí)。 四、總結(jié):
這節(jié)課你有什么收獲? 板書(shū)設(shè)計(jì):
分草莓
55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤子里,每盤放幾個(gè)?還剩幾個(gè)? 55÷8=6(個(gè))......7(個(gè)) 答:每盤放6個(gè),還剩7個(gè)。
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