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視頻標(biāo)簽:運(yùn)白菜
所屬欄目:小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:新北師大版三年級(jí)上第三單元 第二節(jié)運(yùn)白菜-吉林省 - 長(zhǎng)春
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:新北師大版三年級(jí)上第三單元 第二節(jié)運(yùn)白菜-吉林省 - 長(zhǎng)春
三年上《運(yùn)白菜》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境,探索連減的具體方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。運(yùn)用連減的有關(guān)知識(shí),解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 2.過程與方法:在解決問題過程中,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。結(jié)合"運(yùn)白菜"的情境,發(fā)展提出問題,運(yùn)用不同方法解決問題的能力。滲透簡(jiǎn)算、估算意識(shí),提高計(jì)算技能。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,體驗(yàn)與同伴合作的快樂,樹立合作交流的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。 教學(xué)過程:
一、根據(jù)信息,提出問題
師:小朋友,今天我給大家?guī)砹?條數(shù)學(xué)信息,自己讀一讀。 (1)白菜地共有白菜850棵。 (2)第一次運(yùn)走245棵。 (3)第二次運(yùn)走255棵。 生讀。
師:根據(jù)這3條信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢? 生1:還剩多少棵白菜? 師貼出問題。
師:你們能把信息和問題連起來說一次嗎?試試看。 生說。
師:我們一起來讀一讀。
二、主動(dòng)探索,解決問題
師:要求還剩多少棵白菜,能一步解答嗎?那怎么辦呢?你能獨(dú)立列式并解答出來嗎? 生獨(dú)立完成。
師生交流分析并板書(板書成兩類): 師:誰來說說你的方法?你是怎么想的?
(1)850-245-255 (2)850-255-245 (5)850-(245+255) =605-255 =595-245 =850-500 =350(棵) =350(棵) =350(棵) (3)850-245=605(棵)(4)850-255=595(棵) (6)245+255=500(棵) 605-255=350(棵) 595-245=350(棵) 850-500=350(棵)
師:其實(shí)這個(gè)分步的和綜合的想法是一樣的,我把分步的擦掉可以嗎?
師:我把這些方法板書成了兩類,看一看,我為什么這么分? 生:第一種方法:先求第一車運(yùn)走后剩下多少棵,再求第二車運(yùn)走后剩下多少棵?第二種方法是:先求兩車一共運(yùn)走多少棵,再求還剩多少棵?
師:剛才我們通過解決"運(yùn)白菜"的問題,學(xué)會(huì)了"三位數(shù)的連減", 我們的好朋友機(jī)靈狗也想來湊湊熱鬧,帶來了兩道數(shù)學(xué)題,小朋友們你會(huì)做嗎? 小黑板出示試一試:
1000-207-168 436-179-36 三、實(shí)踐應(yīng)用,內(nèi)化提高
師:學(xué)會(huì)了知識(shí),下面我們來做幾個(gè)練習(xí),好不好? 1. 456-278-132 930-(80+480)
368-(168+127) 1000-185-145
2.衣服78元 鞋子52元 帽子35元 褲子75元 (1) 媽媽買了一件上衣和一頂帽子,付給售貨員200元,應(yīng)找回多少錢?
(2) 請(qǐng)你再提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。 四、自主小結(jié),反思提升
請(qǐng)同學(xué)們說一說,這節(jié)課有哪些收獲?
師:生活中有很多連減的數(shù)學(xué)問題,就像今天研究的運(yùn)白菜一樣,同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)問題,并且要學(xué)會(huì)選擇合理的算法。 五、課作練習(xí),鞏固基礎(chǔ) 1.豎式計(jì)算:
1000-345-286 742-283-382 871-283-94 2.脫式計(jì)算
352-186-114 486-(286+153) 837+(74+365) 總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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