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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng),規(guī)律解決問(wèn)題
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律解決問(wèn)題-部級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律解決問(wèn)題-部級(jí)優(yōu)課
利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律解決問(wèn)題
【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第45—47頁(yè)內(nèi)容。 【知識(shí)技能】 能應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行整十整百人民幣的兌換。
【數(shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決】
1. 在學(xué)習(xí)使用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律來(lái)計(jì)算兌換人民幣的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)和日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及知識(shí)遷移和推理能力。
2. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法，并練習(xí)使用，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的效果。
【情感態(tài)度】 讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)和日常生活是緊密相關(guān)的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，理解小數(shù)在生活中的重要性。 【重點(diǎn)】：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，并能兌換整十整百數(shù)人民幣。 【難點(diǎn)】：提高學(xué)生遷移的思考能力、小組合作的學(xué)習(xí)技巧。 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)舊知 游戲：比一比誰(shuí)最會(huì)玩（同桌兩人一組，每組桌上有“9”、“1”、“2”、“3”“· ” 五張卡片）
1. 哪個(gè)小組能以最快的速度把你們手中的數(shù)組成最小的小數(shù)？
2. 只允許移動(dòng)一張卡片，使新組成的小數(shù)是原數(shù)的10倍，并說(shuō)清楚是什么移動(dòng)了，向什么方向移動(dòng)？ 3. 只允許移動(dòng)一張卡片，使新組成的小數(shù)是原數(shù)的100倍，并說(shuō)清楚是什么移動(dòng)了，向什么方向移動(dòng)？
4. 只允許移動(dòng)一張卡片，使新組成的小數(shù)是原數(shù)的1000倍，并說(shuō)清楚是什么移動(dòng)了，向什么方向移動(dòng)？
師：通過(guò)剛才的游戲，你能得出什么好辦法嗎？ 利用板書(shū)復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律。
二、 探究新知，合作交流
1.師：老師有個(gè)問(wèn)題需要同學(xué)們幫忙。暑假里我的朋友李亮準(zhǔn)備去泰國(guó)旅游，旅游總要買(mǎi)點(diǎn)東西，需要用當(dāng)?shù)氐腻X(qián)。那么我們就要用中國(guó)的錢(qián)兌換泰國(guó)的錢(qián)，也就是人民幣換泰銖，同學(xué)們請(qǐng)看圖。（課件出示主題圖） 師：每個(gè)小朋友自己輕聲讀一讀這個(gè)題目。你讀懂了什么？你是怎么理解這句話的？
預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)有以下回答：
生：我知道了一元人民幣可以換5.0748泰銖。
引導(dǎo)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)就是1元=5.0748泰銖。 其實(shí)，這個(gè)小數(shù)5.0748也叫匯率�！景鍟�(shū)】 要我們求什么？會(huì)不會(huì)求？ 2.計(jì)算解答。
指明說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？怎么計(jì)算的？ 師根據(jù)學(xué)生回答整理過(guò)程并板書(shū)。 師：所以10000元人民幣可以換50748泰銖。 師：這樣來(lái)看，不僅要會(huì)列算式，還要把自己的理由說(shuō)清楚，這顯然是一種能力！為這些能說(shuō)出自己想法的同學(xué)點(diǎn)贊！ 3.檢驗(yàn)作答。
提問(wèn)：這個(gè)泰銖兌換的到底是不是對(duì)的呢？有什么辦法來(lái)檢驗(yàn)一下？【板書(shū)“檢驗(yàn)”】
學(xué)生提出用除法。說(shuō)說(shuō)為什么
歸納：10000元人民幣可以兌換50748泰銖，如果這是對(duì)的話，1元人民幣可以換50748的萬(wàn)分之一，就是把50748縮小到萬(wàn)分之一。用算式是50748÷10000，我們把50748的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)4位就是5.0748。
師：同學(xué)們很善于思考。通過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)我們的思路完全正確。 4. 回顧與小結(jié)。
剛才大家一起合作，通過(guò)理解題意，思考解決方法，反思結(jié)果，利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律這一知識(shí)解決了人民幣兌換泰銖的問(wèn)題。 三、實(shí)踐應(yīng)用
1.李亮在泰國(guó)用486泰銖買(mǎi)了100個(gè)小芒果，每個(gè)芒果需要多少泰銖？1000個(gè)芒果需要多少泰銖？
2.拓展練習(xí)：購(gòu)買(mǎi)一件衣服，把它的價(jià)格先擴(kuò)大到它的1000倍后，小數(shù)點(diǎn)再向左移動(dòng)兩位，結(jié)果是315.5泰銖，這件衣服原來(lái)是多少泰銖？
3.提問(wèn)升級(jí)：填空：李亮從泰國(guó)旅游回來(lái)，想把泰銖換成人民幣，按1元人民幣=5.24泰銖匯率計(jì)算，5240元泰銖可以換成（ ）元人民幣。
4.開(kāi)放式問(wèn)題：暑假里老師有1000元旅游經(jīng)費(fèi)，我想去一些地方旅游，可以兌換成多少外幣？（出示最新利率兌換表，讓學(xué)生列出算式進(jìn)行兌換，獨(dú)立完成后反饋。） 四、總結(jié)
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